索要論文材料！ 快點，快點！ 請在今晚8點之前加入我們！！

當老師不在時

進入期末複習，大量的複習題像一座小山一樣壓得我們喘不過氣來，“嘿，苦！ 教室裡不時傳來學生們唉聲嘆氣的聲音，就連樹上的芝芝也不停地為我們催促老師：“讓孩子們玩得開心！

是的，我們多麼希望老師能給我們一點屬於我們自己的時間！

突然，擴音器裡傳來“全校召開緊急會議”的通知。 我們班的語文課還沒上完，老師在黑板上寫了兩個醒目的大字，“自學”，然後“咚咚咚”一聲走下樓梯。 教室裡頓時熱鬧起來，像一口鍋一樣沸騰。

有的同學急忙轉身，跟身後的朋友聊天; 有的和遠方的同學傳紙條; 幾個女孩圍成一圈，玩拼圖......整個教室充滿了快樂、輕鬆的氛圍。

看到大家玩得這麼開心，聊得那麼熱情，坐在前面的我和藍蘭都忍不住......

大約過了十分鐘，樓梯上傳來“咚咚”的腳步聲，同學們以為老師來了，有的急忙回到自己的位置上，有的急著把心愛的漫畫書藏起來，正在互相交談的女生們立刻擺出一些作業的姿勢，搞笑的是，我的同事小明把書拿了下來， 這也是一幅津津有味地閱讀的畫面......

教室的門被砰的一聲開啟了，進來的是乙個頑皮的男孩。 他大搖大擺地回到座位上，同學們突然醒了過來，教室裡傳來一陣“笑聲”，有的捂著肚子笑著說：“你看你這個樣子！

有人假裝生氣說：“我嚇死了！ “這個頑皮的鬼，不但不生氣，還做了個鬼臉。

“咚咚咚”，老師真的來了，不知道是誰拉響了警報，轉眼間，教室又恢復了安靜，老師推開教室的門，看到學生們“專心”學習的樣子，臉上不禁露出了如釋重負的笑容。

啊。。。。。。當老師不在時

你可以通過網路找到很多初中的優秀作文，你不想學習優秀的作文

同學吵架、打架或抄答案、布置教室、幫老師做事、打掃教室、被老師批評後的真相（例如，乙個同學為了幫助其他學生而自願被責罵）等。

不知道我現在有沒有幫你，你的作業過期了嗎？ 如果你寫了它，我會說它還不錯，50分應該有。

點評：本文圍繞“超越光明”的理論展開，首先討論了過於尖銳是沒有用的。 然後康熙選嗣，八阿哥殷貞狐疑，四阿哥殷貞桃光賞識，反對命名主題。

然後他用楊秀、劉邦、劉備、慈禧、林黛玉三人來對比論證，論證是恰當的。 在文章的最後，這個話題被撇在一邊，簡潔明瞭，有回味。 這篇文章貫穿始終，例子很多，文筆流暢，但有些例子有點牽強。

希望對你有所幫助。

讀完這篇文章，我意識到了乙個道理：邊緣被釋放和接收。 勢頭緊繃而鬆散。

古往今來都是如此，本文以一項建議開頭。 主題是直觀的，但下面的文字沒有提到這個世界的例子，這是文字的缺點之一後來，文章給出了大量的例子，並將它們與類似的句子聯絡起來。

文筆流利。 氣勢強勁，但最終，他沒有利用這股氣勢——結合自己的情緒，發人深省。

靜謐的夏日與......天空中的星星“這首歌真的唱出了我心目中的夏夜，夏夜確實有一種獨特的魅力！

當夜神緩緩拉開黑暗的帷幕時，星星們活了過來，一場自由的表演開始了。 你看，這裡是“獅子”，這裡是“勺子”，嘿，河對岸是“牛郎織女......小時候喜歡依偎在奶奶的懷裡，聽奶奶講星星的神奇故事，用手數星星，但每次我總在發呆中數著，然後跟著奶奶的聲音睡著了。

年復一年，日復一日，我長大了，身邊的很多人、事都變了，但還是那個夏夜。 我喜歡在夏夜繞湖散步，看著月亮在水中的倒影，隨著水波的搖晃，感受著淡淡的溫暖。 星星依然是我的好朋友，我把心聲都告訴了他們，他們聚精會神地聽著，不時眨眨眼。

夜深人靜的時候，只要去稍微偏僻一點的地方，就會發現有一場剛剛開幕的免費**會議。 我們著名的美聲歌手青蛙先生，在抓了一天蟲子後，終於可以放鬆下來了，於是他們唱著歌，唱著唱著，開心地唱著。 “嘎嘎，嘎嘎，......“聽聽他們唱得有多大聲！

呵呵，是你，蟋蟀，你的聲音這麼高，我一來你為什麼不唱呢？ 別擔心，我不會打擾你的。 嘿，那是什麼？

一閃一閃，星星也被吸引下來了嗎？ 哦，那是乙隻小螢火蟲！ 我明白了，你負責燈光，對吧？

那我就得叫你個小燈光師了！

一件小事，一顆心。