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發揮想象力,開闊思維,發散思維。
當你寫一篇虛構的文章時,不要太受主題的約束,試著用你的想象力在更深層次上想象這個話題。
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只要你不要想太多,放手寫吧,寫就好了!!
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想寫多少就寫多少。
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發自內心地說話。
發自內心的話語是人心中流露出來的最純潔、不虛偽、最真摯的情感,這是我字典裡對詞語的解釋。 心不善於表達,永遠孤獨在寂寞的角落裡,只有當遇到乙個願意理解別人、願意對別人有耐心的人時,才會鼓起勇氣一步一步地接近他(她)。
內心永遠是最無助的,一定要小心,不要讓別人發現,不小心暴露了自己,遇到更好的人會幫忙,遇到可恨的人會招來一陣嘲笑,會支援懂的人,遇到不懂的人會被排斥。
發自內心地說話需要一定的勇氣和勇氣。 有一次,我突然想對媽媽說:“我愛你。
我叫了一聲,“媽媽。 媽媽轉過身來問道
做? 我剛想說那簡單的三個字,卻什麼也說不出來,話一到嘴,我又咽了下去,憋了很久,卻一直沒有說出來,換了句:“沒什麼。
這三個字被儲存在心語的倉庫裡。 沒有膽量和勇氣,心裡的話會一直記在心裡,最後會積攢得越來越多,倉庫會越來越膨脹,才會有一種不吐不開心的感覺。 因此,發自內心的說話是溝通的關鍵。
說出你心裡的話,你就會獲得誠意。
但你要選對的場地,選對的人發言,只有這樣,你才能暢所欲言,再內向,只要有對的地方,對的聽眾,你就會說出你的想法。
發自內心的話,可以考驗人的膽量和膽識; 發自內心地說,它可以把你從乙個內向的性格變成乙個外向的性格; 說出你的心聲,你會變得更快樂。
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今天,我們不再是在草地上玩耍的孩子; 今天,我們不再是大聲朗讀《床前的月光》的小學生; 今天,我們告別了童年,走向了青春。 懷揣著對未來的憧憬,我們來到了全國人大附屬中學,進入了初中一年級。
開學已經乙個星期了,我對新環境有了一定的了解。 對於初中二年級的生活,也有很多感觸。
現在是初中二年級,第一感覺很新鮮。 校園是那麼乾淨整潔,到處都是樹木; 老師的講座充滿活力和引人入勝; 學生們相處得很融洽,很開心; 現代化的圖書館、視聽教育中心、網際網絡中心和實驗室,讓我想再次流連忘返。 這與小學截然不同,我覺得它非常新穎和有趣。
初中二年級,第二種感覺是對未來的挧憬和嚮往。 在開幕式上,我們興奮地將我們的美好祝願繫在氣球上,並將其釋放到藍天中。 每個人的願望各不相同,有的希望成為家,向世界弘揚中國的傳統; 有的希望當記者,讓全人類驚嘆於中國今天的飛速發展; 有些人想成為一名作家,讓人們聽到社會角落裡微弱的聲音......理想只有通過行動才能實現,在初中的三年裡,我們將為未來打下堅實的基礎,一步步朝著我們的目標邁進。
現在是初中的二年級,再次擁有它的感覺讓我感到緊張。 在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,因此也有一定的壓力。 如果不注意自己的成績,就會排在隊伍的後面,所以根本就不能放鬆,必須時刻處於學習狀態。
我們必須適應這種緊張的學習氛圍,才能在三年的學習中取得成果。
現在是初中二年級,我既興奮又期待,又緊張。 但無論如何,從一點一滴開始,融入新生活,讓我們以高昂的姿態面對新年的第一人生。
我知道! 老師說我的文筆很好,我作文最大的特點就是細節描寫得淋漓盡致。 大家可以看看我在網上寫的《嫵媚水袖舞》,開頭可以用歌詞、人物對白、直奔主題、引語等來介紹。 >>>More
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