智商 95 是完成高中學業的能力

為什麼你認為自己先天不足，智商95不低，很正常。 為什麼自卑？ 不要總是認為上課難，考試難，放輕鬆，或者告訴自己你很聰明，你能做到，然後你真的能做到。

而且不要盲目學習，不要不假思索地埋頭苦幹。 思考是最重要的！ 不要總是想著放棄，否則你會養成放棄的習慣，當你以後不能選擇放棄時，你會絕望

我懷疑你是如何衡量你的智商的！

我現在不相信任何智商的測量方法，我當然也不相信任何智商測量的結果。

你總有“我智商95”的印象，你學不好！

建議在你以後的學習中，要冷靜下來，放慢腳步，不要著急，每件事都按部就班地學習。

不要浮躁！

智商為95分，在正常範圍內，正常智商+平均努力=平均或更低的平均值。 這很正常！ 無！

但是你有沒有嘗試過：

以正常智商+超級努力=？？親自嘗試一下吧！ 那？ 它必須是 = 優勢。

我記得楊立偉說過：要想出類拔萃，那你就得比別人加倍努力！

勤奮可以彌補笨拙，孩子......

平時，你應該和那些同學多交流，討論和認可一些學習方法;

你也可以多和你的老師談談，這對你非常有益。

一旦考試是終身的，為了那次高考，現在一切都可以犧牲。

最好在高中繼續學習。 對自己有信心。 乙個13歲孩子的智商對你來說有那麼重要嗎？ 這幾年你的智商不是提高了嗎？

既然你已經選擇了讀高中，你必須堅持最後三！

我學的是職業高中，無論成績如何，我都可以考上大專！

如果全日制高中等同於面臨就業，當然也可以選擇乙個人繼續上學，但這次你不會放棄！ 所以，請繼續你的學習，告訴自己，我能做到！

我現在在市裡的重點中學，壓力和你一樣大，但我還是堅信自己會沒事的，智力真的不是問題，重要的是學習方法和心態。

你學過中文“Hurt Zhongyong”。

雖然你先天性缺陷，但只要你努力學習。

你的先天將被覆蓋。

您好，很高興為您服務，並給您以下答案：是的，智商79的人可以考上高中。 解決方法和練習步驟如下：

1.首先，你需要知道自己的智商水平，並有足夠的信心進入高中。 2.

其次，要做好宴席的充分準備，多讀書，多做運動，提高學習能力。 3.第三，為了更好地掌握考試的知識，有必要參加一些高中考試的培訓課程。

4.最後，他只好堅持不祥的態度，繼續努力，陸堅相信自己可以考上高中。 個人提示：

1.有信心你能進入高中。 2.

做好充分準備，多讀書，多做練習，提高學習能力。 3.參加一些高中考試的培訓課程，以更好地掌握考試。

4.要有毅力，繼續努力，相信自己能考上高中。

數，120-139叫優秀，140以上叫天才，110-119叫中上、聰明，90-109叫中等，90以下叫缺乏智力。

值得一提的是智商的演算法：智力年齡是滿齡商數的100%。 如果乙個孩子的年齡和年齡相等，根據公式，智商測試等於100，表明他或她的智力相當於中等孩子的發育水平。

智商測試人員稱智商測試人員為智商為 120 或更高的“聰明”

這是你的天賦，不要因為這種驕傲而讓它成為你的負擔，“古時立大事者，不僅是神通才，還有毅力。 “如果你想比別人更好（或成功自己），你必須有毅力。

高二學過一次函式，覺得智商是斜率k（k>1}，y軸坐標是某一方面的成就，x軸是這方面花費的能量（時間），如果想讓y比別人高，x也應該“大”， 不是嗎？

…嗯，129 幾乎是乙個相對較高的......但智商並不能決定......如果你不努力，無論你的智商有多高，如果你努力，你也可以以低......達到你想要的結果我在高中時很努力。

人偷偷學習，我們沒辦法，不管智商高低！

數學：自主創新，數形結合，有效實踐。 1.

要能獨立創新，能獨立思考，理解公式定理的由來，多思考原因，實現乙個問題的多解。 得出推論。 2.

數字和形狀的結合是高中學習的核心內容，而這部分知識其實在初中一年級就已經滲透了。 幾何和函式應該結合數字和形狀來考慮，你不能偷懶！ 3.

學習新知識後，要及時進行有效的複習、鞏固、熟練、改進，了解解決思路，回答套路，不要在步驟中失分。 物理：理解，與記憶相關，並靈活使用。

1.任何學科都是從淺到深的，物理學也是如此。 物理其實就是數學中事物的轉化，各種關係只是名稱上的變化而已，本質是一樣的。

因此，我們有必要記住和應用我們所學的知識。 2.做乙個單元總結和做乙個單元審查大綱總是好的。

3.多練習，鞏固和改進（推薦書《成功？ 學習計畫“，雙倍速度？

訓練方法）必須知道如何將其應用到生活中。化學：變化的本質（現象的本質）都被拿走了。

這與智商無關！ 學習方法，千萬不要熬夜，最好拿錯題本，上課千萬不要分心！ 差不多就是這樣，讓我們先試試吧！ ~

智商只是與生俱來的，明日之後可以培養的心智很多，所以不要理會這個，用心和時間學習就行了。

你傻了，把自己的智商和別人比，看看別人的學習狀況。 人們在課堂上分心，也許他們已經知道了，打破會議，傾聽更重要。 而你傻傻地以為別人分心了，我上課基本沒抬頭，還排在前十。

你的問題是懶惰，你懶得做任何事情，你總覺得自己很聰明，小心聰明卻被聰明誤會，你其實不乏學習方法。