找到填寫數字的模式,15 23 31 填寫最後 3 個數字的內容

發布 教育 2024-02-18
11個回答
  1. 匿名使用者2024-02-06

    找到圖案來填寫數字,最後3個數字要填寫什麼? -答。

    分析:23-15=8,31-23=8,下面的數字比前面的數字大8。

    逐漸。

    拼音:xún xù jiàn jìn

    【釋義】:指學習工作按一定步驟逐步深化或改進。

    憲法論語“不抱怨天,不計人,上學上去,誰認識我?” ”朱習注:“這是自稱,修身養性,循序漸進。 ”

    【例句】:她通常從乙個角度寫作,而不是從多個角度寫作; 它只是循序漸進地寫作,而不是交叉地寫作。 ★茅盾如何評價《青春之歌》?

    拼音**:xxjj

    同義詞]:循序漸進,從淺到深

    反義詞]:向天空一步

    【燈籠謎語】:蝸牛; 排隊

    【用法】:作為賓語,定語; 用於學習或工作

    【英文】:按順序,循序漸進

    【故事】:從前,姬暢去拜箭大師飛薇當老師學習射箭,飛薇讓他練眼基本功,他回家看妻子織布,練習睜開眼睛一眨不眨。 飛薇讓他練習把小事當成大事,季暢把小事放在他的頭髮上蝨子飛偉把它看作乙個輪子,教他射箭,從那時起,他就成了神槍手。

  2. 匿名使用者2024-02-05

    最後三個是 39、47 和 55,這是一系列相等的差值,差值為 8,前乙個加 8 是後乙個的值。

  3. 匿名使用者2024-02-04

    填寫 39 47 55

    所以這是乙個遞增級數,公差是 8,所以 31+8 39

    47+8=55,

  4. 匿名使用者2024-02-03

    15 和 23 被 8 隔開,23 和 31 也被 8 隔開。

  5. 匿名使用者2024-02-02

    總結。 您好,很高興為您解答。 根據標題,36、25、(16)、(9)、4、1

    找到模式並填寫數字 36,25,()4,1

    您好,很高興為您解答。 根據標題,36、25、(16)、(9)、4、1

    定律是 6 2, 5 2, 4 2, 3 2, 2 2, 1 2

  6. 匿名使用者2024-02-01

    填寫什麼下乙個數字,找到模式。 填。

    原因:這個序列叫做:Fipuccina序列,可以用遞迴公式表示:a1=,a(n+2)=a(n+1)+a(n)。

    也就是說,從專案 3 開始的專案是該項目前兩個專案的總和。

  7. 匿名使用者2024-01-31

    【希望能對您有所幫助,祝您在學業上有所進步,不懂請詢問,理解請及時! (*

  8. 匿名使用者2024-01-30

    總結。 看前五個數字,我們可以看到第乙個數字加 3 給出了第二個數字:

    3 + 3 = 6 將 9 加到第 2 個數字得到第 3 個數字: 6 + 9 = 15 將第 3 個數字加 3 得到第 4 個數字: 15 + 3 = 18 第 4 個數字加上 9 得到第 5 個數字:

    18 + 9 = 27 根據這個定律,我們可以繼續推理:第 5 個數字加 3 給出第 6 個數字:27 + 3 = 30 第 6 個數字加 9 給出第 7 個數字:

    30 + 9 = 39 所以,完整的序列是 3、6、15、18、27、30、39。

    找到模式並填寫數字 +3,4,13,16,()32

    根據給定的序列 +3,4,13,16,()32,讓我們用核心鏈的模式填充空白。 看一下前四個數字,Sun說了一下,發現第乙個數字和第三個數字的差是9,第二個數字和第四個數字的差是12。 這兩個值之差是 3,填寫的數字也是加 3。

    所以你可以猜到第 5 個數字 ying 應該是 16 + 3 = 19。

    看前面念茄子的五個數字,我們可以看到: 第乙個數字加 3 得到第二個數字:3 + 3 = 6 第二個數字加 9 得到第三個數字:

    6 + 9 = 15 第三個數字加 3 給出第 4 個數字:15 + 3 = 18 第 4 個數字加 9 給出第 5 個數字:18 + 9 = 27 根據這個定律,我們可以繼續推理:

    將 3 加到第 5 個數字得到第 6 個數字:27 + 3 = 30 將第 6 個數字加到 9 到高遊戲得到第 7 個數字:30 + 9 = 39 因此,完整的序列是 3、6、15、18、27、30、39。

  9. 匿名使用者2024-01-29

    你好,這個問題有問題嗎 83 如果是 283,就會有模式。

    以下數字是前乙個數字的 3 倍 + 1

    1、5、2、6、3、7、(4)、早期(8)、5、9、(6)、(10)。 這個問題沒那麼複雜,下乙個數字連起來,就是這個定律。 作為小學一年級的一道題,讓孩子從簡單開始,不要算加減法,讓他數就行了。

    看看粗體字,再看看那些不粗體字,你就會看到模式。

    解開卷:3+1=4,即 2 2

    7+1=8 即 2 3

    31+1=32 即 2 5

    127 + 1 = 128 即 2 7

    冪:2、3、5、7 不是合數(公因數只有 1 和本身),下乙個是 11

    犯罪:2 11-1=2047

    是 2 n+1,前乙個數字 2 加 1 是最後乙個數字。

    2,3,4,9,10,11,30,31,32 找乙個常規號碼。

    規律性:每次減去 5

    每個都是前乙個的 3 倍加上 1,283,850,然後遞減 6,所以結果是你可以填寫 65。

  10. 匿名使用者2024-01-28

    分析:觀察給出的數字序列,我們知道,從第二項開始,每項都是通過將前身智凡的n-2的冪(n是項數)加3得到的,答案由此推導出來,因為,季夢丹3=2+30,6=3+31,15=6+32,因此,15+33=15+27=42, 所以答案是: 42 評論:

    解決這個問題的關鍵是觀察給定的數字序列,並得出每個項是其前一項的 n-2 的冪(n 是項數)加 3 的定律。

  11. 匿名使用者2024-01-27

    總結。 找到要填寫數字的模式,(23

    有分析嗎,老師。

    等一下,我正在開火車,請見諒。

    你按照這個規則來計算,如果你什麼都不懂,可以諮詢我!

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24個回答2024-02-18

它是什麼等級? 只要你去頂部輸入“xx級奧林匹克競賽問答”,就會有很多,你無法全部看完。

24個回答2024-02-18

不,不,前面和後面是 3,後面是 3 5 7,所以是 15 25

20個回答2024-02-18

5+8=13,13+8=21,21+13=34.。。都是通過將前兩個數字相加得到的,所以很簡單,下乙個數字是 21+34=54...... 如果繼續依次數數,相信房東很快就會明白的。

11個回答2024-02-18

過去是一段回憶,不管是痛苦、無奈,還是心碎,現在想想都是美好的,只因早已過去。 人在經歷過一些事情之後,都會有所改變,無論是從自己的思想和感受,還是從自己的言行,都會或多或少地改變,而這種改變絕不是刻意為之,而是在環境的壓力下形成的。 現在是過去的體現,沒有人可以告別過去。 >>>More

24個回答2024-02-18

顯然,101*12,後面的1*12佔兩位數是12,前面的1*12=12前進一位,所以是1212 >>>More