蒙台梭利的教育理念如何滲透到幼兒園教學活動中

蒙台梭利教育的簡要描述。

啟示的意義擊中了風帆。

蒙台梭利教育是一種實用性強、生命力強的理論體系，有利於幼兒的素質教育。

以及世界各國幼兒教育發展的潛力。

產生了重要影響。

啟蒙：1、教育要遵循兒童發展的內在需要。

蒙台梭利認為，教育應該以“兒童的生活”為出發點，順應兒童自然成長的規律，滿足兒童的內在需求，發現兒童與生俱來的生理心理特徵，以敏銳的觀察力深刻了解兒童的內心世界，讓兒童獲得自由。

2.注意環境對教育的重要影響。

蒙台梭利教育。 有兩種型別的環境：外部環境和內部環境。 蒙台梭利提倡為兒童提供乙個“準備好的環境”，其中提供的裝置和器具應適合兒童的身高、比例和發育需求。

3.重視感官教育的作用在蒙台梭利看來，感官教育是兒童智力發展的第一步，可以促進兒童的心理健康。

有利於培養孩子的審美能力，為孩子健全的人格打下基礎。

蒙台梭利在幼兒園的應用如下：

幼兒園是孩子進入社會環境的第一步，是孩子除了家人之外度過時間最長的地方。 幼兒園對孩子的短期和長期成長都具有重要意義。

蒙台梭利的創始人瑪麗亞·蒙台梭利認為，孩子0-6歲，具有吸收性思維，在這個階段，讓孩子盡可能多地在環境中學習知識。 蒙台梭利教學法強調兒童的獨立性，給予他們一定程度的自由，尊重他們的心理、身體和社會發展，得到許多教育工作者和家長的認可。

蒙台梭利具有更顯著的特點：混齡教育，以兒童為中心，注重兒童敏感期的發展，獨特的教具和教師起到觀察和引導的作用，而不是傳統的教學知識的作用。 因此，為了符合蒙台梭利的教育理念，幼兒園的設計與傳統的幼兒園設計必須有不同的要求。

蒙台梭利有一種理論叫做不受干擾的學習時間。 也就是說，孩子至少要有三個小時不間斷的學習時間，所以學習空間的顏色應該以白色和木色等自然色調為主，空間應該用較少影響孩子注意力的因素來裝飾。

幼兒教育的重要性：

幼兒期對乙個人的未來發展起著至關重要的作用，研究表明，大腦發育與年齡成反比，很明顯，生命的最初幾年是快速學習的好時機。 孩子和孩子就像一塊橡皮泥，把他扭成正方形的人是正方形的，當你把他扭成圓圈時，他就是圓的。

由此可見，要培養孩子的好習慣，必須從小做起，從一點點做起。 而且，孩子比較聽話，容易訓練，養成各種習慣的老冰雹痕跡是最有效的。 但是，我們有些家長認為孩子還小，不忍心照顧他們，或者認為“樹天直”，等他們長大了就應該照顧好。

長大了，從小就管理不好，養成了壞習慣，想管也管不了。

檢視答案分析 【正確答案】 （1）感官訓練：蒙台梭利《兒童之家》中綏春最顯著的特點是非常重視兒童的感官訓練和智力訓練。

2）初步文化知識培訓。

蒙台梭利不僅非常重視兒童的感官訓練，而且非常重視兒童初創文化知識的培養。

3）日常生活鍛鍊。

蒙台梭利不僅注重感官訓練和初步文化知識的培養，而且非常重視兒童日常生活技能的實踐。

4）肌肉訓練。

蒙台梭利認為，3至6歲的孩子正處於肌肉生長的重要時期，為了幫助他們發展肌肉，我們應該為他們設計各種肌肉訓練方案，主要是體操練習和打結磨練。

答案分析]見教科書第226-227頁。

本題知識點：蒙台梭利幼兒教育內容，弧形水桶。

蒙台梭利（Montessori）教育方法是瑪麗亞·蒙台梭利博士通過對兒童從出生到成年的科學觀察提出的一種以兒童為中心的教育方法。

與傳統的教學方法不同，蒙台梭利教育強調培養天生的興趣和活動，尊重寶寶天生的求知慾，讓寶寶在蒙台梭利課堂上有自主探索的天賦。

蒙台梭利具有以下特點：

1.混齡。 每個教室的寶寶年齡跨度都比較大，乙個班級為3歲和6歲，大寶寶幫小寶寶。

2.活動豐富多彩。

提供不同的活動角，精心準備活動環境，為寶寶準備不同主題適合的遊戲教具。 寶寶可以根據自己的興趣選擇自己喜歡的活動。

3.以嬰兒為中心。

4.非傳統的分級系統。

寶寶的學業要求是以適合他們的速度學習。

5.全面發展。

專注於社交、情感、智力和身體發展。