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匿名使用者2024-02-06關鍵句：燕子走了，還有時間再來; 柳樹枯萎了，有一段時間又綠了; 桃花不見了，又到了綻放的時候。 但是，聰明的人告訴我，為什麼我們的日子一去不復返了？
比喻的句式用來形容燕子再來，柳柳再綠，桃花再開的時候，在描繪的春天景象中，說明大自然的繁華和凋零是時間流逝的痕跡。 “為什麼我們的日子一去不復返了？ 看似在問，實則表達了作者對時間流逝的無奈，以及對逝去日子的深深懷念。
因為這句話很美，以燕子、柳樹、桃花為例，一遍又一遍地說明自然法則。 】
就像海浬針尖上的一滴水，我的日子在時間的流逝中滴落，沒有聲音或陰影。
作者用極其新穎巧妙的比喻，將自己過去的8000天比作極小針尖上的水滴，將時間的流向比作浩瀚的大海。 日子似乎是多麼渺小，它們過得如此之快，無聲無息，無影無蹤。 它顯示了作者無奈的憂鬱。
當你洗手時，日子在水盆中流逝; 吃飯時，日子在公尺飯碗裡流逝; 當他沉默時，他從他的目光前掠過。
作者用一系列的比喻來描述人們日常生活的細節——洗手、吃飯、打坐，“日子在盆裡流逝”、“日子在飯碗裡流逝”、“日子在凝視面前流逝”，筆觸細膩獨特，不經意間展現了生活中匆來去的日子。 這些文字具體地寫下了時間的匆來去，體驗了寫作的方式：作者用比喻句將時間擬人化為“穿越、飛翔、滑倒、閃現”，寫出一天中的時間如何快速“溜走”。
作者通過生活中的具體小事，如吃飯、洗手、睡覺、默默無聲等，賦予時間以生命，描寫時間是如何在不知不覺中一點一滴地流逝的。 導遊閱讀了匆忙和永無止境的時間流逝。 】
過去的日子像輕煙，被微風吹走，像薄霧，被初陽蒸發; 我有什麼痕跡？
作者對8000多天的流逝作了高度的總結，把時間匆匆流逝的形象做成“如輕煙”“如霧”，是一種獨特的隱喻，一種聯想的新穎性。 淡淡的煙霧瞬間被“吹走”和“蒸發”，日子轉瞬即逝。 作者全心全意地感受著時間的流逝。
作者感到無奈和遺憾]。
設計目的：學生自主朗讀，掌握關鍵詞和句子的品味，**文章中要表達的思想和感受，感受語言和寫作的魅力，在情感上得到啟發。 學生朗讀自己喜歡或深切感受的句子，並有自己獨特的體驗，真實體現了學習的自主性。 】
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匿名使用者2024-02-05《匆匆忙忙》是現代散文家朱子清寫的一篇通俗散文。 文章緊跟“匆匆”二字，細膩地描繪了時間流逝的痕跡，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜。
文中的系列問題主要集中在前四段，與第二、第三段一起，有一種節奏感：
“匆忙”從一系列比較開始，然後是四個問題。 形成了一種緊迫感，表達了作者的迷茫、迷茫和痛苦的心境。 第二段說：“我不知道他們給了我多少天，但我的手是空的。
在平靜甚至沮喪的語氣中，第一段的快節奏被降低，變成了一種自我心理陳述。 第三段延續了第二段的表達，繼續細膩地刻畫了作者對時間轉瞬即逝的感覺。 第四段回到第一段的節奏，用六個問題反映出作者內心的焦慮，發出了一種對生活的探究。
文章以一句話結尾：“你很聰明，告訴我，為什麼我們的日子一去不復返了？ 同樣的問題，卻顯得悲哀無動於衷，像一片輕盈的葉子落在讀者的心上，會長久地銘記。 正是這種“急-慢-急-慢”的變化，賦予了整篇文章靈活的生命力，使作者的情感和感受更加共鳴。
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匿名使用者2024-02-04匆匆忙忙的文字中連貫的問號，比平淡無奇的陳述更能引起讀者的興趣，表達了作者細膩而貼切的情感，作者的文筆給讀者留下了深刻的印象，也引發了讀者對時間流逝的思考。
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匿名使用者2024-02-03一系列的問題可以吸引讀者的注意力，加深印象，讓人思考。 表達了作者對時間匆匆而逝的突兀感受，希望人們珍惜時間
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匿名使用者2024-02-02這一系列的問題表達了作者對時間流逝的無奈，以及已經逝去的歲月無法挽回的殘餘。
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匿名使用者2024-02-01經文的中心句子是“為什麼我們的日子一去不復返了？ 文章《匆匆忙忙》以“匆匆忙忙”為主題，通過對自然事物的描寫，透露出作者對時間流逝的無奈。 文章的中心句子直截了當，提出了關於時間流逝的問題，並再次強化了文章的主要目的。
公升值。
《匆匆》是一篇優美雋永的散文，全文與“匆匆”二字息息相關，結構精緻，層次清晰，全文與場景交融，用自然的事物來表達作者對時間流逝的無奈和惋惜。
結合歷史背景，《匆匆忙忙》寫於1922年3月，恰逢“五四”運動潮起潮落; 朱子清.
