除了成門立學，你還有哪些關於尊重他人的成語故事？ 更短

成門立雪 燒香拜 承先行者 尊敬師者 師者尊嚴 好老師樂於助人，能者者為師 桑葚心機是字之師 好老師 教無常老師 山的創始人是反面老師的老師 老師是儒家 好老師是朋友 名師是高徒弟 三人行， 必有我師的心是自用的 師嚴謹恭敬做師，第一聖師，無常第一師，無常師傅，無常師傅，無常師

一句話的老師。 唐朝末年，詩人鄭古回到了家鄉江西宜春。 他在寫作中結識了朋友，並經常與一些文人通訊。

當地有一位名叫齊吉的僧人，對詩歌很感興趣。 他早就仰慕鄭谷的才華，於是帶著鄭谷寫的詩來拜訪他。 祁曾讓鄭谷把詩一一讀。

鄭谷讀到《早梅》這首詩的時候，忍不住沉思起來。 鄭谷道：“前村大雪紛飛，幾支分店開......昨天晚上鄭谷當著齊的面說道

現在開幾家分店還為時過早。 鄭谷沉思了一會兒，說：“不如把'數'字改成'一'字。

祁氏聽了，驚訝地叫道：“改得這麼好！ 他恭恭敬敬地向鄭谷行了一禮。

文人知道後，稱鄭古奇為“一字之師”。

成語“乙個詞的老師”是指能夠糾正錯別字或指出課文中某個詞不合適的老師。

春秋時期，金賢公聽誹謗，殺了太子神生，還派人逮捕了神生的弟弟重兒。 聽到這個訊息後，他逃出了晉國，在流亡中忘記了十幾年。

歷經千辛萬苦，崇兒來到了楚國。 楚澄王以為重兒將來會大幹大事，便以國之禮迎他，如客。

有一天，楚王設宴招待崇兒，兩人喝酒聊天，氣氛十分融洽。 忽然，楚王問崇兒：“你若是有一天回到晉國，當了王，你怎麼報答我？

崇兒想了想，道：“美女侍奉，寶絹，你有王爺，珍稀鳥羽，象牙獸皮，還有楚國的豐盛，晉國怎麼會有獻給王的稀有物品？ 楚王說

公子太謙虛了。 話雖如此，你應該總是對我說些什麼，對吧？ 重耳笑了笑，說道

要是多虧了你就好了。 如果我真的能回到中國掌權，我願意和貴國友好相處。 如果有一天，晉國和楚國之間發生戰爭，我一定會命令軍隊撤退三輪（一室等於三十里），如果得不到你的原諒，我會再次與你作戰。

四年後，崇兒真正回到了晉國，成為了君主，也就是歷史上著名的晉國溫公。 晉國在他的統治下變得更加強大。

西元前633年，楚國和晉國的軍隊在戰鬥中相遇。 金國溫公為了兌現諾言，下令軍隊後退九十里，駐紮在成浦。 楚軍見晉軍撤退，以為對方害怕，立刻追了上去。

晉軍利用楚軍自尊心的弱點和對敵人的低估，集中兵力，擊潰楚軍，取得了成浦戰役的勝利。

擔當先行者，尊敬老師，尊敬老師，尊重老師，做好老師，做樂於助人的朋友。

能者是老師，是研究心機的老師，是一句話的老師，是為別人好的人，是教老師無常的老師，是山的始祖，是抗拒老師面子的老師，是好老師的老師，是名師的朋友， 師傅是高徒弟，三人行，必有我的師傅，師傅心自用，師嚴恭敬，師是第一聖人，第一師傅，無常師傅，師傅，尊師，至聖師。

