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匿名使用者2024-02-051.結構顆粒。
它是定句後置的標誌。 這意味著蚯蚓沒有鋒利的爪子和強壯的骨骼。
2.代詞，指前一刻。
這意味著它不如你一會兒學到的那麼好。
從前秦荀子。
勸說學習“拼音 zhī
1.粒子，表示占有和隸屬關係。
2.粒子，表示修飾關係。
3.它用於主謂結構之間，使其成為句子成分。
漢字筆畫：<>
1. 朝之 [cháo zhī].
古代名刀。 2， 下之 [xià zhī].
管轄法律。 3， 之無 [zhī wú].
鋸齒形與無言。
4， 和之 [yóu zhī].
相當於說好像，好像; 如。
5， 之而 [zhī ér] whisker hair.
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匿名使用者2024-02-04前面乙個是 的粒子，其含義為 。 蚯蚓沒有爪子的鋒利度和肌肉和骨骼的力量。 第二個是指代前一刻的代詞。
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匿名使用者2024-02-03第乙個“zhi”是結構性助詞，是定詞後置的符號，第二個“zhi”是代詞，指代前一時刻。
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匿名使用者2024-02-02原文]蟲無爪無牙，筋骨強壯，吃土喝黃泉，用心。蚯蚓沒有鋒利的爪子、牙齒，也沒有強壯的骨骼，但它可以向上吃泥土，向下喝泉水，因為它一心一意。
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匿名使用者2024-02-01前兩句是定句後置的標誌。
後一句是“的”。
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匿名使用者2024-01-31牌子後面的一句話，樓上就不只是不廢話了，已經學會了語言不行！ ←_
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匿名使用者2024-01-30“蟲無爪無牙，筋骨強壯，吃土喝黃泉，用心。”
出自先秦荀子的《勸導》。
翻譯：蚯蚓沒有鋒利的爪子和強壯的骨骼，但它們可以吃土和喝地下水，這是因為它們一心一意。
本文圍繞“學習不是不得已而為之”這一中心論點，從學習的意義、作用、態度等方面，有序、分層地闡述。 大量使用隱喻來說明真相是本文的一大特色。
荀子的《勸導》是一篇一直被人們津津樂道的名著，其中的一些格言也成了鼓勵學習的常用成語。 這裡有三個摘錄，在原文中沒有聯絡，但上下文一致，可以獨立編寫。 文章大量使用隱喻來說明真相。
這些比喻取自熟悉的事物，蘊含著豐富的含義，因此可以用簡單而發人深省的方式解釋真理。
文章將“蟲無爪無牙，筋骨強壯”，能“吃土喝黃泉”與“蟹跪六有二螯”，但“蛇蛇洞裡沒有寄託”，說明學習一定要專心致志，不能粗心大意。 這兩個比喻強調了學習中堅持不懈的必要性，並呼應了上面的層次討論。 第三段到此結束。
通過這一段的層層隱喻，我們可以清楚地理解，學習必須是堅持不懈的。 至此，當初提出的“學習不是最後的手段”的中心論點已經得到了深入闡述和充分驗證。
關於作者：
荀子（約西元前313年，西元前238年），名子清，華夏（漢族），戰國末趙人。 他是著名的思想家、作家和政治家，被稱為“荀慶”。 在西漢時期，由於漢朝的宣帝劉洵的避諱，因為“荀”和“太陽”這兩個字的古音相連，所以也叫孫慶。
曾三次擔任齊國稟下派宮的祭酒，後任楚蘭陵（今山東蘭陵縣）的宗令。 荀子發展了儒家思想，提倡性惡論，他的學說經常被拿來與孟子的“性善論”相提並論，荀子也為儒家經典的重整做出了重大貢獻。
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匿名使用者2024-01-29這句話是定句的後置句，這句話中用“zhi”作為定句的後置符號，句子被簡化為正常的詞序：蟲子的爪牙沒有利潤。 意義：
含義：蚯蚓沒有鋒利的爪子。
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匿名使用者2024-01-28優點
拼音 lì Zhuyin 一
簡化部首，5 筆畫，7 筆畫，總筆畫。
基本解釋。 基本的字面意思。
利lì （ 一 ）.
