初中三年級如何學習化學和歷史，初中三年級如何安排學習計畫？

初中的知識其實比較簡單，所以自學沒什麼大問題。

如果你的基礎比較好，那麼只要跟著老師走，基本上可以做到。 在課外多買幾本書複習高中入學考試，這樣你就可以輕鬆紮實地參加高中入學考試了。

如果你的基本對比不好，是那種需要東一塊西邊一塊的東西，建議你趁著兩個月的暑假，認真閱讀初中一、二的書籍。 與文科相關的科目中，至少有一門是有印象的，而相對理科的科目扎扎實實地做完了書中的每乙個問題，如果你不明白，就趕緊提問。

本來，閱讀是乙個積累的過程，沒有快餐。 如果你想笑到最後，那麼你必須付出。 所以根據你的實際情況來閱讀它並沒有錯。

初三化學和歷史最簡單的方法就是背誦，化學你要記住元素符號，還有反應式，歷史更是多，但要注意方法，三天後背一次，一定要背下來，重複幾遍就會拉出來。

基礎很重要，要把重點放在薄弱的科目上。

首先是要有良好的心態，認真學習。 學會概括和總結。

初三花在化學上的時間並不需要很多時間，首先要嚴格完成老師的要求，作業，對方程式解答技巧的記憶不能偷工減料，另外，每天只需要花5分鐘時間閱讀當天或之前學過的內容或公式。 至於初中三年級的歷史，老爺子感情深厚，看課本！ 教科書是萬物之源，大聲朗讀，聲音越大越好，讀錯題，就把兩題重複一遍。

初中三年級學好化學，計畫如下：

1.調整心情。 不要怕學不好，也不要聽別人的話——好學是很粗心;

2.課前預習，最好做閱讀筆記; 忙的時候，最好看一遍; 上課認真、有興致地聽，不要輕易嫌棄或看不起老師，這樣會影響你的化學學習能力; 要牢記筆記的完整性，特別是知識點的完整性和化學術語的準確性;

3、課後用幾分鐘時間及時複習和鞏固，不要拖延，時間越長越忘;

4、不要把作業和練習拋在腦後，一定要跟上，這樣才能鞏固剛剛學到的知識;

5、老師講過的練習或試卷，以及你不太理解的問題，要及時整理出來，對典型問題做筆記，以便日後複習和加強;

6、化學知識散亂難記，應隨時鞏固複習。

我，學校化學系主任，隨時可以問！

內容來自使用者：羅瑩。

第1章：鑑於掌握知識點的基本問題不是很大，那麼我們應該在此基礎上進行訓練，特別是想辦法做題，因為化學這門學科在這些學科中是一門特別雜亂的學科，所以如果你想學好化學， 你必須學會在各種型別的問題中運用你所學到的知識點，所以以後的重點將放在這方面。只有這樣，我們才能學好化學。

當然，在學習中，我們的首要任務是掌握必修4的知識要點，首先樹立他們的信心，以樂觀積極的心態學習，力爭在考試中取得好成績。 化學老師：韓東 20xx 年 10 月 30 日 第 2 章：

第一章 初中化學教學計畫 初中化學教學計畫 一、學生分析：我只教乙個班，168個班，這些學生基礎參差不齊，有的基礎紮實，成績較好。

當然，也有一些學生沒有養成良好的學習習慣和行為習慣。 這樣，就要根據學生的天賦來教，讓他們在原有的基礎上繼續發展和進步。 總體情況分析：

學生兩極分化非常嚴重，優秀學生佔比小，學習發展學生佔比過大，大部分學生對學習不熱心，不求進取。 大多數尖子生對學習充滿熱情，但在問題分析能力、計算能力、實驗操作能力等方面存在嚴重不足，尤其是知識的拓展和知識的綜合能力，學生反應能力較弱。

單元 1 進入化學世界。

主題1：物質的變化和性質。

主題 2 化學是一門基於實驗的科學。

主題3：走進化學實驗室。

單元 2 我們周圍的空氣。

問題 1：空氣。

問題 2 氧氣。

問題 3：制氧量。

單元 3 自然界中的水。

主題1：水的成分。

主題2：分子和原子。

問題3：水淨化。

問題4：愛護水資源。

廣闊的話題 最輕的氣體。

第四單元：物質構成的奧秘。

問題1：原子的組成。

主題 2：要素。

問題 3：離子。

主題4：化學式和化合價。

第 5 單元：化學方程式。

主題1：質量守恆定律。

主題2：如何正確寫化學方程式。

主題 3：使用化學方程式進行簡單計算。

單元 6 碳和二氧化碳。

主題 1 金剛石、石墨和 C60

問題2：二氧化碳生產研究。

問題 3 二氧化碳和一氧化碳。

第 7 單元燃料及其利用。

問題1：火災的燃燒和撲滅。

問題 2 燃料和熱量。

問題3：燃料使用對環境的影響。

廣泛主題：石油和煤炭的綜合利用。

單元 8 金屬和金屬材料。

問題 1：金屬材料。

問題2：金屬的化學性質。

問題3：金屬資源的利用和保護。

第 9 單元解決方案。

主題 1：解決方案的形成。

問題 2 溶解度。

主題 3：溶質的質量分數。

單元 10 酸和鹼。

主題1：常見的酸和鹼。

問題2：酸和鹼會發生什麼變化？

單元 11 鹽和肥料。

話題1：日常生活中常見的鹽。

問題2：化肥。

第 12 單元：化學與生命。

問題1：人類的重要營養素。

主題2：化學元素與人類健康。

問題3：有機合成材料。