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20.所選文字第二段的畫線句使用了哪兩種解釋方法? 它有什麼作用? (4 分)。
21.總結所選段落的解釋性內容。 (2 分)。
22.所選文字中關於樹木空心之謎的兩種理論可以顛倒過來嗎? 為什麼? (3 分)。
23. 解釋為什麼不能刪除所選案文第7段中標點符號“也許”一詞的原因。 (3 分)。
24.選擇以下對所選作文內容有錯誤理解的專案之一(3分)。
a.老槐樹、大綠樹或其他北方常見的樹種更容易出現空心化。
b.對於一些古樹來說,保護心臟比保護樹皮更有價值。
c.空心發生在樹木中,雖然它可能是一種自我保護的手段,但它也可能威脅到大樹的生長。
d.樹木空心的奧秘仍有望通過科學結果進行更新。
20.舉個例子,列號(1分)。 準確而具體地說明了澳大利亞稀樹草原中樹木的高空心率(或空心存在)。
空心的直徑也很長(1分),說明水熱充足地區的樹木空心也很嚴重(1分)。
21.解釋扎森的養分迴圈理論(適應性策略理論)的內容(1分)及其站不住腳的原因(1分)。
22.不,你不能。 因為這兩個理論是按照它們提出的順序排列的(1 分)。 這兩種理論分別是從樹上長出來的。
從環境和自身生長特徵的角度來解釋樹木空心之謎的兩種視角,對應了第3段的相關內容(1分),而後一種理論是對前一種理論的否定,因此無法逆轉(1分)。
23.“也許”在修改和限制中起著作用(1分)。 解釋樹空心現象是用來解釋樹皮外緣比樹芯結構更複雜的原因。
這是乙個猜測,不確定,如果刪除,它就變成了乙個肯定的陳述,這與原來的含義不符(1分)。 這個詞反映了說明性語言的準確性和嚴謹性,因此不能刪除(1 分)。
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2)欣賞:指你感到美麗和被喜歡的感覺。
3.因為老柳樹總是謙卑地低著頭,看起來並不威風凜凜,所以柳樹幼樹看不起它。 這說明柳樹幼樹只注重外表,不知道自己的真正價值在哪裡。
4.因為年幼的柳樹總是仰面朝上,他用自己吸收的養分來彌補自己的容貌,所以他變成了一棵空心樹。
5.這個比喻說明了兩個真理。 首先,我們不應該過分關注外表的美,我們應該知道內心的豐滿是最重要和最有價值的。 二是以開放的心態接受別人的意見,否則就沒有好下場。
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在森林的路邊,有兩棵樹,一棵樹很老,另一棵樹很年輕,幼樹經常嘲笑老樹,嘲笑老樹醜陋。
有一天,梨樹、棗樹、杏樹、桃樹請林邊的兩棵樹到林里過蘋果樹的生日,老樹和幼樹都非常高興。
小樹說:“你高興什麼,對你來說並不重要。 老舒覺得很委屈,甚至眼淚都快掉下來了。
旁邊的梨樹、杏樹、棗樹、桃樹對老樹說:“你去給蘋果樹過生日,你去,蘋果樹會很開心的。 老樹聽了他們的話,高興地和他們一起走了。
蘋果樹的生日結束了,老樹和幼樹都回家了。
一天下午,店主把老人和年輕人都砍掉了。
房主很驚訝,房主說:“我想用幼樹蓋房子,但現在只能用老樹蓋房子了。 賣掉了這棵幼樹。
幼樹很委屈地說:“怎麼,難道就沒有別的辦法了嗎? “師傅說:
我也不想那樣做,現在別無選擇。 ”
孩子們,你們知道為什麼幼樹是空心的嗎? 因為幼樹在外觀上使用養分,所以幼樹將是空心的。
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由於題幹條件不完整,缺乏文字,無法正常回答。
筆活在我們心裡。
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