小學生上網能力很強，不然就是一大劣勢

如果自律性比較高，網際網絡的利大於弊，可以拓展學生的視野，如果自律性低，肯定對學生有不好的影響，比如色情、暴力等，但並不是因為這個而強迫學生不給網際網絡，而應該合理引導， 而現在的孩子，越是被禁止，他們就越要正確。

小學生使用網際網絡是好是壞，取決於他們主要是用來學習還是娛樂。 不管是不是玩，都盡情享受吧！ 對於電腦上網，小學生可以在父母的陪同下告訴他如何使用電腦。

因為未來，電腦將是人人都需要的辦公工具，全球網際網絡太強大了！ 未來，將是資訊時代，遲早會暴露出來！ 在家長的正確指導下，建議：

每次上網2小時後休息15分鐘，保護好眼睛！ 小學生還處於發展階段！ 希望對你有所幫助。

就我個人而言，我不認為這是好事，因為上網對眼睛有害，而且會影響孩子的視力。

這會給孩子未來的生活帶來很多挫敗感。

如今，許多人家裡都有一台電腦，人們可以用它來檢視資訊、觀看和收聽。 這是非常方便的。 不過，關於這一點也存在很多爭議，小學生上網是利弊多嗎？ 我們對此進行了辯論。

鄭芳：“我假裝認為小學生上網有很多好處。 上網可以拓寬你的視野，及時了解世界新聞，獲得更多的新知識和資訊，對以後的學習和生活起到很好的指導作用。 ”

正面：“雖然是這樣，但可以減少上網時間，避免不好**，光顧更多健康**，聽**，看新聞，這很好，可以放鬆心情。 ”

反面：“但有些人痴迷於玩遊戲，在網路黑洞中無法自拔，一次玩上幾個小時甚至幾天，還記得乙個高中生在網咖猝死，就是因為過度上網造成的，乙個有自制力的成年人變成了這個樣子， 那我們呢？ ”

正面：“如果有些人沉迷於網路，坐在電腦前拿著滑鼠的時候，先調整一下心態，去聽一些**聽歌，心情會放鬆下來，也就不會再想遊戲的畫面了，當然，合適的遊戲也不錯，它可以調整沉悶的心情。 ”

反面：“但是我好奇心很強，一找到新遊戲，總想玩，停不下來，好玩就失控，沉迷其中。 ”

正芳：“就看用什麼樣的好奇心了，如果是學習，那就很好了。 ”

關於計算機的利弊有很多理論，如果乙個人每天都在獲得知識，那麼利弊肯定會超過弊端。 如果乙個人無法從網路遊戲中解脫出來，那對他來說肯定是弊大於利。 只要人們抱著多學東西少玩遊戲的心態上網，利大於弊。

在資訊時代，網際網絡越來越深入地融入我們的生活，離我們的小學生越來越近。 小學生上網是好是壞？ 我們堅信，中學生上網的好處大於壞處。 我將從四個方面闡述我的觀點：

1.必要性。 這是乙個知識經濟的時代，資訊正以前所未有的速度擴張，未來的世界是網路的世界，要讓我們國家在這個資訊世界跟上時代的步伐，作為21世紀的主力軍，我們必須能夠更快地適應這個高科技社會， 快速、及時地獲得有效的科學資訊的能力，傳播科學資訊的能力，這就是科學的品質。

網際網絡正好適應了這一要求。 同志沒說："計算機需要更多的課堂外知識，靈活運用課堂知識，促進思維發展，培養中學生的創造力。

網際網絡接入也可以超越時間和空間，解決任何問題，您可以隨時通過電子郵件向老師尋求指導。 而且，網際網絡上的互動學習，豐富的立體圖形展示，語言解說等內容，讓學習變得輕鬆有趣，這是任何教科書都無法擁有的。

3.現實。 我省的曙光工程是快速推進教育資訊化，在我省各中小學建立網際網絡教室，普及計算機網際網絡知識，促進中學生家庭上網，實現遠端教育和知識共享，為全省中小學生提供免費線上線上和課外輔導， 培養中小學生學習和應用資訊科技的興趣和意識，培養學生獲取、分析和處理資訊的能力。

