這有什麼問題或怎麼說？

基本沒問題，除了傳送，郵件詞只是改了傳送，或者加了最後一句，你能告訴我什麼時候何地發嗎

口語有點繞口令，如果是口語化的話，我喜歡這樣說：

could you please tell me if the is one hundred percent sure (for sure) to send me the i-20. if it's sure, can i ask when and where it would be sent? thank you very much!

我可能更喜歡這種表達方式。 could you please tell me if the is sure to send me the i-20？ if it is sure.

may i ask when and where it will be send.？thank you very much.

有乙個問題。 “堅決制止此類事件的再次發生”這句話是病態的句子，犯了重複成分、豎起冗餘基礎的錯誤，因為“消除”具有切斷盈餘、阻斷、徹底制止的意思，也就是說，“消除”包含“堅決”，所以“堅決”二字需要刪去。 正確的措辭是“防止此類事件再次發生”。

病假判決：

病態的句子是指有問題的句子。 任何違反語法結構規律（即語法錯誤）或客觀事實（即邏輯錯誤）的句子都是病態句子，前者稱為邏輯錯誤，後者稱為邏輯錯誤。 其中，語法錯誤的數量相對較高。

如何修改病假句子：補語：多用於修飾成分不全的句子。

例如：“在這次比賽中，我獲得了第一名。 缺少主題）已更改：

在這次比賽中，我獲得了第一名。 “聽了老師的話，（我）接受了很好的教育。 每個人都應該（建立）崇高的理想。

補語謂語）我們希望在青少年中開展愛國主義（教育）。刪除：一般用於修改重複冗餘、冗餘成分、混合句子結構、不一致、搭配不當、分類不當等句子。

例如：“我得出結論，明天可能會下雨。 ”

變化：“我得出的結論是明天會下雨。 ”

替換：Nucleus 通常用於修改句子，例如搭配不當、措辭不當和引用不明確。

例如：“他的成績明顯提高。 ”

變化：“他的成績有了明顯的提高。 ”

無論誰（違反）紀律，都會受到批評。

他的寫作有了明顯的（改進）改進。

他的身體裡似乎有取之不盡用之不竭的力量。

以上內容參考：百科全書-修改句子。

從轎子果實的翻譯來看。

這句話悶悶不樂，肆無忌憚。

當有問題時，當沒有問題時，想想問題，如果你不著急，如果你不著急，你就匆忙，你很煩惱。

1.問題出在我身上。 我什麼都不想說。

2.問題是。 完全不是問題。

3.問題。 它已經解決了。

問題是我們想知道的未知、未知的人、未知的事物、未知的境況，而我們要談的是人和事的已知境況，以及我們不了解的人和事的境況。

問題是，你在上面輸入的九個單詞，以及兩個標點符號。

至於你想說什麼，我不知道。 畢竟我沒有讀心術的能力，更別說看不透螢幕看人的讀心術了。

當她離開時，這再次傷害了她的心。 既然我愛，我恨，這種矛盾的情緒真的不應該說。

成熟的人肯定會被過去傷害得面目全非，但至少他更成熟了，現在他可以不加判斷地說自己是面目全非，所以有一種鄙視的味道，彷彿在說，對方的心不夠純潔。

每個人都會受到傷害，沒錯，但為什麼要強調現在我又傷害了你，或者你又傷害了我，我有責任呢？ 不管你怎麼定義你和她的關係，都是你自己的權利，而且她也有自衛的定義，所以你不能用你的定義來衡量她的定義，認為你對她好，她就應該對你好，這是不公平的。 如果別人喜歡你，如果你拒絕，你會讓對方罵你心狠手辣嗎？

也許是因為她對這個詞太毒了，以至於你變得不理智。 但如果是這樣的話，為什麼要給她這條簡訊呢？ 離開吧，不管過去是什麼，就這樣結束吧。