在生物學中，系統很大或組織被清潔

細胞比組織小，器官更小，系統更小。

21+x=2(12+15-x)

3x=33x=11 有 11 人去圖書館。

類似：21+x=2（12+11-x）。

3x=25 x 沒有整數解，所以不可行。

21 + 15 = 36（人）。

32-21=11（人）。

答：應轉移11人。

15-4=11（人）。

21 + 12 + 11 = 44（人）不能被 3 整除，因為去實驗室的人數與去圖書館的人數之比是 1：2

答：不可以。

劃定衛生責任區，分為個人責任區和公共責任區，每人負責確保個人區域每天乾淨整潔，符合5S標準，並不定期檢查。 公共區域（地板、隔板、垃圾、廁所等）由清潔人員定期清潔。

就我個人而言，我不提倡員工清潔，員工在工作時間不工作，而且用於清潔太貴了。 公司無權占用下班時間。 而且這種清潔一般不是很有效。 這是乙個專業化的時代，應該有專人負責。

這就是5S管理。 每天清潔一次，每週一次*（擦拭玻璃隔板。 我單獨負責區域，不參加的人從工資和獎勵清潔中扣除十個人。

總之，沒有人缺席，所有員工都參與其中，包括領導。 養成習慣並將其付諸實踐並不難。

最後，領導對各部門進行5S檢查。

p規劃階段：準備工作，如清潔工具、分工（地板、隔板、桌椅）、安全防護等;

D實施階段：清掃動員——明確清掃紀律——講解完成期限——落實清掃 C檢驗階段：根據檢驗基準提前做好，考核。

最後，PDCA再次迴圈。

解決方案：設定轉賬到土豆春挖書店x人。

21+x=〔12+(15-x)〕*2

21+x=54-2x

x+2x=54-21

3x=33 x=11

解決方案：設定乙個傳輸到庫 x 人空氣核心。

21+x=〔12+(15-4-x）〕*2

21+x=46-2x

x+2x=46-21

3x=25x=25/3

不，因為人數不是 25 3

1.班長想讓去圖書館的人數恰好是去實驗室的人數的兩倍。 然後將整人數分為三部分，2 人為圖書館，1 人為實驗室。

4人應該轉移到Keeda Min的圖書館。

2.不可以，因為只有當各地的人數是 3 的倍數時，才能滿足去圖書館的人數恰好是去實驗室的人數的兩倍的關係。 4 人不是 3 的倍數，人是沒有辦法拒之門外的。

系統是整個事物，而組織只是其中的一部分。

器官是由組織構成的，所以器官比組織大，系統是由器官構成的，所以系統更大。 它們的大小順序是：從大到小，系統，器官，組織。

形態、結構相似。 由具有相同功能的細胞形成的細胞群稱為組織，它是由不同的組織按一定的順序組成具有一定功能的結構，稱為器官。

系統稱為將具有不同功能的多個器官按一定順序組合形成一種或多種生理功能的系統。

所以這個系統比器官大，比組織大。

器官很大，組織構成器官; 例如，消化系統由幾個器官組成，因此它比前兩個器官大。

器官大 器官有組織、有系統，系統是第一年最大的。

9月25日，我們班進行了一次大掃除。

過了一會兒，老師進來了，同學們像應徵入伍的士兵一樣聽著老師布置的任務，接到任務後，說到做到，教室頓時開鍋，我在劈草，只見學校裡到處都是灰塵，實在不知道該從哪裡下手。 有的學生在擦黑板，有的在拖地，有的在擦玻璃。 每個人都爭先恐後地去做，我馬上出來了，到達了我的目的地，操場。

我們幾個人迅速起身奔跑，在這一點上，如果你站得高一點，它真的很熱，精力充沛。 你看那個學生拿了兩把鐵鍬，快速地左右，非常快，不一會兒他就砍下了這麼大一塊，而且切得那麼乾淨，他就像一台清潔機，那麼快，那麼乾淨。 看看馬梁，不要看他小，他可以毫不含糊地快速完成他的工作。

看看這邊正在打掃操場的兩名女學生，她們把操場分成了幾個區域，然後揮動掃帚，把這片區域掃成一堆，清理乾淨。 現在看，整個操場就像一塊乾淨的地毯，學生們又可以在操場上開心地鍛鍊了。

我來到教室，看到到處都是灰塵，我真的不知道從哪裡開始幫助他們。 有的學生在擦黑板，有的在拖地，有的在擦玻璃。 看！

正在擦桌子的虞小琴看了看桌上的筆水，這時她翻了個白眼，拿了一點洗衣粉和一盆水，她先在桌子上撒了一點洗衣粉，然後粘了一點水，用抹布刷擦了擦，頓時，筆水立刻從桌子上消失了， 雖然她疲憊不堪，汗流浹背，但臉上也露出了笑容。只見地上雜物越來越亂，便對楊曉妍說：“你去倒吧。

