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匿名使用者2024-02-15知道有孩子採摘和推廣編織，半夜一盞燈落在籬笆上。
摘自葉少翁在宋代的《夜書》
蕭蕭無野發出冷聲，河面上的秋風感動了客人。
知道有孩子採摘和推廣編織，半夜一盞燈落在籬笆上。
翻譯和注釋。
翻譯。 秋風吹拂著梧桐樹的葉子，散發著一股寒意，吹在河面上的秋風不禁讓人懷念故鄉。
突然，我看到遠處的籬笆下有一盞小燈，我以為是孩子們在捉蟋蟀。
注釋。 蕭蕭：風。
嘉賓：旅行者的鄉愁。
選擇：挑釁，挑釁。
促進編織：俗稱蟋蟀，在某些地區也被稱為蟋蟀。
籬笆：籬笆。 ▲
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匿名使用者2024-02-14“知有子挑起弘織”出自宋代詩人葉少翁的《夜書所見》。 其中，“挑”是“撥”的意思，這裡的“編織”是“促進編織”，也就是蟋蟀的意思。
關於詩人：葉少翁，（1194—？他出生於南宋中期，名叫靜儀。
生於1194年，卒於未知。 龍泉人。 他的祖籍是蒲城。
原姓李，繼承人在龍泉（今浙江）葉，祖父李英時是宋正和五年（1115年）的晉士，是曹州都督，後來認識餘姚。 建衍三年（1129年），英氏立功抗晉，晉公升為刑部大理寺城、閬中，後因趙定黨務被降職。 邵翁受爺爺關係影響，家業衰落，小年時就給龍泉葉姓兒子。
源語言：
蕭蕭無野發出冷聲，河面上的秋風感動了客人。
知道有孩子採摘和推廣編織，半夜一盞燈落在籬笆上。
翻譯。
蕭蕭的秋風吹拂著梧桐樹，散發著一股寒意，外出遊歷的流浪者不由得思念故鄉。 突然，我看到遠處籬笆下的燈光，我以為是孩子們在捉蟋蟀。
注釋。
蕭蕭：風。
嘉賓：旅行者的鄉愁。
採摘：我用纖細的東西採摘它。
促進編織：俗稱蟋蟀，在某些地區也被稱為蟋蟀。
籬笆：籬笆。
公升值：縱觀整首詩，從整體上看，第三句、第四句寫的是詩人在客船上的所見所聞。 孩子們晚上抓蟋蟀，他們興致勃勃，忘了秋風，忘了寒意，無視落樹，秋河的寒意，半夜津津有味地捉蟋蟀。
專注和執著，謹慎，敏感度的起伏，都在每乙個手勢的手勢中透露出來。 這種歡快有趣的生活場景，自然容易喚起詩人對童年生活的懷念和懷念。
一兩句話也可以這樣理解，蕭蕭冷嗓音和飄落的梧桐葉的秋景，透露出一種徘徊和憂鬱的感覺，也折射出詩人對童年在異國他鄉時無憂無慮生活的懷念和嚮往。
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匿名使用者2024-02-13我知道孩子們採摘和編織的意義：我認為孩子們總是在捕捉蟋蟀。
《夜書所見》原詩：小小五葉送寒聲，江柴秋風感動賓客。 知道有孩子採摘和推廣編織，半夜一盞燈落在籬笆上。
白話翻譯：蕭蕭的秋風吹拂梧桐，送來一股寒意，出國遊歷的流浪者不由得思念故鄉。 突然，我看到遠處籬笆下的燈光，我以為是孩子們在捉蟋蟀。
文學鑑賞：
這首詩是生活在異國他鄉，在寂靜的夜裡感受秋天的詩人寫的，表達了被拘留的悲傷和深深的思鄉之情。 草木枯萎，花凋謝，河上的秋風寒，梧桐葉寒。 詩中的“送”字，讓人彷彿聽到了冷空氣的聲音。
這首詩在句子開頭使用了重疊的擬聲詞，在開頭喚起了讀者的聽覺意象，營造了秋風和秋夜寂靜的意象。 然後，公升降輪使用“傳送”一詞來顯示無聲的運動，從而產生“冷聲”。 在梧桐樹葉搖晃的聲音中，似乎蘊含著骷髏頭的冷空氣; 聽覺和觸覺的通感渲染了環境的淒涼和寒冷。
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匿名使用者2024-02-12選擇：挑釁，挑釁。
基本字面意思：原意：攪拌，鉛。 如：挑釁、挑釁、挑釁。
推導：引申過來，它的意思是“用桿、棍子等的一端抬起或支撐”。 例如：拉起窗簾。
推導：引申為“使用條帶或尖銳物體將其拉開或脫落”。 如：採摘。
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匿名使用者2024-02-11我知道有些孩子會挑選和推廣編織，意思是：挑釁，挑釁。
選擇基本定義。
tiāo ]
1.丹：水。
2.選擇：選擇。
3.挑剔：有問題。
4.桿子和掛在桿子兩端的東西：貨物。
5.量詞。 對於採摘的東西：水果。
tiǎo ]
1.用細長的東西的一端抬起或抬起某物：窗簾。
2.使用細長或尖銳的物體散布或拉出：火（取下爐蓋以暴露火焰）。 刺。
3.挑釁：挑對錯。
4.刺繡的一種方法。 用針撿起經線或緯線，穿過底部，形成圖案、圖案等。
5.也稱為提及。 漢字的一種筆畫，即“ ”。
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匿名使用者2024-02-10採摘：我用纖細的東西採摘它。
摘自南宋詩人葉少文的《夜書》：
蕭蕭無野發出冷聲，河面上的秋風感動了客人。
知道有孩子採摘和推廣編織，半夜一盞燈落在籬笆上。
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匿名使用者2024-02-09選擇：捕捉。 促進編織：俗稱蟋蟀，有些地區稱為蟋蟀。
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匿名使用者2024-02-08摘自葉少翁在宋代的《夜書》
蕭蕭無野發出冷聲，河面上的秋風感動了客人。
知道有孩子挑釁編織，一盞燈在半夜落下
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匿名使用者2024-02-07在夜書中看到。
作者]葉少雯.
