朝華曦看完後拾起感受，該從哪個角度來寫

熱愛生活，厭惡當時的社會，嚮往未來的生活。

張的母親，藤野，百草園。

他對大自然的熱愛與他自己的生活形成了鮮明的對比。

當時社會的黑暗，嘎嘎傳說什麼的。

總結。 親愛的你好，我很高興回答讀完寫晨花的問題，就是開啟《晨花晚採》，呼吸濃郁的墨香，品味字裡行間的青春輕浮，思緒彷彿飄向屬於我的快樂日子，仙女般的自由與悠閒。

親愛的你好，我很高興回答讀完寫晨花的問題，就是開啟《晨花晚採》，呼吸濃郁的墨香，品味字裡行間的青春輕浮，思緒彷彿飄向屬於我的快樂日子，仙女般的自由與悠閒。

原著《重訪舊事》是魯迅先生的熱門作品之一，雖然它讓人想起了童年的往事，但它是魯迅先生在風燭末年寫的。 是的，當我老了，疲憊不堪的時候，回想起童年的點點滴滴，心裡還是會有那段時光的味道，一定有點感動。 帶有露水的清晨花朵會顯得更加嬌嫩，傍晚採摘，雖然盛開時失去了光彩和芬芳，但在夕陽的映襯下卻有著獨特的魅力。

空氣中瀰漫著缺席的香味，讓人不禁想起。 在《晨花夕陽》中，大部分都是寫愛情和回憶的，而最讓我感動的，是反抗舊勢力的散文《狗、貓、老鼠》。 這篇文章是針對“正義的紳士”的。

魯迅嘲笑他們散布的“謠言”，也表達了對那些“折磨”弱者、有時“看起來很討人喜歡”的“貓”的憎恨。 它顯示了魯迅對弱者的同情和對暴君的仇恨。 《阿昌與山海經》中的大姐，是乙個給我留下深刻印象的人物。

大姐是魯迅的保姆。 張不是她的姓氏，但魯迅的家人不能改變前保姆的名字。 這個人，還不知道自己叫什麼名字，是我讀《晨花夕陽》時印象最深的人。

我想問一下這篇文章的標題應該怎麼寫。

親引--圍繞感悟點，討論--分析材料--與現實的聯絡，結論--全文總結，

《晨花夕陽》是魯迅唯一一部回憶錄散文集，原名《舊事重溫》，歷來備受讚譽。 作者說，這些文章是“從記憶中複製”的“回憶”。 本書是魯迅1926年寫的10篇回憶散文集。

《晨花夕陽》一書，讓更多青少年分享魯迅的“溫暖的回憶和理性的批判”。 總而言之，《晨花晚摘》寫了他青年前後甚至到日本的幾段生活片段，展現了當時的世界和民間文化，揭示了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人、老師和朋友的真摯感情。 敘事親切感人，有機地融合了大量的描寫、抒情和論證，文筆優美清新，堪稱現代文學史上最高水平的回憶散文。

在《晨花夕陽》中，作者魯迅運用插話、討論的手法，以自己年輕時的身世為線索，真實生動地描寫了自己從農村到城鎮、從家庭到社會、從國內到國外的人生經歷，表達了對親人的懷念之情， 過去的朋友和老師，同時嘲笑和批評舊勢力和舊的分裂春文化。選集以背誦為主，抒情氣息濃郁，常穿插討論，使抒情、敘述與討論融為一體，優美和諧，樸實感人。 作品富有詩意，穿插著幽默和諷刺; 形象生動，風格鮮明，具有很強的感染力。

《晨花夕陽》的10部作品，以優美的語言和深邃溫馨的感情，回憶了作者從童年到辛亥革命的一生，描繪了當時中國社會服務的場景。 作者在回憶舊事、回憶保姆、父親、老師和朋友的同時，也諷刺了醜陋的社會現象，愛恨分明，作品揭示了世界上乙個摯愛對人類生存的基本問題——愛與死的童年經歷和成年後的深刻思考。 我推薦《晨花夕陽》，因為這是魯迅唯一一本回憶錄散文集，原名《舊事重溫》，這篇文章描寫了作者的童年生活和青年時期的學習歷程，回憶那些難忘的人事和事，表達了對過去的親人、朋友和老師的懷念。

在敘述和討論的中間，作品批判和嘲笑了反動和保守勢力。

書本是人類知識的源泉，乙個人掌握的知識，95%以上都是從書本中學到的。 與其坐在那裡玩手機和電腦遊戲，不如拿起一本書讀一讀，這樣才能為我們空虛的心靈增添一些新的知識和營養。 書籍是淨化人心的良藥。