他像士兵一樣向他的指揮官敬禮，然後跑開了，我看著窗外。

過了一會兒，我們來到校門前的樹林裡鏟草，同學們趕緊開始割草鏟根，很快就割完了，只見原本長滿雜草的樹林現在已經很乾淨了。

通過我們的努力，剛才的“垃圾場”已經被我們改變了。 看到這一幕，大家都覺得很開心。

春節是中華民族的傳統節日，也是最隆重的節日。 每個月底，每家每戶都必須打掃衛生。 準備乙個乾淨的節日假期，我的家人當然也不例外。

那天吃完早飯，媽媽穿上圍裙，站在椅子上用抹布和衛生紙擦窗戶。 看到媽媽疲憊不堪、汗流浹背的樣子，我想幫媽媽，“媽媽，我能幫你擦窗戶嗎？ 媽媽說：“謝謝你，我很高興你能想到幫媽媽，擦窗戶有點危險，這是大人的工作，你還小，我們去玩吧。

不，我要擦拭它。 “媽媽忍不住了，就讓我把窗戶的下半部分打掃乾淨。 於是我拿了衛生紙，開始打掃窗戶，窗戶還是一團糟。

怎麼會這樣？ 我仔細觀察了媽媽的窗戶清潔過程，原來只好用濕抹布擦去窗戶上的灰塵，然後用衛生紙擦乾窗戶上的水。 我跟著媽媽的腳步，他仔細地擦拭著，窗戶乾淨明亮。

我高興地問媽媽：“我擦乾淨了嗎？ “沒關係。

媽媽看了看說。 “很乾淨。 爸爸在一旁表揚道。

我知道我爸爸在鼓勵我。

通過全家人的努力，我的家變得更乾淨了。 做任何事情都有很好的方法，我學會清潔窗戶的方法還不錯。

新年快到了，媽媽說：“今天家裡怎麼這麼亂！ 是時候進行家庭大掃除了。

媽媽立即給房子的每個部分分配了清潔工。 媽媽讓我打掃自己的房間，爸爸打掃我的臥室和客廳。 她打掃浴室、廚房和走廊。

媽媽給大家分配完任務後，宣布大掃除開始了，我是最放鬆的，只是收拾好玩具，擦拭桌椅，掃地，就是這樣！ 做完這一切後，我想到了我爸爸這邊發生了什麼事。 我得看看。

到了爸爸身邊，就見他不緊不慢地打掃衛生，爸爸打掃完後，我和爸爸想著媽媽這邊怎麼了？ 我們拭目以待。 我和爸爸看到媽媽又累又渴，還在工作。

我們決定幫助她，所以我們對她說：“讓我們來幫你！ 媽媽說

好吧！ “我們一起打掃了媽媽的房間。 我很累，但很開心，因為我幫助母親做了一件好事。

新年馬上就要到了，除舊迎新是我們的傳統習慣，所以今天我們一家人決定做一次徹底的清潔。 平時，我在家裡打掃衛生沒有任何關係，但今天我媽媽要我負責這個家庭的打掃工作。 沒辦法，反正主動權在我手裡，我就偏心了，自己做一些輕鬆的工作！

於是，我清了清嗓子，大聲說：“爸爸負責打掃窗戶，媽媽負責打掃浴室，奶奶負責收拾廚房，爺爺拖地，我擦桌子就行了！ "“好了，就聽我孫女的安排吧，就去做吧！

奶奶高興地捲起袖子走進廚房，媽媽也拿著百潔布進浴室刷浴缸。 爸爸和爺爺也到位了。 “嗚 “刷-刷-刷”是媽媽在用力刷牆磚; 我正在用“哇”擦破布，這真的是家庭動員！

我分配給自己的工作非常簡單，我很快就完成了。 我只是想玩一會兒電腦，但看到父母還埋頭工作，我就不好意思了：我怎麼能這麼自私，選擇輕鬆的工作。

看到爸爸爬到窗台上擦窗戶，然後跳下來擦抹布，我很忙，就自告奮勇幫爸爸擦抹布。 我和爸爸打掃完窗戶後，爸爸幫爺爺拖地，我當然也充當了奶奶的小幫手。 看！

我們一家人是多麼相愛啊！

本來房子很髒，但經過我們五隻手的勞動，突然變得很乾淨。 我們體驗了我們的勞動成果，開心地笑了！