命題“0 是 2 乘以 0”是真的嗎？ 還請解釋原因。

房東的問題很好，其實討論的焦點是，0是2乘以0“不是真的命題嗎？

我認為如此。 因為 0=0*2

選擇 B。 證據如下：

1）必要性：

直線 l 的斜率為 -2“ => 設 l 分別在 y 軸和 x 軸 b 和 a 上的截距，如果直線 l 不是原點，則斜率 k=（b-0） （0-a）=-2 => b a=2 => ”線 l 在 y 軸上的截距是 x 軸的兩倍”。

如果直線 l 穿過原點，則 b = a = 0，因此 b = 2 * a 保持 = > “y 軸上直線 l 的截距是 x 軸上的兩倍”。

綜上所述：直線 L 的斜率為 -2“ = >”直線 L 在 y 軸上的截距是 x 軸的 2 倍”。

2）充足性：

當直線 L 穿過原點時，滿足“直線 L 在 y 軸上的截距是 x 軸截距的兩倍”的條件，無論斜率如何，都不能斷定直線 L 的斜率為 -2，因此充分性無效。

另外：對3樓的“p是q”可以轉化為“非q不是p代表結論的判斷）。

這不是描述逆命題的方式。 它應該是：“if p then q”可以改為“if not q then not p”。

首先，我們應該認識到這一點：“p是q可以轉化為”non-q是non-p代表判斷的結論）。

所以對於命題“0是2乘以0”等價於“非0是非0的兩倍”，對於後者來說，它顯然是假的，所以前者也是假的。

截距由加號或減號確定，例如 y x 1，其 y 截距為 1）。

從條件 p 可以看出，y 截距和 x 截距是同乙個符號，這裡有兩種情況（正數或負數）; 很容易計算出，在這兩種情況下，線的斜率都是 2。 因此，可以啟動條件 q。

在條件 q 的情況下，除了前一種情況（截距不為零）之外，還有另一種情況：線穿過原點。 無法引入條件 P。

所以，你應該選擇A

d.如果 p 為真，即直線 l 在 y 軸上的截距是 x 軸的截距的 2 倍，則 l 的斜率可能為 2，因此 q 不一定為真：則 p 是 q 的充分條件。

如果 q 為真，即直線 l 的斜率為 -2，l 可能穿過原點，並且 y 軸和 x 軸上的截距均為 0，因此 p 不一定為真，則 q 是 q 的必要條件。

總之，p 對 q 既不充分也不必要，選擇了 d。

Q 不能推，y 軸上的截距是 x 軸的 2 倍，直線的斜率為 2 和 -2;

2.直線l的斜率是-2，直線有可能穿過原點，所以歸結為房東說的，“0是0的2倍是真的嗎？ ”

這需要定義倍數：如果整數 A 可以被整數 B 整除，我們說整數 A 是整數 B 的倍數。 如果我們可以說“0 是 2 乘以 0”，那麼我們得到乙個錯誤的命題，即 0 可以用作除數。

即“0 是 2 乘以 0”不成立，即 q 不能推出 p

因此，p 對 q 既不充分也不必要。

0 是 0 的 2 倍，即。

我的理解是：0 = 0 2，這顯然是正確的，然後它就變成了生命的語言，"="說"是的","×2"說是"2 次"，它變成了"0 是 2 乘以 0"，所以沒錯。

我個人認為 b=a=0 => b=2*a 可以推出 0 是 2 乘以 0。

不。 因為 0 除以任何非 0 的整數是零（0 是整數），也就是說，0 可以被任何非 0 的整數整除。

就像 6 可以被 2 整除一樣，所以 6 是 2 的倍數。 但是因為它不能被 0 整除，所以它不是 0 的倍數。

倍數和除數的定義：當 a 能被數字 b 整除時，a 稱為 b 的倍數，b 稱為 a 的除數。 a 是 B 的倍數，b 必須是 a 的除數; b 是 a 的除數，a 必須是 b 的倍數。

但是，當我們比較淺薄的時候，比如小學，為了方便起見，在學習除數和倍數的時候，我們說的數字一般是指不為零的自然數。

希望對您有所幫助

同學，你的問題沒問題。 讓我翻譯一下“0 是 0 的兩倍”的等價條件。 “0 是 0 的 2 倍”等價。

2 乘以 0 是 0“，相當於”0 2=0”。所以最初的結論是正確的。

但是，如果要把乘法轉化為除法，這裡就做不到了，很多人的回答都不是，因為他們不了解變形的“方程的基本性質”，如果要把乘法變成除法，就必須保證除數不是0，否則就沒有意義了。

例如，有人將“0 2=0”左側的 0 除以並問“2≠0 0”。 why?那我就反問一句，我為什麼要除掉0，老子信你的邪！

我只要除以 2 就有“0=0 2”，不是嗎？ 這有點咬我。 再：

如果要將乘法變成除法，必須確保除數不是0，否則毫無意義。 乘法和除法不混合。

此外，“0 是 2 乘以 0”和“2≠0 0”有紗線關係，你學過等價命題嗎？

以上就是百科全書的答案，希望能幫到你！

倍數。 當 a b = c（a、b、c 是整數）時，將 a 和 b 定義為 c 的因數，將 c 定義為 a 和 b 的倍數。

a 0=0（a 是任意實數），a 是 0 的因數，0 是 a 的倍數。

因為 0 必須是最小的非負數，所以它必須是最小的公倍數; 另乙個 a 0 ，所以 a 是最大的公因數。

是的，因為將 0 乘以任意數字得到 0，所以得到的 0 是 0 的任意倍數。

我沒有遇到過這個問題，應該說沒關係。

因為 0+0=0 和 0 2=0，所以 0 是 0 的兩倍。

或者說 0 是 0 的任意倍數。

不，因為零不能是除數。

“最後一位是 0 的倍數，一定是 5 的倍數”這是乙個真命題，因為 5 的倍數的末尾要麼是 0，要麼是 5，所以這是乙個真命題，但他的反命題是乙個假命題，26 既是 2 的倍數，又是 3 的倍數“這是乙個假命題， 認為 26 除以 3 是取之不盡用之不竭的，所以這是乙個錯誤的命題。

第乙個是真正的命題。

因為能被 5 整除的數字沒有 5 或 0 的最後一位數字

第二個是錯誤的命題。

26 是 2 的倍數，而不是 3 的倍數，3 的倍數中每個數字中的數字可以被 3 整除。

解：命題 3 2 是真命題。

它的意思是大於或等於。

3 2 所以：3 2 是真的。

所以：命題 3 和 2 是真命題。

它的意思是大於或等於。

“或”表示其中只有乙個是滿意的。

所以 2 2 是乙個真實的命題。

真命題，2 2 表示：2 2 或 2=2，滿足乙個條件就夠了，就是真命題。

這是乙個假命題，乙個反例：當 a = 1， b = -2， a b 滿足，但 a2 = 1， b2 = 4， a2 b2 時，修改後的問題設定為：如果 a b 為 0，則該命題為真命題

（1）平面角度為180°。 反面例子：30°銳角+100°鈍角=130°，不是平角。

2）如果三角形一側的中線等於該邊長度的一半，則該三角形為直角三角形。

這不是乙個命題，因為無法判斷它是真是假。 把它改成這個命題是：

A 2+1>0（a 是實數）。

這是乙個命題，但它不是真的，這是乙個錯誤的命題。

命題通常是指可以確定它是真是假的陳述句。

在這個例子中，有變數，如果不限制變數，就不可能確定它們是真是假，這種陳述一般稱為開放陳述，不算命題。