心中充滿了苦澀的橡樹漏水，以及找不到出路的迷茫。 《匆匆忙忙》展現了青年知識分子對未來的追求，不僅揭示了個人的無奈，也反映了一些年輕人熱愛生活、追求進步，但並非沒有迷茫和沮喪的時代情緒。
《匆匆忙忙》的作者。
《匆匆樑賣匆匆》的作者是朱子清。 朱子清是傑出的現代散文家、詩人、學者和民主鬥士。 朱子清主要作品有《槳聲和燈光聲中的秦淮河》。
返回。 、《荷塘月光》等。
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匿名使用者2024-01-31為什麼我們的曬傷是空的，再也沒有回來？
根據查詢題庫試題，文字“快點”的中心句子是“為什麼我們的日子一去不復返了？ （答案是：正確。 因此，這段經文的中心句子是，“為什麼我們的日子一去不復返了？ ”
《匆匆忙忙》是現代散文家朱子清寫的一篇通俗散文。 文章緊跟“匆匆”二字，細膩地描繪了時間流逝的痕跡，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜。
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匿名使用者2024-01-30本文是現代著名作家朱子清寫的一篇通俗散文。 文章緊跟“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的痕跡，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這個世界，就不能白走的主題思想。
背景。
朱子清的散文詩《匆匆忙忙》寫於1922年3月28日。 那是五四運動的潮起潮落，現實不斷讓作者失望。 然而，詩人不願沉淪在猶豫之中，他站在自己的“中立”立場上，執著追求。
他認為，“人生的所有過程都有自己的意義和價值——每一刻都有意義和價值！
每一刻在時間的持續時間中都有其公平的位置。 “（朱子清《致俞平波的信》，1922年11月7日） 因此，他不得不”一步一步地踩土，深深的腳印“（喊著朱子清的《毀滅》），才能獲得”段落的滿足感”。 整首詩透露了詩人在淡淡的憂愁中冤枉的低語，也折射出“五四”潮起潮落中知識分子青年的普遍情緒。
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匿名使用者2024-01-291]吹走和蒸發 2]飛揚 3]輕煙霧氣的作用是突出時間的快速流逝，時間需要把握。
4] 使用反問句來突出你對時間快速流逝的嘆息。
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匿名使用者2024-01-28五年級 Cejiao One.
單元 1. 1 大草原。
教學目標：
張，漢字為眼，由弓和長左右結合，姓張的人在向別人介紹自己的姓氏時，都說是“彎弓張”，可見他們非常重視“弓”在姓氏的成分中。 從語言學的角度來看，“弓”也是“張”字的核心。 在甲骨文中沒有發現張字，但在金刻和石刻中卻有很多，書寫風格也不同。 >>>More
我還在上大學，現在我已經畢業一年多了，加上實習，我已經有了兩年多的工作經驗。 以前我是乙個極度拖延的人，在做很多自己不擅長的事情的時候，總是開始研究，然後把它們放在一邊，浪費我的時間，當然，當我浪費時間的時候，我經常想起自己該做什麼，這導致做事時不夠投入， 而且沒有足夠的樂趣。恐懼和恐懼來自於我們對自己缺乏信心，高估了事情的難度，也許什麼都不去想，馬上去做，有時間就去做，慢慢地這些讓你害怕的事情變得正常，跑步就是這樣，其他事情也是這樣。