學習翻譯成現代漢語，學習翻譯成中文

邱易是全國最好的棋手。 讓他教兩個人下棋，其中乙個只會全心全意地聽邱一的教誨; 另乙個人在聽，心裡卻想著天上有乙隻天鵝飛，他拿弓箭射了出去。 兩人雖然一起學習，但成績卻不如第一人。

難道他在智力上不比另乙個人差嗎？ 說：不是這樣。

單詞解釋 （01） 弈：圍棋，下圍棋。 （02） 邱毅：

邱，這個人的名字，被稱為一丘，因為他擅長下棋。 （03）同果：全國。

04）. （05） 優點：

擅長，擅長。 （06） make：讓。

07） 教學：教學。（08） 其：

其中。 （09）唯邢聽：只聽易邱的教誨。

10） 雖然：雖然。（11） 的：

指易秋的教誨。 （12）洪湖：天鵝。

13）引文：拉拉。（14） 支付：

本課指的是用絲繩射箭。 “pay”這個詞的另乙個發音是jiǎo，意思是付款和交付。 （15）.

他，指的是眼前的人。 （16）一起。

17） Froh：不太好。（18） 矣：

完成。 （19） 因為：因為。

20）他：他，指後者。（21） 與：

？ （22）說：說。

23） 非：否。（24） 然而：

這樣。 （25）芝芝：窮盡你的心思。

到最後，到極致。 （27）同國：全國。

30）因此：原因。（31） 至：

想。 感知學習不能用於兩個目的，它必須集中。或者你必須一心一意，專心致志地做事才能成功！

如果你三心二意，你將一事無成。 用我的喔。

易秋是全國最會下棋的，讓易秋教兩個人下棋，乙個專心致志，只聽易秋的教誨，對方雖然也在聽易秋的教誨，但覺得有大雁可以飛過來，就想拉弓箭射下去， 雖然兩人一起學習，但後者的棋技不如前者，難道是他的智力不如前者？說：不是這樣。

學習玩。 孟子、先秦、易秋、全國好玩者。 讓易秋教兩個人，其中乙個專心，易秋聽; 雖然有乙個人聽到了，但他以為有乙隻大鳥來了，他想到了弓箭，就射了出去。

雖然他從中吸取了教訓，但他可以做到。 是它的智慧和智慧嗎？ 說：

沒有。 完善。 翻譯和注釋。

翻譯。 邱易是全國最好的棋手。 讓易秋教兩個人下棋，其中乙個專心學習，只聽易秋的教誨; 對方雖然也在聽易秋的教誨，卻以為大雁（或天鵝）要飛了，想拉弓箭射下去。

雖然兩人一起學會了下棋，但後者不如前者。 是因為他的智力比別人差嗎？ 說：

那不是真的。

戰鬥服務員的解釋。

這是下棋時的思維方式。 《選集：沈嶽祁晚安陸昭王銘文》易思含蓄，秋儲無與倫比。 劉亮注：

Yi Qiu，世界的好遊戲。 文字之王的思想，雖然是秋季的思想，卻比不上它的巧思。 ”

詞分解 弈 弈 ì的解釋 在古代，它被稱為圍棋：彝彝銀和爭吵（棋盤）。 下棋：

遊戲。 伊林. 激進：

廾; 思想組解釋說，思維是思考，考慮，使用大腦：思想（客觀存在反映在人的意識和心靈活動的結果中; b 思想，思想; c 考慮）。思考。

思考。 思維。 沉思。

思想。 見異思遷。 不見了，不見了：

思念。 愛。 洋槐。

想法：想法。