把茅草屋看了三遍。 劉黃書尊敬諸葛亮。

成門立雪故事：宋朝的楊施考上金石考試後，不願意當官，專心學問。 起初，他在應昌（地名）師從物理學家程浩，學到了很多知識。

程浩死後，四十多歲的楊石與同學尤星一起前往洛陽，向另一位著名物理學家程毅（程浩的弟弟）請教。 當他們到達程怡家時，程怡正在打瞌睡。 兩人不敢驚動他，就站在門口。

程毅醒來的時候，發現門外的雪已經落了一尺多深。 成門立雪由此而來。

成語解釋：舊指恭敬教的學生，現在指尊敬老師; 它隱喻著對學習的渴望和對博學的老年人的尊重。

成門立雪的故事：

宋代，有個有學問的人，名叫楊石。 他非常尊重老師，一直心胸開闊，渴望學習。 《成門立學》是他敬師苦苦的短篇小說。

楊石十幾歲的時候，工作很努力。 後來，當他成為進士時，他不想當官，於是繼續拜訪老師，尋求建議和學習知識。 當時，程浩、程毅兄弟是國內知名的學者。

楊石先是拜程顥為師，學到了很多知識。 四年後，程浩去世了。 為了繼續學業，他拜程毅為師。

此時的楊石已經40歲了，但對老師還是那麼謙虛恭敬。 有一天，天空烏雲密布，一場大雪即將來臨。 午飯後，為了問老師乙個問題，楊石讓同學尤星一起去程毅家。

守門人說程怡在午睡，他們不想打擾老師午睡，就站在門外靜靜的等著。

天空中下起了大雪，而且越來越大。 他們站在門外，雪花飄落在他們的頭上，寒冷的空氣讓他們凍得瑟瑟發抖，他們仍然站在門外等待。 過了許久，程毅才醒了過來，這才發現楊石和尤瑩已經在門外的雪地裡等了很久，於是趕緊叫了進來。

這時，門外的積雪已經積了一尺多深。 楊石尊敬師傅的優良品格歷來受到人們的稱讚。 正是由於他能尊敬老師，謙虛地向老師請教，才在學業上突飛猛進，最終成為全國知名學者。

遠道而來向他請教的人，從四面八方趕來拜他為師，大家都尊敬地稱他為“龜山先生”。

成門禮學的含義：

1、要學會堅持，不能半途而廢。

2、學會尊重他人，只有尊重他人，別人才會尊重自己，重視自己。

3、遇到困難時，要知難而然，有堅定的信念。

對孩子的啟蒙：尊敬老師是中華民族的傳統美德，要從小就學會尊敬老師和長輩; 在學習中，要保持謙虛的態度，遇到問題時要謙虛地向他人請教，同時堅持學習，不能半途而廢，只有這樣才能成功。

成門立雪的成語故事，就是楊時和尤星向程一學習的故事。

楊石精通史學，能寫能作詞，素有龜山先生之稱。 他年輕時考上了金石，為了繼續學業，他放棄了當官的機會，到河南拜二成為師，學習知識。 有一天，楊氏和尤行來看程毅，看到老師在窗外的屋子裡打坐。

他們不忍心打擾老師，也不放過徵求意見的機會，就靜靜地站在門外，等他醒來。 可是天上下著大雪，而且越下越大，楊時和尤星還站在雪地裡。 程毅醒來的時候，門外的積雪已經厚了一尺。

這時，楊石和尤星踩著一尺深的雪走了進來。 後來，楊石成為舉世聞名的大學生，這件事也被當成敬師敬道的榜樣，成為學術界的好故事，演變成成語“成門禮學”。

這個成語的意思是指學生恭敬地徵求意見，比喻尊敬老師、尊重教學、真誠學習。

趙薇師傅. 東漢末年，有一位名叫魏昭的書生。 從很小的時候起，他就立志成為乙個有學問的人。

當時，郭泰學歷高，很有分寸。 於是，魏昭拜郭泰為師，把所有的行李都搬到了老師家裡，整天和老師形影不離。 郭泰很奇怪，問他為什麼搬到這裡來。

魏昭：“我不僅想向你學習，還想向你學習禮儀規範。 這樣，我就知道如何與人打交道。

郭泰聽了很感動，於是更加全心全意地教他。 後來，魏昭才真正成為了大學的學者。

程門立雪出自《宋史：楊世傳》。 意思是對學習的渴望、對老師的尊重和對建議的尊重的隱喻。