談談如何正確理解農民的行動邏輯？

了解農民工現象。

在高中地理知識中，我們會了解到農民工現象，農民工是我國的乙個特殊群體，他們融入了城市，為城市的發展做出了巨大貢獻，但由於自身素質低下，面臨著許多實質性問題。 今天，酷課網的老師就給大家講解一下自己對農民工現象的看法，供大家參考和學習。

截至2003年，外出務工的農村勞動力已達9900萬人，約佔農村勞動力的13%，並有持續擴大的趨勢。 為什麼這麼多農民離開土地，到城市去？ 我認為主要原因是中國各地區的發展不平衡。

農民經濟發展太慢，生活很窮。 他們的收入已經不足以養家餬口。 而且，去城市工作是一種更有效的方式，所以現在農民工越來越多。

龐大的農民工隊伍可以補充輸入地區勞動力不足，農民工工資一般不會太高，對輸入地區經濟發展有很大幫助。 為了賺更多的錢，農民工願意每天工作超過法定時間。 這樣一來，移徙工人就不享有《勞動法》賦予的權利。

進口國擁有足夠的勞動力是件好事，但從長遠來看不一定如此。 農民素質普遍偏低，不懂得運用高新技術，對經濟發展起不到促進作用。 當企業主有足夠的勞動力時，農民們努力工作，早起晚歸，不管是下雨還是烈日，他們都去田裡耕種。

但蔬菜太便宜了，與其說是因為蔬菜便宜，不如說是直接因為它們的勞動力太便宜了。 當我去美國時，我發現他們手工製作的東西比機器製作的東西貴幾倍。 但為什麼中國卻相反呢？

發人深思的東西。 因此，這裡有一些建議： 1

** 各部門減少對農民的稅收。 2.農作物市場得到了適當的提高。

3.控制農民工的數量。 4.

要提高農民素質，發展科技興農。 5.增加農民的福利。

以上就是酷 Class.com 老師講解的農民工現象，不同的人對農民工問題會有不同的看法，希望大家能充分調動想象力，了解更多農民工相關知識，這些關於農民工的問題都是高考的重點內容。

農村居民整體科學素養水平偏低。 近年來，萬州加大了對農村群眾的文化教育和科普宣傳的投入。 但是，由於基層農民受教育年限較短，受教育程度低，對現代高技術知識的認知受到限制，農民用科學致富的積極性普遍不高，科技文化素質普遍較低。

近年來，隨著城鎮化的發展，有學問、有才幹、有經商頭腦的青年農民紛紛外出經商、打工、定居，在農村大多是婦女、兒童、老人等留守人員，即被基層幹部戲稱為“386199部隊”。他們中的大多數人只有初中或更低的學歷，有些人甚至半文盲。

2）農民的科學意識薄弱。科學意識是從科學的角度認識、分析、解決問題的思想觀念和行為。 大多數基層農民沒有看書看報的習慣，不善於利用各種媒體提高科學素質，對農科、自然科學、人文科普知識了解不多。

以農業生產為例，長期以來，農民主要通過長輩的言行獲得耕作技術，習慣了傳統的耕作模式，對新興技術持觀望甚至排斥態度——筆者在萬州某山鄉參加三合一調研時， 我遇到過類似的案例，當地農民普遍對區農委科技人員推廣的插秧新方法持懷疑態度，拒絕接受，認為他們代代相傳的水稻插秧技術是正確的。而且，相當多的農民為了眼前的利益而放棄了對文化知識和新技術的學習，這種短視的行為限制了農民在更深、更廣的領域和範圍上獲得更多的知識。

3）科技培訓不合理。農民科學素質教育是一項長期的公益事業，地方財政部門對農民科學素質教育投入缺乏長遠規劃，導致許多地方缺乏專項經費，缺乏培訓經費保障，培訓機構和區級社會力量不足，培訓熱情不高。 同時，在培訓中，過分強調育種種植的培訓，農民創業就業技能的培養缺乏創新，綜合文化水平低的農民難以學習到快速、適合自己的實用技能。

此外，在培訓方式上，萬州市農民的科技培訓大多以“大班”的形式集中在鄉鎮會議室或村社群活動中心，少數進行實地技術指導。

“實事求是”是指從實物出發，探究事物的內在關係及其發展規律，了解事物的本質。 它通常是指按原樣做事。

詳解：實事求是：[ shí shì qiú shì ]

詳細解釋。 1.【釋義】：是指從實物出發，探究事物的內在關係及其發展的規律性，了解事物的本質。 它通常是指按原樣做事。

2.【摘自〕：《漢書和劍呈劉德傳》：“好好研究古人，實事求是”。 ”

3.【示例】：總結經驗，不要欺騙。

同義詞：追風捉影、不妥協、指天地、腳踏實地、恰如其分。

反義詞：王梅解渴，巧妙立名，吹大，故造神秘，故故

實事求是地造句：

1.我累了，但我沒有悔意，我拒絕強迫自己做出順從、樂於助人和現實的姿態。

2、作為主管，下屬的表現必須實事求是，不能基於主觀偏見。

3、我們對自己的估計要實事求是，不傲慢，也不傲慢。

4、這次選舉的結果，讓人們發現，實事求是的政治人物遠比搞舞弊的政客更受選民歡迎。

5.解釋要實事求是，要清晰明了，但不要情緒化。

實事求是一詞最早出現在東漢歷史學家班固的《漢書和劍仙王傳》中，講的是西漢景帝的第三個兒子劉德“學古實事求是”。 明代王陽明在宋代朱習“格烏即智”“理性在物”的基礎上，提出了“知行合一”的觀點，倡導“實事求是”的作風。 這原指嚴謹的學習態度和方法，是經證的命題，也是中國古代學者研究歷史和歷史的座右銘。