1. 好處，而不是“傷害”和“壞處”：優點和缺點。 利益。 效益。 利潤和智慧是微弱的。 弘揚利弊。
2.讓它順利並獲得利益：利己主義。 利用福利（充分利用事物的作用，使人們的生活富裕和繁榮）。
3.符合願望：吉祥。 順利。
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匿名使用者2024-01-27含義：蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，肌肉和骨骼強壯，但它可以向上吃泥土，向下喝地下泉水，因為它一心一意。
摘自：《勸導》是戰國時期思想家、作家荀子寫的一篇論述，是《荀子》一書的第一篇。 原文摘錄：
土是山，風雨繁華; 水變成了深淵，龍成長了; 積善成德，神明自得意，聖心備。 因此，如果不積累步數，就無法達到千里; 不積攢小溪，就不能成為江海。 齊姬一躍，沒有十步。
十匹馬，功德不菲。 鍥而不捨，朽木不折; 毅力，金石可以雕刻。 “蟲無爪無牙，筋骨強壯，吃土喝黃泉，用心。”螃蟹是六跪兩螯，在非蛇鰻的洞窟裡，沒有人能支撐，他也坐立不安。
因此，那些對冥界沒有意願的人，沒有清晰的視野; 那些無所事事的人不會有偉大的成就。 做道者不來，做兩件事者不准。 眼睛看不見兩隻眼睛，耳朵聽不見，耳聾。
蛇飛不腳，老鼠五本本事，窮困潦倒。 《詩》曰：“屍鳩在桑，其子七歲。 女士們，先生們，他們的舉止是一樣的。 它的禮儀如結，心如結！ “因此，紳士合而為一。
翻譯：土石堆積成一座高山，風雨從這裡起; 水的匯合處成為深淵，龍從中公升起; 善行的積累培養了高尚的道德，精神得到了提公升，聖人的心態也因此而獲得。
因此，不累積乙個半步的路程，就沒有辦法到達千里之外; 沒有積聚小流水，就沒有辦法匯入江海。 那匹馬跳了不到十步遠; 這匹壞馬一連走了十天，它的成功就在於不停地走。
如果雕刻了幾下就停下來了，那麼腐爛的木頭就會繼續雕刻。 如果繼續雕刻，那麼金石就能成功雕刻。 蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強壯的肌肉和骨骼，但它們可以向上吃泥土。
喝到地下泉水，這是由於它的一心一意。 螃蟹有六條腿和兩隻爪子，但如果沒有蛇和鰻魚的洞穴，它就無處可藏，這是因為它浮躁。
因此，如果你沒有努力學習的意願，你的學習就不會有顯著的成果。 沒有努力，就沒有事業上的大成就。 乙個人走錯了路，沒有到達目的地，同時侍奉兩個君主，任何一方都不會容忍。
眼睛不能同時看到兩件事而看清楚，耳朵不能同時聽到兩種聲音而聽得清楚。 蛇沒有腿但會飛，老鼠有五種能力但仍然不能。
《詩經》說：“杜鵑在桑樹上築巢，它的幼鳥有七隻。 善良的紳士應該專一行事，不要有偏見。 如果行為是一心一意的，沒有偏見，意志就會像岩石一樣堅強。 “因此，紳士的意志是堅定而專一的。
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匿名使用者2024-01-26“蚯蚓無爪無牙，筋骨結實，吃土喝黃泉，心也一”翻譯為蚯蚓沒有鋒利的爪齒，筋骨強壯，卻能向上吃土，向下喝地下泉水， 這是由於它的一心一意。
出自先秦荀子的《勸導》。
《勸導》是荀子的代表作，也是《荀子》一書的第一篇。 正文由兩部分組成：第一部分，討論學習的重要性; 後半部分討論學習的步驟、內容和方法。 而“學習不是最後的手段”是貫穿全文的中心思想。
《學的勸導》前部分的幾段摘錄自解放以來被選為中學語文教材，是經得起時間考驗的傳統名著之一。
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匿名使用者2024-01-251.結構顆粒。
它是定句後置的標誌。 這意味著脊狀蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，並且具有強壯的肌肉和骨骼。
2.代詞，指前一刻。
這意味著它不如你一會兒學到的那麼好。
從前秦荀子。
勸說學習“拼音 zhī
1.粒子，表示占有和隸屬關係。
2.粒子，顯示櫻花氏族的舊關係和修改關係之間的關係。
3.它用於主謂結構之間，使其成為句子成分。
漢字筆畫：<>
1. 朝之 [cháo zhī].
古代名刀。 2， 下之 [xià zhī].
管轄法律。 3， 之無 [zhī wú].
鋸齒形與無言。
4， 和之 [yóu zhī].
相當於說好像，好像; 如。
5， 之而 [zhī ér] whisker hair.