孫儷《故鄉》的結尾段落包含著什麼樣的哲理？ 它有什麼作用？

總結。 高考中現代文學主觀題的閱讀（一般是閱讀難度和可靠性有一定程度的文學作品，主要是散文，然後是**），因為其高分和難度，一直是學生中國高考的瓶頸。 能不能以標準化的方式回答這類問題，基本上決定了學生的語言表現水平。

對現代漢語閱讀問題的恐懼，長期的挫敗感和對答題方法的掌握不足，使許多學生陷入了無助的尷尬境地，常常對“課文”感嘆不已。

有的老師認為，在閱讀中能夠臨摹原文回答主觀問題，能夠總結原文回答問題，讓原文回答問題，才是最好的政策。 但實際上，留原文答題的“下政策”往往是高考中常用的答題方式。 它需要與文學和寫作相關的知識才能成功回答問題。

縱觀近年來高考試卷中出現的題型，大致可以分為幾類：語言修辭（詞語的意義和功能、句子的意義和功能、語言的否定修辭）、布局規劃（結構和思想）、表達技巧、歸納欣賞和評價。 儘管語言中的表達方式多種多樣，但仍有一些模式可以找到。

現代閱讀和解決問題的原則： 1.第一次快速閱讀全文，並標出句子、議論句和抒情句、過渡詞和連線詞。 （打字無關緊要，主要目的是對文章有乙個整體的了解）; 2.重讀每個題幹，用問題重讀文章，並標出相應的單詞和句子。

3.根據畫出的單詞和句子解決問題。

解決問題時要注意以下幾點：

1）不能比喻比喻性修辭語言（如隱喻、擬人化）的問題;

2）綜合分析，不僅要回答抽象問題，還要有適當、具體的分析;

3）對應題目和分數，多點說明。一般來說，4 分問題的答案至少應該有 2 分，6 分問題的答案至少應該有 3 分。

4）一般來說，答案中涉及的一些關鍵詞和句子都在原文中，要把握這些重要的詞句進行有效的抽取、編輯、重組，使有條理的答案一般更接近標準答案。絕對不建議丟棄文字中重要的單詞和短語，而完全用自己的話來使用它們，這與標準答案有一定的距離，有時甚至很遠。

1.（1） 不允許休假。 迷失在你的道路上。 旅程很艱難。 （2）表達了作者因無法回家而感到焦慮。

2.不矛盾。 說“我不想回去”，因為家鄉沒有親戚，熟人也很少; 有人說，“現在，夢裡思鄉的情感是那麼強烈”，因為無論有親戚還是熟人，人們對家鄉的感情都難以體會，到了晚年就會越強烈。

3.老房子體現了作者的鄉愁; 對老房子的描寫，表達了作者對老園荒廢的感傷; 寫老房子和寫老家的新房子，是對比的，符合最後一段的意思。

4.意思是：家鄉的面貌正在發生巨大變化，作者的老房子終將消失。 它表達了作者對悲傷的矛盾心理和複雜的心理，以及對老房子消失的理解。

.老房子體現了作者的鄉愁; 對老房子的描寫，表達了作者對老園荒廢的感傷; 寫老房子和寫老家的新房子，是對比的，符合最後一段的意思。

希望你能領養！！

當地的氣氛是滋養和不情願的。

老房子體現了作者的鄉愁; 對老房子的描寫，表達了作者對老園荒廢的感傷; 寫老房子和寫老家的新房子，是對比的，符合最後一段的意思。

孫儷的《故鄉》第四個自然段的開頭是什麼，第六個自然段的兩個開頭是什麼，第一段指的是什麼，第二段指的是什麼。

1 所有第乙個問題： 1為了更好地表達作者對家鄉的不可分割的感情，這種鄉愁縈繞在意識深處，自然而然地形成了乙個不斷的夢境，使得文章更加生動，更加真實可信。

作者對家鄉的感情是複雜而矛盾的。

作者懷念和尊重他的家鄉，但他不想回去。 一是因為家裡沒有親戚; 二是因為我認識的老年人越來越少，中年以下的人彼此不認識; 三是因為新事物興起，舊事物終將消亡。

因此，作者只能通過不斷的夢境和揮之不去的記憶來解決內心世界的這種矛盾。

我們希望您滿意並接受答案，所以請隨時詢問。

祝你有美好的一天。