閱讀莊嚴乞求的答案，閱讀莊嚴乞求的答案

看拼音寫出文中的四個字。

移動。 脆。

大氣層。 在上下文中解釋以下詞語。

玲瓏：嫻熟而深奧。 也可以說，某項技能是很熟練的。

靜音：沒有聲音或低聲，沒有被注意到。

用簡明扼要的語言概括第二個自然段落的主要內容。

在20號電車上，一名盲人為乘客使用口琴。

吹得大家讚不絕口，也惹來了“我”。

的遐想。 該文章符合。

事情正在發展。 順序敘述。

結合文字的含義。

這一切幾乎是無聲的，令人驚訝的是，盲人居然......”

句子中的“這一切”是指：

孩子把幾枚硬幣遞進小罐子裡。

這一幕讓我興奮不已，面對人生的一時挫折，這個盲人......”

這句話中的“挫折”指的是盲人可以面對比常人多一倍的苦。

口琴演奏了優美的**，贏得了乘客的讚譽。

作為乙個健康的人，我有什麼不像他？ 這句話是。 反問。 句。

這樣寫的好處是：

加重的語氣，乞丐直面挫折，敢於並願意鄭重行使自己的勞動權利，他的行動感動了“我”，讓“我”對美好生活充滿信心。

反問：莊嚴是人類尊嚴的一部分，你見過乞丐的莊嚴嗎？

陳述句：莊嚴是人類尊嚴的一部分，你見過乞丐的莊嚴。

乞丐的尊嚴在於他也靠勞動賺錢，這不是乞討，因為他得到的不是施捨，而是自己的血。

因為通過這個乞丐的行動，我明白了很多，讓我知道我要為家庭付出代價，為社會付出代價，靠勞動收穫。 我覺得還有很長的路要走，努力工作才是最重要的。 這就是為什麼我有這種感覺。

品質：他待人有禮，用高超的技藝給別人留下深刻印象，不像其他乞丐只求承諾，有面對挫折的勇氣，遇到別人的幫助，也會及時回來感謝。 這是常人所沒有的獨特品質！

這是乙個瞎子，鄭重其事地乞求，不失尊嚴，冷靜地面對，處理人生一時的挫折，永久的損失，只有他才有勇氣鄭重地行使自己的勇氣'勞工權利。 我覺得他很了不起，他放手了，他鬆了一口氣，所以，這很容易。 在他的身體裡，友誼是堅強的; 他身上有一種精神，那就是冷靜。

其實沒什麼大不了的，因為他有手，他有頭腦，除了眼睛，他沒有被疾病傷害過，老天爺給了他一雙靈敏的耳朵，當老天爺為你關上一扇門的時候，也會為你開啟一扇窗。 有些事情，所以想想就會放手，你會鬆一口氣，你會感到前所未有的光明，微笑，一切都會消失，沒有逾越不了的障礙，生活中的風浪無法避免，那就勇敢地去面對，我們的老師說了一句話，我感觸很深：“如果你改變不了， 你可以適應，如果你無法避免它，你必須面對它。

生活有什麼了不起的！ 活著是一種幸福，俗話說，知足永遠是幸福！

乞丐的莊嚴表現在乞丐自身的氣質和品質上。

乞丐本人不自怨自艾，既不卑微也不傲慢，這是他端莊品格的本質。

乞丐的莊嚴，應該激勵人們無論在什麼樣的困難處境中，都要有自己不屈不撓的性格。

答。 作者瞎子的舉動或乞丐的舉動提公升了“我”。 作者的心也因此而明亮了許多。

過去遭受的挫折不算什麼，我對自己更有信心了。 於是，筆者覺得自己未來的路充滿了陽光，“行人路比過去寬多了，可以做第乙個問題，很容易。

20路有軌電車上，一位盲人為乘客吹口琴，受到大家的稱讚，引發了“我”的遐想。

希望對你有所幫助！

o(∩_o~

“差不多。 了解孩子的動作。 句子中的“實際上”一詞的意思是（ ）作者有這種感覺，因為（ ）這一切都意味著（ ）。

莊嚴是人類尊嚴的一部分，你見過乞丐的莊嚴嗎？

那天，我乘坐202路有軌電車，看到乙個盲人中年男子坐在公交車上，神情凝重。 過了一會兒，他熱情而有禮貌地自我介紹：“女士們，先生們，我被解雇了，我有乙個剛上大學的兒子，現在生活有點困難。

我非常喜歡，今天就為大家演奏一場口琴獨奏，祝大家旅途愉快，說完，他從洗乾淨的灰色束腰外衣口袋裡掏出了口琴。 頓時，馬車裡的人聽到了熟悉的“葛秋沙”的旋律。 他的精湛技藝令人嘆為觀止。

歌曲結束，日本的《北方的春天》贏得了乘客的點頭。 玩完後，他拿起小罐子和瓶子，靠在椅子上，一步一步地往前走。 當人們不停地往罐子裡扔硬幣時，他能清楚地把硬幣扔到罐子裡的人身上，並感謝他（她），走來走去後，他為乘客們演奏了《布穀鳥華爾茲》、《溜冰華爾茲》、《採茶曲》優美輕快的節奏，讓人心動不已。

好不容易奏了一首《一路平安》，悠揚的旋律再一次觸動了人們的心，不時有人往罐子裡扔硬幣。

不知是**的力量，還是瞎子的得體行為，還是兩者的謙虛，讓人從頭到尾都沉浸在一種平和莊嚴的氣氛中，這種情況讓我更加興奮，面對生活中暫時的挫折，這個瞎子能有足夠的勇氣去面對， 鄭重行使其勞動權利。作為乙個健康的人，我有什麼不像他？ 我快步下了車，感覺行人路比以前寬多了。