新聞總監到底是做什麼的？

作為編導，一定要選擇題材，構思和確定拍攝方案，並在拍攝前做好準備，這直接關係到拍攝能否順利進行。

編導應在了解所選題材或前期採訪的基礎上，對題材進行深入、創造性的思考，從而確定主題、表現方式和基本結構，制定拍攝大綱。

開拍前的準備工作主要包括：籌備組建電視攝製組，進行合理嚴格的分工; 了解和調查主題、場地、環境等; 準備拍攝裝置和裝置。

編舞和導演的就業前景如何？ 畢業後的一般工資是多少？ 諸如此類的問題經常被昆明樹藝教育的媒體老師問到。

其實，編舞家的就業前景如何？ 說白了就是收入問題，有的同學認為電視台等專業，收入應該很豐厚，其實不是這樣，對於應屆畢業生來說，進入乙個單位，其實最重要的是適應具體工作，在實踐中培養個人能力和工作能力， 在這個階段，一般的工作待遇不會太高，這可能與很多應聘者的內心期望有一些差距。但是，作為編舞和導演專業的應屆畢業生，最重要的是要抓住練習的機會，努力豐富自己的學習。

剪輯導演專業的學生的另一種方式是進入一些大型影視公司或廣告公司。 在這樣的公司中，我們也可以利用我們的專業知識。 而且一般來說，工資會比電台電視台高。

如果我們在某個導演領域有很強的個人能力和興趣，也可以選擇做自由職業者，比如專業攝影師、獨立電影製作人、自由撰稿人等。 當然，從事這些工作不僅需要專業技能，還需要強烈的個人藝術敏感性和個人審美能力。 以前在電視台工作的時候，有個同事做後期製作工作，非常喜歡拍電影，但後來他辭掉了工作，成為了一名獨立電影人，拍了一些實驗電影，現在他已經在業內大有名氣了。

歸根結底，編舞和導演專業的就業前景還是很廣闊的，在專業學習中，我們可以把自己培養成乙個專業領域的全能型人才，也可以成為某個專業的高階人才。 無論哪種方式，都可以有很好的職業前景。 這裡需要注意的一點是，很多編導專業的學生在學習編舞和導演之前，都是為了進入電視台而奔波的。

其實很多電台也是很發達的，現在隨著汽車的普及，收音機作為最有效的車載媒體，已經越來越煥發出新的活力，如果我們有良好的創意和專業精神，電台也是乙個不錯的選擇。

最後，最重要的一點是，雖然學的是編舞，但編舞和導演、攝影師、編劇等職業之間有很大的關係，我們編舞還是可以通過自己的努力成為偉大的導演的。

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廣播電視編舞（文學編舞和導演指導）[藝術本科專業]。

培養目標：本專業方向培養綜合素質高，具備廣播電視節目編輯、策劃、創作、製作等專業知識和技能，文化科學知識廣，理論素養和藝術鑑賞能力強，能從事廣播電視欄目、頻道策劃、節目編輯製作等工作的高階廣播電視藝術學科專業人才; 在國家廣播電影電視系統和文化部門擔任文字寫作、聲音設計與製作、文藝節目主持人。

主修課程：廣播電視史、文藝理論、編舞與導演基礎、藝術概論、廣播編舞與導演藝術、電視編舞與導演要素、電視編舞與導演藝術、廣播電視專欄與頻道策劃。

攝影（電視攝影）[美術學士]。

培養目標：本專業方向針對電視台、電視廣告製作中心、電視音視訊出版部門、電視研究機構和影視製作公司，培養從事電視新聞攝影、紀實攝影、電視廣告攝影、體育廣播攝影等電視節目的策劃、編輯、導演、攝影、製作等複合型高階專業人才。

完成兩年的學習後，本專業學生可通過自願報名和公開選拔的方式進入廣電編輯導演出境記者班。 通過特色培訓，如聘請國內外知名記者、主持人、專家學者進行一系列專業培訓，培養有志者、有特殊技能的學生，成為高素質的出境電視記者、主持人。

主修課程：電視色彩學、攝影流派與發展史、攝影元素構成、電視攝影、電視影像語言、電視畫面、攝影理論等。

編舞家到底是做什麼的？

1、新聞編輯導演是指掌握電視創作和處理的基本手段和技術，具備控制節目整體執行能力，掌握電視節目編輯導演基本知識和工作技能的高階技術應用專業人員。 具體來說，是指從現實生活中挑選有價值的題材進行策劃、採訪、制定拍攝大綱、組織拍攝、製作，最後檢查作品的人。

2、核心能力：文化藝術修養高，影視形象思維能力和編導創作能力。

3、核心課程及主要實踐環節：編舞理論、電視攝影、電視、藝術概論、中外名作鑑賞分析、電視文藝節目創作、電視欄目策劃、電視新聞節目、紀錄片研究與創作、電視節目導演、戲劇藝術、電視節目拍攝、電視、電視節目導演、多類製作、文學新聞節目製作、 紀錄片創作等，以及各學校的主要特色課程和實踐環節。

