有哪些遊戲可以培養孩子的合作能力？

1.雙單板橋（小班）。

目的：促進兒童之間的相互信任，培養兒童的平衡能力。

規則：比賽中兩隻手不能分開，其中乙隻手從單板橋上掉下來就是失敗。

2.螃蟹比賽（中型和大型）。

目的：促進兒童的協調性和敏捷性，提高兒童之間的合作能力。

怎麼玩：畫乙個大圓圈作為螃蟹的家。 蹣跚學步的孩子兩人一組，背靠背，用繩子綁在腰部，形成乙隻螃蟹，在圓圈裡走來走去。

一群蹣跚學步的孩子被指定為母蟹，他們開始念童謠“小螃蟹，側身奔跑，跑來跑去，玩得開心”。 螃蟹媽媽追了上去，螃蟹飛快跑回家了！ 童謠唱完後，母蟹開始追小螃蟹，一群被母蟹拍到的幼兒離開了圈子。

每次抓到五隻螃蟹，遊戲可以分成幾輪，抓到最多螃蟹的小組獲勝。

規則：扮演小螃蟹的幼兒不能出圈，螃蟹媽媽可以隨意出圈。

3.鏡子裡的我（中大班）。

目的：鍛鍊孩子的思維和反應能力。

規則：帶孩子先觀察鏡像的特點，了解“鏡面效應”再玩遊戲（可以借用門框）。 “鏡子外的蹣跚學步的孩子”先做動作，“鏡子裡的蹣跚學步的孩子”的反應時間為5秒，熟悉後可以縮短。

可以培養孩子合作能力的遊戲有：

1、在玩蓋房子遊戲時，老師可以把孩子分成幾對，兩三個孩子，讓他們比賽，看哪對又快又穩。 老師要強調，孩子一定要配合完成作業，不能吵架，吵架的隊伍如果牽扯進來，就輸了。 當大熊想抓住某個孩子時，其他孩子應該主動逗弄大熊，分散大熊的注意力，以達到營救的目的。

如果孩子們以這種方式玩耍，那會更有趣。

2.三個孩子面向同一方向站成一排，三個人彼此保持適當的距離，雙腿同時左右張開，一人持球為排首。 比賽開始時，第一人用雙手將球從褲襠傳給後面的第二人，第二人拿球通過頭頂傳回給第三人，第三人接球後迅速跑到前面作為領先者， 遊戲按照順序規則繼續進行。

3.背球，每組2人，背乙個圓球，齊心協力向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。 向前走時，不要用雙手觸球，否則會被罰2秒; 球落下後從起點重新開始遊戲。 第乙個完成者獲勝。

排名基於時間，評分基於排名。

4.我是乙個小搬運工，在這個遊戲中，寶寶們是小搬運工，老師為他們設定了運送氣球的路線。 兩個寶寶作為乙個群體，想著如何運球，但是在運球的過程中用手碰到氣球，氣球落地或**等，都算是犯規，必須重新運球。 老師會判斷哪組寶寶能在規定時間內移動得更多更快，成為最好的搬運工。

5.四五歲的孩子大多喜歡玩“玩偶之家”的遊戲，不分輸贏，能讓孩子在分配角色、討論劇情、扮演角色的過程中產生乙個統一的合作目標，也會圍繞這個目標討論解決相關問題， 這是對孩子合作能力的很好的鍛鍊。

1.擊鼓傳遞鮮花：又稱傳遞彩球，幾人或幾十人圍成一圈坐下，其中一人拿著一朵花或乙個小物件，另一人背對著大家或蒙著眼睛敲鼓，當鼓聲響起時，大家開始輪流傳遞鮮花，直到鼓聲停止， 這時花在誰的手中，誰來上台表演，遊戲選擇有趣，有節奏，孩子容易學習和玩耍，有利於孩子在遊戲中的交流和合作能力的培養;

2.抓沙袋：把乙個沙袋扔得高高的，在沙袋掉落之前接住桌子上的幾個沙袋，然後用同一隻手接住掉落的沙袋，手裡抓的沙袋越多，遊戲贏家滿意，孩子的活躍特性得到滿足， 給予他們更多的活動和發展自由空間;

3.老鷹抓雞：一人當母雞，一人當老鷹，其型別是閉合喊雞，小雞依次跟在母雞身後拿著門襟排成一排，老鷹站在母雞對面，做抓野雞的姿勢，培養學生的敏捷性和協調能力，培養學生的合作實踐， 合作意識具有促進作用。

《達文西密碼》、《驛站之書》、《珍珠之旅》等，都不錯。

鍛鍊思維、分析、反應、合作等。

對孩子來說，拓展訓練非常重要，因為它可以幫助他們充分發揮潛力，幫助他們發展創新思維，提高學習能力，幫助他們成長。 當孩子在進行拓展訓練的同時進行遊戲時，對他們來說，在快樂中學習並受益匪淺會更有效。

一是記憶遊戲記憶遊戲可以鍛鍊孩子的記憶力，提高他們的反應能力，是培養孩子記憶力的好方法。

第二個是拼圖遊戲拼圖遊戲讓孩子發展創新思維，練習綜合分析能力，提高孩子解決問題的能力。

第三個是神秘遊戲推理遊戲讓孩子培養比較、分析、總結的能力，幫助他們培養獨立思考的能力。

四個是觀察比賽觀察遊戲可以使孩子更加認真和細心，提高他們的注意力，培養他們的觀察能力。

以上遊戲專案可以作為小銀仿孩子發展訓練的良好渠道，讓孩子在輕鬆快樂的氛圍中玩耍。 此外，還可以採取其他一些孩子的拓展訓練活動，如科學實驗、美術訓練等，讓孩子快樂學習，受益匪淺。

只有把孩子的拓展訓練桶當成一項重要任務，才能讓孩子體驗到快樂，讓他們在拓展訓練中有所收穫，為自己的未來打下堅實的基礎。