如何提高孩子的識字興趣？！

首先是教孩子認識一些常用的表示實物的詞語，如門、窗、玻璃、電視、桌子、椅子等，並將這些詞語貼在相應的物品上。

二是對於一些動詞，在學習的時候，我們可以新增一些小動作，比如走路、跑步、跳躍、擁抱等詞，我們用對應的一對作為輔助，在複習中，當孩子記不清時，家長可以用動作給予提醒。

三是多複習。 經常複習可以提高孩子的識字率，複習的時候，不要只是讓他讀書，而是拿一些小遊戲複習。 例如，當乙個孩子是孩子的第乙個學習者時，我們要求他找出自己認識的單詞，並將它們畫在自己的識字書、兒童讀物和其他適合孩子閱讀的書籍上，以提高孩子的識字興趣。

當孩子有一定的識字能力時，我們可以讓他畫出自己不認識的單詞，這樣他複習的時候只需要再認識一遍這些單詞，這樣可以提高孩子的自信心，看到他能認識這麼多單詞，就可以提高他們的興趣。 複習時，也可以用識字卡讓孩子挑出自己知道的單詞，其餘的不認識，家長會重點教孩子複習，這樣可以增加孩子的興趣，節省時間。

第四，趁機走出去，讓孩子知道一些廣告中的常用詞。 我們可以趁機出去玩或者逛逛店裡，給孩子講一些常用詞，不要刻意讓孩子記住，反覆練習後，孩子自然會記住這些單詞。

1.識字與生活相結合 將孩子的識字與生活場景相結合，並重複這些場景，可以幫助孩子加深印象。 比如每次帶女兒出門，她都會看到路牌、廣告、包裝等，問我這是什麼。 說了幾遍，她基本能記住了。

她首先認出的是她最喜歡的零食之一上的文字，包括品牌名稱、促銷口號，甚至英文名稱。

2、讓孩子對遊戲產生興趣 每個孩子都對遊戲充滿濃厚的興趣，“邊玩邊學”可以讓孩子保持學習熱情。 因此，您可以嘗試更多的小遊戲和故事，看看哪些對孩子來說更有趣。 （1）單詞搜尋比賽 將識字卡鋪在地上，由母親擔任裁判並報告乙個單詞，看誰能快速準確地找到父親和孩子。

每一次找詞的過程，都是孩子努力背詞的過程，而競爭的模式會讓孩子充滿快樂，一掃學習單詞的無聊。

邊玩邊學是產生興趣的唯一途徑。

想象一下識字：將漢字變成有趣的圖形和動畫，以加深你的記憶。

1+1學習方式：1天學習+1天複習，識字效果是事半功倍。

有趣的故事：通過識字遊戲推進故事並增強記憶力。

專業朗讀：由國家播音員配音，使發音更準確。

合理規劃：從簡單到困難，每天10分鐘，每天學習6個漢字。

1.環境素養：家長可以把單詞卡放在家裡。 從寶寶最熟悉的“爸爸”、“媽媽”、“奶”、“姐姐”、“燈”開始，每天只要醒著，就讓他“認字”; 識字卡可以貼在客廳、餐廳、廚房、衛生間、牆壁、門和家具上。

當您的孩子能夠到戶外時，請注意標牌、餐廳名稱、門店號碼、廣告等。 2.趣味識字：家長可以為孩子準備一些好玩好看的識字動畫。

例如，你可以利用《雙語不教》的“識字不教”部分來調動孩子學習識字的興趣，這部動畫片用色彩繽紛的圖片、朗朗上口的童謠、有趣的故事，充分調動寶寶的學習興趣。 讓孩子在看卡通的過程中不知不覺地學習識字，家長也可以用遊戲、單詞卡等形式幫助孩子複習。 這樣，您可以事半功倍。

識字在娛樂和教學中很重要。 只有當孩子把識字當成一種遊戲，一種樂趣時，才能邊玩邊學，邊玩邊學。比如，家長拿一疊卡片藏在卡片後面，隨意拿出卡片讓孩子快速閱讀; 將單詞卡排列成一條水平線，識別一行後跳過去，讓我們一起說：

小馬過河“，遇到乙個不認識的詞，就拿出來，然後排成一排，把氦崇拜花瓣犀牛送成一排教讀，直到”小馬過河”。 當然，遊戲的玩法不可能千篇一律，家長可以根據寶寶的特點設計出孩子感興趣的新花樣。

第一：家長陪孩子寫字，先讓他們自己寫名字。

第三：給孩子買一些可愛又講解的書，提高孩子的興趣。

你可以讓他看一些**，因為孩子容易對圖片感興趣，他們對圖片比較敏感，讓他們多看一些他們可能感興趣的漢字圖片，其次，你也可以讓他們看一些教育動畫片，這對他們也有幫助。

孩子一般在7-8歲才開始閱讀和啟蒙之前上小學，幾歲的孩子就學識字，這只是一種興趣培養，沒有必要著急。 我的孩子在做識字訓練的時候，我並沒有刻意強迫他學習，而是在生活中教他，比如知道路牌，知道卡通的名字，知道超市裡的商品等等。