再看看我們周圍的環境，學校的**不是很熱鬧，林守華書記和陳鑫老師也建議大家去學校看看？ 一年和班級的網頁不是也如火如荼嗎？

誠然，網際網絡作為一種新事物，存在一些弊端，但中學生是在學校的教育之下，學校應該加強對青少年人生觀和價值觀的教育，培養學生判斷是非、美醜善惡的能力，塑造學生良好的道德和行為規範。 在老師和家長的正確引導下，我們才能以正確的態度使用網際網絡作為工具。

網際網絡上有很多東西，我們可以在網際網絡上查詢資訊並線上閱讀書籍。 玩遊戲可以放鬆心情，網上購物更方便。 小學生可以在網上發日記，鍛鍊寫作能力，在網際網絡上玩一些益智遊戲，可以開發他們的大腦。

再說了，你們誰沒上過網？

現在有很多國家處於戰爭狀態！ 你可以看看三國，水滸傳等等，那麼如果沒有技術，打一場仗要多少木頭？ 現在我們用的木製品更少了！

還有船：以前的船是用木頭做的！ 一輛馬車要多少匹馬！

以前有什麼通知遠方的家人，親戚花了很長時間才知道？ 親人需要多長時間才能回來一次？ 現在有一輛車，一架飛機，或者別的什麼！

有人說南極洲正在變暖！ 有些人在南極企鵝身上發現了電池成分！ 這只能說明人們亂扔垃圾，而不是技術！

另外，在過去，你需要燒木頭來洗澡和燒水！

沒有理由，事實是弊大於利。

“辯方的資訊不是也在網上找到的嗎？ ”

要讓人無語，快點，快點，快點。

我認為小學生在網上弊大於利。 a]f]c[b9讓我們來看看網際網絡對小學生的弊端吧！ 一是眼睛有損傷，二是會耽誤學習時間，三是網路上一些不健康的內容會讓青少年誤入歧途。

如今，小學生只是氾濫、聊天和玩遊戲。 我們還在成長階段，我們自制力差，我們常常被五顏六色的網際網絡所吸引，無法自拔，最終陷入其中。 guyx("

讓我們來看看實際情況吧！ 畢竟，我們的小學生不是很有自制力和洞察力。 有很多人因為痴迷於網際網絡而逃學和逃學。

最重要的是：網際網絡對你的視力有害。 眼睛是心靈的窗戶，還有什麼比保護靈魂的窗戶更重要呢？

上網剝奪了我們親近大自然的機會。 自從網際網絡出現以來，我們每天都在冰冷的監視器和老鼠面前沒有樂趣。 這樣做不僅對我們的身體有害，而且長時間坐在電腦前接受過多的輻射，這對我們這些處於成長發育階段的人來說尤其不利。

網上玩遊戲對小學生來說也不好。 玩網路遊戲會讓人上癮，浪費時間，花錢，浪費學業，浪費......如今，因為沉迷於網路遊戲而幾天幾夜不回家的情況並不少見，玩遊戲到凌晨的情況也並不少見。 在網上結交一些朋友很容易。

有成千上萬的面孔，網際網絡上有很多人。 正是因為網際網絡的虛擬性，我們在交朋友時容易混淆。 長期與這樣的人打交道，不僅會影響學習，還會沾染壞習慣。

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在當今社會，上網並沒有錯。 但是，僅僅為了玩遊戲或與他人聊天，從長遠來看，會影響學習，也可能導致視力喪失。 小學生的主要任務是學習，沉迷於網際網絡會耽誤學習的時間。

小學生對這個世界的參與度不高，很容易在網上結交一些冷漠的朋友，最終會誤入歧途。 小學生好奇心很強，缺乏辨別生活的能力，所以我覺得小學生在網上弊大於利。 k/9xiph)

我認為小學生在網上弊大於利。

1.損害視力。

2.推遲自己的學習時間。

3.網際網絡上有一些不健康的內容，可能會使青少年誤入歧途。

第四，現在小學生上網，無非就是氾濫、聊天、玩遊戲。

第五，小學生自制力差，往往被豐富多彩的網際網絡所吸引，無法自拔，最終陷入其中。

6.電腦中的遊戲會讓人沉迷其中，浪費時間，花錢，浪費學習，浪費時間。

所以，我認為小學生在網上弊大於利。

我覺得小學生上網的利大於弊，可以上網查資料、聽**、看電視看電影，不出門也能買東西。 你可以和你的同學聊天，你可以用你不知道的問題進行交流。 網際網絡現在是一種重要的媒介。

所以我認為小學生上網的利大於弊。