編舞是指在影視傳媒行業掌握視聽語言等專業技能，並創作和編排自己的作品的人。

編導和導演分為廣義和狹義，狹義的編導是指廣播電視編導專業及其類似的專業，如戲劇、影視、文學、導演等專業及其從業人員。

從廣義上講，編舞是指在影視傳媒行業掌握了視聽語言等專業技能，並創作和編排自己作品的人。

編舞工作內容：

1.選題：作為編舞家，選擇合適的題材是成功的一半。 一般選題主要是根據時代的要求、觀眾的利益、電視機構的經濟技術條件。

2、構思並確定拍攝方案：編導和導演在了解所選題材或前期採訪的基礎上，對題材進行深入、創造性的思考，從而確定主題、表現方式和基本結構，制定拍攝大綱。

3、拍攝前的準備：拍攝前的準備是否充分，直接關係到拍攝能否順利進行。

（1）剪輯導演是電視節目製作中最重要的核心創作工作，具體是指從現實生活中挑選有價值的題材進行策劃、採訪、制定拍攝大綱、組織拍攝、製作，最後對作品進行檢查和檢查等系統的創作活動。

2）編導員是指從事本工作的人員，應具備廣播電視節目策劃、創作、製作等專業知識，具有較高的政治水平、理論修養和文學鑑賞能力，掌握影視數字製作技術的網路技術。

3）編導，即廣電編導專業，主要培養具有較高水平的政策理論和藝術創新能力，具備廣播電視節目策劃、創作、製作的基本知識、基本理論和基本技能，能從事廣播電視節目編輯工作的高階應用型專業人才; 策劃、寫作、社會教育和文藝節目主持，在國家廣播電視系統、影視製作機構和文化部門主持。

影視導演專業，又稱影視導演專業，又稱影視傳媒專業或文化管理專業，是高考的乙個專業，類似藝術、**等專業。 但是，它的優勢在於高考的通過率和錄取率都高於上述兩個專業。 該專業的發展趨勢非常好，現在全國多所高校相繼開設了該專業，前景非常好，發展潛力很大。

專業的主要部門是：

公共管理：文化管理、製作管理、媒體管理、藝術管理、設計策劃與管理大眾傳播：影視傳播、戲劇傳播、廣播電視新聞學、戲劇文學、廣播電視文學創作與導演

影視編舞、文學編舞、戲劇編舞、舞蹈編排、**編舞、節目製作。

公關主持：涉外秘書、空姐、酒店管理、國際文化交流。

考試科目： 2、面試：編舞美術考試的面試過程又稱口試，一般在複試中進行，山東省高校暫不進行面試。 在考試中，考官會問你一些關於文學、藝術、生活，甚至哲學和美學的問題，以及個人的愛好、興趣、專業知識，目的是了解考生的語言表達能力，記憶邏輯思維能力，考察考生的素質是否具有職業發展的潛力。

無論如何，考試時要大方大方，不要緊張，但也應該實事求是，盡量不要以虛假的方式隱藏自己，而是要巧妙地向考官展示自己的長處。

剪輯導演是指電視紀錄片作品中最重要的創作核心工作，具體是指從現實生活中挑選有價值的題材進行策劃、採訪、制定拍攝大綱、組織拍攝、製作，最後對作品進行檢查和檢查的系統性創作活動，也指從事這項工作的人。

主要任務：

1.預建立任務。

2.在面試中拍攝作業。

3.後期製作任務。

創作初期的任務：選擇題材，作為編舞，選擇合適的題材是成功的一半。 一般的選題主要基於以下幾點：

第一：時代的要求。

第二：受眾興趣。

第三：電視機構的經濟和技術條件。

第四：如果是以欄目形式播出，就要考慮欄目的定位、客觀性和基調。

2.拍攝採訪的任務：拍攝採訪是電視創作中獲取視訊和聲音素材的最重要部分。 在此期間，編導應與外界聯絡，落實拍攝地點、時間等具體事項。

3.後期製作是編舞家的一項極其重要的工作。 在此期間，編舞家的主要工作是：

一是稿件的審評和決定。

其次，向編輯解釋您的創作想法和要求。

第三：指導電視電影的剪輯，把握作品畫面和聲音的表現力、節奏和風格。

編導專業其實包括很多幕後專業，編導全稱廣電編導，屬於話劇影視類。 戲劇更傾向於台前的創作，而影視則更偏向於幕後策劃和協調。

戲劇專業包括：戲劇、影視文學、戲劇研究、戲劇影視導演、戲劇教育等。

影視專業包括：電視節目製作、影視攝影與製作、故事片製作、紀錄片製作、新運營、錄音藝術、影視製作管理等。

專業的類別和選擇取決於學校本身專業的開放和地區之間的學生入學情況。 因此，編舞和導演專業有很多選擇，您可以根據自己的興趣和能力有目標地學習。

主要課程包括：傳播學、電視藝術概論、戲劇藝術概論、戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節目製作、後期製作與剪輯、色彩研究、攝影技術、燈光技術、電視節目策劃、紀錄片創作等。

大學的每個專業都會有相應的課程，所以以上只是乙個大致的類別列表。 美考期間的專業學習沒有那麼難和複雜，主要集中在基礎知識的理解和應用上。 編舞和導演專業也有廣泛的就業方向。

就業方向：具體工作可以是記者、策劃師、節目導演、攝像師、文案、製作、後期製作、剪輯，甚至燈光、場景筆記。

編舞和導演專業的人本身具有較強的綜合素質和專業能力。 事實上，無論處於什麼崗位，編舞和導演行業的人都有很好的執行力和工作能力。 再加上媒體專業的互操作性，編輯和導演專業的就業限制相對較少。

編舞家到底是做什麼的？

這是乙個普遍的問題.........但我喜歡它！ 編劇+導演=導演哈哈 編劇和導演是乙個職位，乙個學科專業，乙個勤奮的影視......

我只是在學編劇和導演，新興，主要是社會需求，別以為是編劇和導演的結合！ 編舞的就業範圍非常廣泛，廣告、電視台、通訊、報社、主持人，編舞專業都有一席之地！