對於孩子來說，他們最感興趣的就是玩。

你可以去電腦上找一些識字遊戲，然後讓孩子玩，久而久之，孩子就會對單詞產生興趣。

一開始還是要引起孩子的注意，比如讓他知道自己的名字是怎麼寫的，然後他就會知道每個漢字都有不同的含義，這可能會引起他的好奇心。

我的寶寶今年 5 歲，現在上幼兒園。 每天他放學回來，我都會和他一起玩猜謎遊戲，玩尋寶遊戲。 當他猜謎語時，他可以很好地認識簡單的漢字。

尋寶，找到乙個詞，講乙個故事，故事的內容圍繞著這個詞的由來展開。 有些是編造的，有些可以線上獲得。 就這樣，不知不覺中，他知道了很多單詞，老師講的時候他就懂了，他講了，老師誇獎了，然後熱情就上來了。

把孩子拿出來，通過乙個手勢，我們可以找到乙個簡單的單詞來教孩子，直到你說出哪個單詞，孩子可以從眾多單詞中識別出孩子知道這個詞的意思，我們不妨從“口”、“人”和“手”開始，這麼簡單的單詞。

我的孩子九月份才上初中，他已經可以獨立閱讀了，除了偶爾幾句他不知道問我的話，普通的繪本可以無障礙地讀完。 雖然說早識字會影響孩子的看圖能力，但我認為**對孩子還是有吸引力的（除非**本身不好看），所以孩子還是喜歡繪本的，還是會被圖畫中有趣的細節所吸引。

教識字，我們家是媽媽的想象力和“四五速讀”系列，特別讓人印象深刻的是我教孩子懂得“光明”二字，我說，頂點不像開關嗎？ 按下開關後，燈就會亮起......教孩子“滅火”字，我說下面是乙個火字，當火被點燃時，拿點東西蓋住火，火就會熄滅......艾德孩子笑著背誦了這些單詞，很有趣。

教孩子閱讀和寫作是完全必要的，作為一項任務來完成。 通常我們可以有意識地教孩子認識單詞，比如，孩子看書的時候，我們可以告訴孩子單詞是什麼，當我們帶孩子出去的時候，對孩子感興趣的廣告牌可以讓孩子知道單詞是什麼。 這樣，你可以邊玩邊學，邊玩邊學，你的孩子就不會有壓力了。

如果你想教你的孩子識字，你不必等到過渡階段才從小開始。 事實上，孩子們在進入幼兒園後就已經面臨識字問題。 我朋友的孩子上幼兒園的時候，老師每個週末都會給每個孩子送兩本繪本帶回家，這樣的故事環節在日常教學中還有很多。

大多數孩子都能說出他們反覆閱讀的繪本，從長遠來看，孩子們的識字能力有所提高，他們對漢字也非常感興趣。 比如，當你走在街上，看到乙個你不認識的單詞時，你會主動問你的父母它是什麼，然後你就可以形成自己的單詞。 當孩子特別感興趣時，還可以選擇識字卡，計畫每天認幾個字，學得很快。

它可以是娛樂性的和教育性的。 將孩子的學習過程與遊戲相結合，讓孩子享受學習的樂趣，可以增強孩子對漢字的興趣。

這個時候，你可以用娛樂和教學的方式，也可以在孩子識字的過程中加入一些遊戲，也可以用形象記憶的方式。

我覺得識字可以邊玩遊戲邊做，可以增強孩子對漢字的興趣，如果只是教孩子讀書，會很無聊，寶寶也接受不了。

眾所周知，識字是孩子未來學習的乙個非常重要的方面，但是如果父母沒有找到正確的方法，或者沒有正確引導孩子，那麼孩子就不會對識字感興趣，甚至學習成績差。 作為父母，你必須了解孩子的方方面面，你不能把你的孩子當成人來對待，而必須從你的孩子感興趣的方面開始。 小孩子最喜歡玩遊戲，所以這是一種將識字變成小遊戲的方式。

你可以每天給孩子設定相應的目標，每天認識兩三個單詞，但是這兩三個單詞要不斷地給孩子重複，孩子才能理解單詞的發音。 然後你可以和你的孩子交流，你也可以選擇把這些話寫在卡片上，讓你的孩子找到它們，或者使用“火車在哪裡”的遊戲來幫助你的孩子加深他們的印象。 如果孩子沒事，你可以獎勵或表揚孩子繼續學習。

孩子們更有可能聽到大人的讚美和讚美，所以不要阻止孩子的熱情，並確保你的孩子對識字感興趣。 也可以在網上搜尋一些學習內容，讓孩子可以跟著裡面的老師一起學習，只要孩子發現音樂好玩，家長就不用主動提醒，就會讓家長每天給自己****。 你也可以和你的孩子一起學習，那麼你就會給你的孩子平等的尊重，讓你的孩子在學習的道路上越走越遠。

動畫素養很好，小朋友對這種奇異的卡通片很感興趣，甚至有一種著迷現象，如果能把動畫變成識字動畫會更有趣，讓孩子在玩中學習。 但每個孩子都不一樣，所以父母必須根據自己的孩子開始，這樣才能為孩子選擇最好的方法。 如果你長期堅持下去，你的孩子會越來越識字。

主要目的是培養孩子對識字的興趣，並最終培養對閱讀的興趣，而不是問他現在能識別和記住多少。

可以和孩子一起玩一些遊戲，父母的陪伴是很重要的，只要有前凱母公司，孩子一定會樂意玩這樣的遊戲，在這種遊戲中，家長可以鍛鍊孩子的識字能力，讓孩子提高識字能力的慧慧樂趣。

可以帶孩子多玩遊戲，讓孩子在遊戲中學習漢字，效果很好，孩子也非常願意學習。