滑動摩擦的大小是否與接觸面的粗糙度成正比？

摩擦力與粗糙度和壓力有關，但並不是說壓力越大，摩擦力越大。

以實驗為例：使用以下裝置（鉤針盒、鉤碼、彈簧秤、毛巾、報紙、玻璃板）進行實驗。 實驗表明，滑動摩擦的大小與接觸面積的大小有關，接觸面積越大，滑動摩擦越大。

滑動摩擦的大小與運動速度的大小有關，運動越快，滑動摩擦力越大。

物理存在於生活中，物理學服務於生活和社會。 在生活中要用到摩擦的地方，我們必須努力增加它，但有時摩擦會給我們帶來傷害，我們必須努力減少它。 那麼如何增加摩擦，如何減少摩擦呢？

1.增加有益摩擦：增加壓力，增加接觸面的粗糙度。 減少有害摩擦：降低接觸面的壓力和粗糙度。

2、足球場上的“接球”就是通過增加壓力來增加摩擦力。

3：旅行鞋的鞋底凹凸不平，這是為了增加接觸面的粗糙度而增加摩擦力。 4：進行二胡時，用力彈奏並加入松香粉，增加壓力，增加接觸面粗糙度，增加摩擦力。

5、皮帶傳動時，應收緊皮帶，加皮帶蠟，即增加壓力，增加接觸面粗糙度，增加摩擦力。

這完全使人誤會，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關，與速度也無關; 它只與接觸面的粗糙度和壓力的大小有關。

關於摩擦大小與接觸面光滑度之間關係的實驗報告。

1.研究問題：摩擦的大小與接觸面的光滑度之間有關係嗎？

2.我的推測：摩擦的大小與接觸面的光滑度有關（接觸面越光滑，物體會受到的摩擦越小; 接觸面越粗糙，物體承受的摩擦力就越大）。

3、條件不同：接觸面光滑度：一組接觸面光滑; 一組接觸面是粗糙的。

第四，保持不變的條件：箱子的重量、箱子的形狀、彈簧刻度和拉箱子的速度。

六、實驗過程：

1）將繩子的一端繫在彈簧秤的鉤子上，另一端繫在箱子上。

2）在光滑的桌面上，以與中間模具相同的速度輕輕拉動盒子，找到足夠的力使盒子移動，在彈簧刻度上記錄讀數，重複3次。

3）在桌面上鋪上一層沙子，輕輕拉動沙子，找到剛好的力量使箱子移動，並製作記錄。並重複 3 次。

7. 記錄表：

接觸面。 平滑。

頻率。 摩擦力。

大小。 不變的條件。

接觸面光滑。

1 5n箱體的重量、箱體的形狀、彈簧刻度、拉箱子的速度。

1 7N1 5N 接觸面粗糙。

2．3n2．4n

2 3n 八.我的結論是：接觸面越光滑，物體受到的摩擦就越小;接觸面越粗糙，物體受到的摩擦就越大。

（4）實驗的目的是得出正確的結論，實驗進行得越多，對比實驗的結論就越正確

5）由於滑動摩擦的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙度有關，因此在研究滑動摩擦的大小與接觸面面積的關係時，應保持接觸面的壓力和粗糙度不變

3）當接觸面粗糙度恆定時，滑動摩擦力f與壓力f成正比;

4）資料越多，兩者的關係越接近實際關係 （5）不正確;無法控制物體之間的壓力相等

接觸面越粗糙，摩擦力越大。

阻礙物體相對運動（或相對運動趨勢）的力稱為摩擦力。 摩擦力的方向與物體的相對運動方向（或相對運動趨勢）相反。

當乙個物體在另乙個物體的表面上滑動時，接觸表面之間會發生摩擦，阻礙它們的相對運動，這稱為滑動摩擦。 滑動摩擦的大小與接觸面粗糙度的大小和壓力的大小有關。 壓力越大，物體的接觸面越粗糙，產生的滑動摩擦力越大。

f= fn 接觸面越粗糙，摩擦係數越大。

一般來說，越粗糙越粗糙，摩擦力越大。

摩擦力是兩個相互接觸並即將發生的物體的“相對運動”，如果它們之間存在或即將發生，則在接觸面上會產生阻止這種相對運動力的摩擦力。

影響壓力摩擦的因素有兩個，乙個是壓力的大小，另乙個是接觸面的粗糙度。

在實驗中研究接觸面積與粗糙度和摩擦力之間的關係。 由於“度”較淺，實驗通常收集3組資料。

要研究接觸面積是否與摩擦有關，只需要乙個彈簧測功機和乙個具有兩種不同表面尺寸的長方體; 要研究粗糙度和摩擦力之間的關係，至少需要三種不同粗糙度的表面，例如玻璃、木材、毛巾等。

