兩個孩子的辯論誰是對的，兩個孩子是對的？

太陽在早上和中午與地球的距離相同。 為什麼早上的太陽看起來比中午大？ 這是一種視覺錯誤，一種錯覺。

放置在一組比它大的物件中，同乙個物件看起來很小，而放置在一組小於它看起來大的物件中。 同樣，早晨的太陽從地平線公升起，以樹木、房屋、遠處的山脈和天空的乙個小角落為背景，在這種比較中，太陽顯得更大。 中午時分，當太陽高高公升起，以廣闊的天空為背景時，太陽顯得更小。

其次，同一物體的白色部分看起來比黑色部分大，這種物理現象稱為“光滲透”。 太陽公升起時，背景是陰暗沉悶的天空，太陽格外明亮; 中午時分，背景是藍天，太陽與其亮度對比不大，因此顯得更小。

中午的溫度比早上高，這個時候的太陽比早上離我們更近嗎？ 也不是。 主要原因是早上太陽斜著照在地球上，中午太陽直接照在地球上。

同時，在同一區域，直接輻射高於斜熱。 同時，到了晚上，陽光照射在地上的熱量消散了，所以早上感覺很涼爽; 中午時分，太陽的熱量照射在地上，所以感覺很熱。 溫度是熱的還是冷的，它並不表示太陽離地面有多遠或多近。

據說一天的開始是涼爽的。

沒有人是對的。 兩個孩子談到了太陽與地球的距離，根據單方面的現象，每個人都得出了相反的結論。 孔子被他們嘲笑，因為他當時科學水平的侷限性而沒有回答這個問題。

這個故事告訴我們，如果我們片面地看待問題，我們將無法得出正確的結論。

在我們的北半球，在夏季，太陽與地球之間的距離是數億公里; 在冬季，太陽和地球之間的距離略短，約為1億公里。 但這是半年內太陽和地球距離的變化。 而在白天，從早上到中午，地球在其軌道上的位置變化很小。

因此，早上太陽和地球之間的距離等於中午太陽和地球之間的距離。

延伸資料：《兩個孩子辯論日》是戰國時期思想家列子寫的一篇文章。

兩個兒童辯論日”。

孔子向東走，看到兩個孩子在爭吵，就問為什麼。 乙個兒子說：“我在日出開始時走得很近，中午走得很遠。

孩子在一天的開始很遠，中午很近。 乙個兒子說：“一天的開始像汽車罩一樣大，中午就像乙個盤子，這不是為遠小近大嗎？

乙個兒子說：“一天的開始是涼爽的，中午就像一鍋湯，這不就是近熱遠冷嗎？ “孔子不能決定。

兩個孩子笑著說：“誰更了解你？ ”

這也是乙個非常有教育意義的寓言。 它講述了孔子與兩個孩子相遇的故事，爭論太陽的距離，孔子無法做出決定。 同時，也讚揚了孔子實事求是、敢於承認知識不足的精神，以及古人敢於探索客觀真理、能獨立思考、敢於質疑的精神。

全文通過對話描寫表達了人物和故事情節，人物語言十分個性化，人物清晰可見，栩栩如生。

兩個孩子就日語的“古籍”進行了辯論。

孔子向東走，看到兩個孩子在爭吵，就問為什麼。

乙個兒子說，我一天開始就去找人，中午很遠。 孩子在一天的開始很遠，中午很近。

有人說：“一天的開始像汽車的蓋子一樣大，在中午它就像乙個盤子。 這不就是遠小近大嗎？ ”

怡兒說：“一天的開始是涼爽的，中午就像一鍋湯。 這難道不是近處熱，遠處冷嗎？ ”

孔子無法決定。 兩個孩子笑著說：“誰更了解你？ ”

句意：孔子去東方遊學，看到兩個孩子在爭吵，就上前問為什麼。

乙個孩子說：“我覺得太陽剛公升起的時候很近，中午很遠。 另乙個孩子認為早上太陽很遠，中午很近。

乙個孩子說：“早上的太陽大得像汽車的頂篷，中午的太陽小得像平底鍋。 難道不是顫抖的程式碼崩潰離我們很近，很遠就很小嗎？

另乙個孩子說：“早上的太陽很涼爽，中午感覺像伸進沸騰的熱水裡一樣熱。

孔子無法判斷。 兩個孩子笑著問：“誰說你聰明又有見識？