全文]蕭蕭無野發出一聲冷響，河面上的秋風感動了賓客。
知道有孩子挑釁編織，一盞燈在半夜落下
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匿名使用者2024-02-06知道有孩子挑釁編織的下一句話是籬笆在半夜倒下。
這兩句話出自葉少雯在宋代的《夜書》中。
整首詩是：小小五葉送來寒聲，秋風吹河風打動客人，知有小孩子採摘促織，半夜一盞燈落在籬笆上。
寓意：淒涼的秋風吹拂著梧桐樹的葉子，發出陣陣寒意，寒風吹拂著河面，我不僅想念異國他鄉的故鄉。 家裡的幾個孩子此時還在興奮地和蟋蟀打架！ 夜深人靜時，你可能還在籬笆下玩著一盞燈，不肯睡覺。
整首詩表達了詩人對鄉愁的感情。
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匿名使用者2024-02-05知道有孩子採摘和推廣編織，半夜一盞燈落在籬笆上。
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匿名使用者2024-02-04知道有孩子挑釁編織，
這意味著孩子們應該捕捉蟋蟀。 知道就是期待，知道。 這首詩出自南宋。
詩人葉少雯寫了一首七字古詩《見夜書》。
知道有孩子在編織，意味著孩子們在抓蟋蟀。 知道：期待，知道。
出自南宋詩人葉少翁的七字古詩《夜書所見》，這首詩用風景來襯托感情，運動與靜止的結合，梧桐葉的聲音和風的聲音襯托出秋夜的寂靜，也運用了對比手法， 配合孩子們的夜戲和推廣編織的手指賣音樂場景，與生活在異國他鄉的悲傷形成鮮明對比。
蕭蕭無野發出冷聲，河面上的秋風感動了客人。
知道有孩子挑釁和編織，半夜的燈光和冰雹落在柵欄上。
翻譯：蕭蕭的秋風吹拂著梧桐樹，送來一陣寒意，出國遊歷的流浪者不由得思念故鄉。
突然，我看到遠處籬笆下的燈光，我以為是孩子們在捉蟋蟀。
這些詩歌表達了對童年生活的懷念。 孩子們在夜間捕捉和編織，喚起了詩人對童年生活的回憶。 這首詩先寫的是秋風的聲音，然後寫的是聽這聲音的情感，最後兩句是關於你在戶外看到的。
這首詩的語言流暢，層次清晰，中間轉了，句子似乎斷了，意思貫穿始終。 詩人善於運用藝術意象，委婉地傳達出難以言喻的秋夜旅人的處境，卻又不落入腐朽的境界。 最後，風景被愛，文字輕盈深遠，耐人尋味。
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匿名使用者2024-02-03知道有孩子採摘和編織，說明家裡的幾個孩子還在饒有興趣地打蟋蟀。 《知有兒女採織》選自《夜書所見》，是南宋詩人葉少鎬所寫的七字古詩。 “明知有孩子採摘織布”的“採摘”，是指用細枝從縫隙中挖出來，也可以理解為抓。
《夜書》表現了作者在寂寞的夜裡寫下的思緒場景。 蕭蕭的秋風吹拂著梧桐樹，老辯論送來了一股寒意，出國遊歷的詩人不由得思念故鄉。 最難忘的是他心愛的孩子，此時的他可能還在饒有興趣地和蟋蟀搏鬥，夜深人靜不肯入睡。
交織著作者淒美的溫暖和喜悅的關懷。
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匿名使用者2024-02-021、知道有孩子挑起編織的下一句話，就是籬笆在半夜倒下。
2、出自清代葉少文《夜書》原文：蕭蕭五葉送寒聲，河上秋風感動賓客。 知道有孩子挑釁編織，夜羨輪深沉，籬笆落下一盞燈。
3、白哥的壞信翻譯：蕭蕭的秋風吹拂著梧桐樹，送來一股寒意，出國遊歷的流浪者不由得思念故鄉。 突然，我看到遠處籬笆下的燈光，我以為是孩子們在捉蟋蟀。