初一數學暑假作業、七年級數學暑假作業

它在 4 分 38 秒內熄滅。

這裡有乙個類似的主題：

乙個人走在6點多鐘回家，時針和分針的角度是110度，回家的時候還不到7點鐘，時針和分針的角度仍然是110度。

解決方法：顯然，從6點鐘到7點鐘，時針和分針可以兩次達到110度的角度。

設定 6 點鐘 x 出門。

如果不超過六點半。

180 度 - （x 60） * 360 + （360 12） * （x 60） = 110 度。

解 x = 140 11 近似等於分鐘。

如果是六點半以上。

x-30） 60]*360-（360 12）*（x60）=110 度。

解 x = 580 11 近似等於分鐘。

同樣，當他回到家時，有兩種可能性。

在 7：y 將其放回家。

如果在七點半之前。

180 度 - （60） * 360 + （360 12） * （60） + （360 12） = 110 度。

解 x = 200 11 個近似值。

如果七點半以後。

Y-30） 60]*360-（360 12）*（y 60）-（360 12）=110 度。

解 y = 640 11 近似值。

開始時間是早上 6：120 11 點。

後來是早上 6 點 600 分 11 點。

超過 480 11 分。

過程尚不清楚... 但這應該是對的。

2xa-7xb+3a-8b-8x-10=0（2a-7b-8)x=10-3a+8b

那麼，對於實數 x 為真。

2a-7b-8=0

10-3a+8b=0

這相當於 0*x=0，x 可以作為實數。

所以 b=-4 5，a=6 5

2.對於三角形ABC和三角形DAC，由於角度DAC=角度B，角度ACD=角度ACB（角度相同），角度ADC=角度BAC

1.（2a-7b）x+（3a-8b）=8x+10（2a-7b-8）x+（3a-8b-10）=0 對於任何 x。

所以：2a-7b-8=0,3a-8b-10=0a=6 5

b=-4/5

2.在三角形ADC中：角度ADC=180度-角度c-角度DAC 在三角形ABC中：角度BAC=180度-角度C-角度B和：角度DAC=角度B，所以：角度ADC=角度BAC

1 設方程 x=0 成立，3a-8b=10

2a-7b）x+（3a-8b）=8x+10 -2a-7b）x=8x，x≠0 當 2a-7b=8 求解時 a=，b=

2.∠dac+∠c+∠adc=180°，①b+∠bac+∠c=180°②

，角度ADC = 角度BAC

小兄弟，這是正確的：

2a-7b）x+(3a-8b）=8x+102xa-7xb+3a-8b-8x-10=0（2a-7b-8)x=10-3a+8b

那麼，對於實數 x 為真。

2a-7b-8=0

10-3a+8b=0

這相當於 0*x=0，x 可以作為實數。

所以 b=-4 5，a=6 5

2.對於三角形ABC和三角形DAC，由於角度DAC=角度B，角度ACD=角度ACB（角度相同），角度ADC=角度BAC

第乙個問題是使兩邊的方程相等。

2a-7b=8,3a-8b=10，求解兩式聯立方程，a=，b=第二個問題是在三角形ABC和三角形ADC中。

因為 dac= b

因為 acd= acb（公角）。

所以 adc = bac（三角形的內角之和是一百八十度）。

1）平移時，s為3cm;此時，重疊是矩形、水平、2 寬和 3

2）當2 t 4時，圖形被小正方形對角線掃過的面積為4厘公尺;此時重疊部分是小正方形，而小正方形恰好在整個大正方形中，所以此時重疊部分的面積是小正方形的面積為4

3）當s=2cm時，小方塊平移的距離為1或5cm此時，問題1中的面積小於3，說明運動距離小於該距離，則移動的距離為2除以2=1，還有一種情況是，當小方塊移出大方塊時，重疊部分為2，重疊部分的長度可以計算為1， 所以此時移動的距離是 2+（4-1）=5

希望能幫到你，問不了問題，滿意，這種問題要學會手繪，根據不同的鍛鍊時間畫出合適的影象，很容易解決。

（1）平移，那麼底部的重疊部分是，高度是2cm，2）2t 4這個範圍，小正方形的距離在2cm到4cm之間，可以得到一條對角線剛好掃過乙個小正方形+乙個三角形，所以面積等於2 2 + 2 2 2 = 6（cm2）。

3）當s=2cm2時，距離=2 2=1（cm），

s=2t （0=6） 不與大正方形重疊。

1) s=2*

2）s=43） 2=2t，t=1 或 12-2t=2，t=5

從截圖來看，第五個問題的前半部分估計被錯誤地複製了。

1、（2n-1）/（n^2)

2、售價為人民幣，利潤為20%A元。 -m^2

x^2+2y^2=2(x^2+y^2)=2[(x+y)^2-2xy]=2(9^2-2*14)=106

我只是在做任務，請不要理我。

解決方法：（1）根據主題含義： （2）根據主題含義：

ac=10 步，cd=10 步，ed=45 步，bac= cde=90° 在 BAC 和 CDE 中 bac= cde （已驗證） ac=cd （已驗證） acb= DCE（相反的頂點角） BAC CDE（ASA） AB=DE=45 步和大約 40 厘公尺的一步 ab=45 40=1800cm= 也就是說，小明和樹之間的距離大約是他在 A 點的時候。

分析：abc 和 cde 是全等三角形，ab=de

他一共走了45步==de=45-10-10=25步，（1）請自己畫一張圖;

2）如果Ming的腳步約為40厘公尺，則A點Ming與樹之間的距離=25*40=1000cm=10m

1 （2） 根據標題：ac=10 步，cd=10 步，ed=45 步，bac= cde=90° 在 BAC 和 cde 中 bac= cde（已驗證） ac=cd（已驗證） acb= dce（相反的頂角） bac cde（asa） ab=de 小明走了40厘公尺左右的步，一共走了45步 ab=de=45-10-10=25步 ab=25 40=1000cm=10m 也就是說， 小明在A點的時候，和小樹之間的距離大約有10公尺左右

1.從圖中可以看出，正多邊形有正三角形、正方形和正六邊形三種，邊長相同，因此可以得到解。

那麼 b = 5 6

為了滿足條件，否則是唯一的解決方案。

4.是的，因為 1 a+1 b>1 （a+b），因此可能會出現結果。

2 根據方程組，有無限個解，對於方程組的解（其中不同的時間是 a1、a20、b1、b2 不是同時為 0）：

如果 a1 a2=b1 b2=c1 c2，則方程組有無限個解。

所以 a=-2， b=1 3

x=3/4

4 個未知變數，2 個方程。

n*x+m*y=1575

x+2y=205

就算是一代人，也是三元方程，解也很多。

最多只能給出乙個區間範圍，不考慮正確的解決方案。

另外，初中一年級嚴重鄙視這種話題的老師，腦子已經死了，浪費孩子的時間。