“事實”是看得見、摸得著的東西; 求真是進一步分析“事實”的歸屬、擴充套件和作用。 “實事求是”的終極“是”在中國結束，在中國，總是以“不是最好的”結束。

孔子說過，我們不缺理想，但缺少的是通往理想的道路。 你同意嗎。

也就是說，理論與實踐相結合是好的，一切都符合實際。

三點：第一，凡事要堅持從現實出發，這裡的現實是完全變革和發展的現實。

二是要充分發揮主觀能動性，探究規律，依法行事。

第三，要把尊重客觀規律與發展主觀能動性結合起來。

第一，實事求是，是我們黨的思想精髓，是馬克思主義理論的精髓，是我們黨的一切基本理論必須堅持的思想基礎。

第二，實事求是，就是按照事物的客觀規律來認識、評價、改造客觀世界，認識客觀世界;

第三，要實事求是，必須對客觀世界進行調查研究，把握客觀世界的規律，按照客觀實際行事，反對本質主義、教條主義、自由主義、形上學等非辯證方法。

實事求是，就是根據生活中實際遇到的事情，做出客觀、真實、有針對性的答案; 只要把事情考慮在內，不要虛偽，真誠地對待生活中的事情。

成語典故

資料來源：《漢書和建鮮旺劉德傳》：“好好研究古人，實事求是。 ”

劉德是漢朝劉奇帝的第三個兒子，西元前155年被加冕為和筍王為親王。 劉德非常喜歡儒家思想，衣著一言一行都是儒家模仿的，山東很多儒家學生都對他依戀。

當時，儒家思想還沒有成為正統思想。 秦末戰爭後，經典所剩無幾，讀者也很少，所以要恢復儒家思想並不容易。 這時，河劍王劉德不時崛起，“編纂散落的卷，只為倖存”。

劉德當王26年，從未捲入過王者爭權的政治漩渦，卻畢生致力於中國文化古籍的收集和整理。

為了藏書，劉德的足跡遍布洛陽、山東、河北等地。 他不怕辛苦，言出必行，凡聽說百姓中有一本好書，就親自去拿大筆錢買，命人抄一本留給百姓; 對於那些不願意出售的人，他很容易要求，從不採取強制措施。 這對當時的絕大多數統治者來說都是困難的，所以劉德賢聲名鵲起，許多知識分子千里迢迢，把祖先的舊書帶到劉德那裡。

對於這些人，劉德軍給予了重用和獎金。 他得到的書有《詩》、《左傳》、《周觀》、《禮書》等，多達幾十種。

劉德還親自參與了古籍的整理工作，他以著名的儒家毛長卿、關長慶為醫生，王鼎為石成，並從世界各地招募名牌學士來研究整理所得的書籍。 劉德對古籍的整理態度極其嚴謹，對於古籍不完整、字樣不一、版本不同，要組織一批儒家進行研究分析、勘誤、校對，再整理成書。

經過艱苦的校對工作，劉德整理出大量古籍原著，對於當時書本非常匱乏的漢朝來說，實在是松了一口氣。 漢武帝劉徹看到劉德帶來這麼多書，非常高興，每次都舉行盛大的收書儀式。

劉德雖然專心致志地整理古籍，但後來因漢武帝的懷疑而病倒，於西元前130年去世。 不過，劉德的事蹟仍然受到知識分子的追捧，班固在《漢書》中為他設了傳記，他的傳記從評價劉德“實事求是”的研究開始。 1]

詞語辨別

同義詞]：腳踏實地。

反義詞]：名義和虛榮。

休息後]：三擔牛糞和六個籃子。

燈籠謎語]：找到依據;不要試圖說假話，找出真相。

用法：

作為定語、賓語、狀語; 它是指從實際情況出發。

逐句舉例：總結經驗應該是現實的，而不是欺騙性的。

實事求是，就是根據其真實情況，是、否、否、否。此事要根據他的實際情況來處理，不能不考慮他的實際情況，不按照他自己的猜測去做。 這樣的話將與事件的本質背道而馳。

把握它真正的一面，是做好這件事的基礎。 換言之，如果你不按照事物的真面目來對待事物，你就不是在實事求是，而是在隨意地按照自己的形象來呈現它們。

這是由你來談論科學的。

科學就是從事實中尋求真理。

資料來源：《漢書和建鮮旺劉德傳》：“好好研究古人，實事求是。

意思是說，要從實物出發，探究事物的內在關係及其發展的規律性，了解事物的本質。 它通常是指按原樣做事。 其哲學內涵是：

凡事從實際出發，理論與實踐相結合，堅持在實踐中檢驗和發展真理。

實事求是漢語成語，拼音是shí shì qiú shì，意思是從實物出發，探索事物的內在關係及其發展的規律性，了解事物的本質。 它通常是指按原樣做事。

其哲學內涵是：凡事從實事出發，理論與實踐相結合，堅持在實踐中檢驗和發展真理。

我理解它“太多了”。

吉爾吉斯斯坦的腳不是四面八方。