靜止物體上的摩擦力是靜摩擦力，其大小應根據力平衡來求，與接觸面的粗糙度無關，但實際靜摩擦力在零與最大靜摩擦力之間，接觸面的粗糙度可直接影響最大靜摩擦力。

滑動摩擦的大小與接觸面的粗糙度直接相關，接觸面越粗糙，摩擦係數越大，在相同正壓下滑動摩擦力越大。

第 7 章 運動和力第 6 節“與學生實驗相關的摩擦大小是多少”。

1.將木塊放在水平長木板上，用彈簧測功機水平拉動木塊，以變速做均勻的線性運動，並讀取測功機指示f1

2.將棉布鋪在長木板上，重複實驗的第一步，讀取測功機編號f23將毛巾鋪在長木板上，重複實驗的第一步以讀取測功機編號F34比較 F1F2F3 分析得出結論。

第 7 章 運動和力第 6 節“與學生實驗相關的摩擦大小是多少”。

實驗名稱：影響滑動摩擦大小的因素。

目的：驗證滑動摩擦的大小與壓力大小、接觸面積的大小、接觸面的粗糙度之間的關係（實驗的目的在書上，如果使用DIS系統，有時應新增這樣的目的，如：練習使用DIS系統進行線性擬合， 練習使用秒錶等，但這些不是主要的實驗目的）。

實驗裝置：彈簧測功機、長木板、棉布、毛巾、帶鉤的長方體塊、砝碼、秤、秒錶。

實驗原理：1兩個力平衡的條件：兩個力作用在同一物體上，如果它們的大小相等，方向相反，並且在同一條直線上，則兩個力是平衡的。

2.在平衡力的作用下，靜止的物體保持靜止，運動中的物體以勻速保持直線運動狀態。

3.當兩個相互接觸的物體處於相對運動狀態或有相對運動的趨勢時，接觸面上會產生阻礙相對運動的力，稱為摩擦力。

4.當彈簧測功機拉動木塊在水平面上做勻速直線運動時，拉力的大小等於摩擦力的大小，從彈簧測功機可以讀取拉力值，從而測量木塊與水平面之間的摩擦力。

實驗步驟：用彈簧測功機將木塊勻速拉動，使其沿長木板滑動，從而測量木塊與長木板之間的摩擦力; 改變放置在塊上的重物，從而改變塊和長板之間的壓力; 將棉布鋪在長木板上，以改變接觸面的粗糙度; 通過改變塊與長板的接觸面來改變接觸面積。

實驗資料：1用彈簧測功機勻速拉動木塊，此時測量木塊與長木板的摩擦力

2.此時在木塊中加入50g砝碼，測量木塊與長木板的摩擦力

3.在木塊中加入200g砝碼，測量此時木塊與長木板的摩擦力

4.將棉布鋪在木板上，此時測量木塊與長木板的摩擦力

5.以勻速加快拉動木塊的速度，此時測量木塊與長木板的摩擦力

6.將塊翻轉過來，使另乙個面積較小的表面與長木板接觸，並測量塊和長木板之間的摩擦力

如果您驗證歐姆定律，您可以根據資料繪製影象並使用計算器來擬合斜率。 ）

結論：1摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關，表面的壓力越大，摩擦力越大。

2.摩擦的大小與接觸面的粗糙度有關，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

3.摩擦量與物體之間接觸面的面積無關。

4.摩擦的大小與相對運動的速度無關。

f=un，其中u為摩擦係數，因此與接觸面的粗糙度有關。

目的：了解當乙個物體在另乙個物體上滑動時可能影響摩擦力的因素。

實驗裝置：一條毛巾，乙個彈簧測功機，一塊木板，一塊木塊，兩個100克的砝碼。

實驗步驟：1彈簧測功機掛在木塊上，板、檯面、毛巾的麂皮和線面分別勻速直線運動，記錄木塊上的摩擦力資料。

2.在木塊上加100克的砝碼，分別在木板、桌面和毛巾的麂皮和線面上做均勻的直線運動，並記錄木塊上的摩擦力資料。

3.在木塊上加入兩個100克的砝碼，分別在木板、桌面和毛巾的麂皮和線面上均勻地進行直線運動，並記錄木塊上的摩擦力資料。

測試資料：木巾（絨面革）。

毛巾（線面）。

桌面不加權。

f=nf=f=f=加上 100 克砝碼。

f=f=f=f=加上 200 克砝碼。

f=f=f=f=實驗結論：通過以上實驗，我得出結論，在同一表面上，物體在平衡狀態下所承受的摩擦力與物體的正壓成正比，正壓越大，摩擦力越大。

相同質量的物體在具有不同粗糙度的表面上滑動時會受到不同的摩擦力。 滑動表面越粗糙，物體所承受的摩擦力就越大。

滑動摩擦的大小與接觸面的（壓力）程度和粗糙度有關。

然而，需要注意的是，滑動摩擦的大小與接觸面的面積無關。

f= n，是動摩擦係數（與接觸面的粗糙度有關），n是壓力。

飛機上的壓力 ; 粗糙度。