書籍是知識的源泉，是人生的方向盤，書籍給了我無窮的力量。 閱讀已成為全國人民生活中不可或缺的樂趣。 讀書讓人心清氣爽，生活和學習既充實又快樂。

我喜歡讀書，書籍是人類進步的階梯。 書籍是人類最好的朋友。 閱讀可以使人們的思維活躍起來，增加他們的知識。

肚子裡有詩書，讀詩書使人談吐不平凡，同時又能提公升個人氣質。

第一次讀魯迅先生的書，就像品嚐了一杯優雅的茶，一開始你可能會覺得很平淡，但回味過後，牙唇之間有一種揮之不去的香味，一想就能感受到它的真諦，然後就能深深地震撼你的靈魂。

《晨花晚釵》原名《重溫舊事》，收錄了魯迅先生描述童年和青年時期片段的散文。 在《晨花夕陽》中，魯迅先生運用了大量的對比和反諷。 比如在《從百草園到三尾書房》中，魯迅先是用了很多明亮的詞語來形容百草園裡無憂無慮的生活，然後寫道：

我只好告別百草園，去三尾書房上學。 前面百草園的幸福生活，與後來在三尾書店讀書的枯燥日子形成了鮮明的對比，折射出魯迅對舊社會私塾的不滿。 在《藤野先生》中，魯迅飾演的日本醫學導師藤野先生是乙個穿著不拘小節的人：

據說這位藤野先生太含糊了，以至於他有時會忘記打結; 冬天是一件顫抖的舊外套......但藤野先生對自己的工作極為認真，他用紅筆把魯迅的講義改了一遍，不得不指出血管動了一下。 這種對比的手法寫出了藤野先生嚴謹嚴肅的高尚品質，以及魯迅對他的欽佩和欽佩。 《晨花夕陽》用樸素的語言、生動的人物、豐富內涵的故事，抨擊禁錮人的舊社會，體現了魯迅先生對“人類解放”的渴望。

從書中，我也讀到了信仰。 《悼念劉和振軍》是一首歌頌“為中國而死的中國青年”的悲劇戰歌，是一首激勵有志之士“更加憤慨地前進”的深沉號角，是一篇譴責反動勢力的戰鬥文章。 信念是激勵人們砥礪前行的精神動力。

當一種信念凝聚了整個民族的期望和追求時，它就具有動員全國人民持之以恆、慷慨解囊的強大號召力。 信念是你一輩子堅持的東西，是你一輩子追求的東西。 乙個沒有信仰的人，注定是乙個不知所措的人。

讀完朝花溪：

寒假期間，我讀了魯迅先生的《晨花夕陽》，其中十篇散文非常漂亮。 在這組散文中，作者回憶了自己青春的往事，不僅描寫了自己對童年生活的回憶和對師友的懷念，更真實地描寫了作者從農村到城鎮、從家庭到社會、從鄉村到國外吳虛維新、辛亥革命前後的生活。

關於兒童和青少年的事情太多了，當我閱讀這些文章時，我感覺自己好像在品味自己的生活。 其中一本名為《藤野先生》的讀起來讓我非常感動，也讓我明白了知識是無國界的。 藤野先生在日本學習醫學時是作者的老師，他非常關心作者。

藤野先生對自己的生活不是很講究，但他真誠而公正，孜孜不倦地教導學生，一絲不苟地研究。 他將作者筆記中的錯誤一一糾正，“不僅增加了許多遺漏，而且糾正了語法錯誤。 以此類推，直到他講完他所受的教訓“; 當我知道中國人尊敬鬼魂時，我也擔心作者不會解剖屍體。

藤野先生的真摯愛意，在異國他鄉給了魯迅極大的鼓勵，他非常無私，偉大。

讀到這個故事，讓我想起了一位加拿大白求恩醫生，他在抗日戰爭來華前來到中國，以“救人救傷員”為己任，孜孜不倦。 面對戰爭即將爆發，他沒有退縮，也無意回國，而是堅持留在中國，最終在給病人做手術時感染後不久就去世了。

藤野先生和白求恩博士都為自己的使命而努力奮鬥，他們有著超越國界的寬廣胸懷。 這不僅打動了我，也讓我深思。

我想：作為學生，我們現在的使命不就是利用這段青春的美好時光努力學習嗎？ 正如作者所說：

每當晚上累了，想偷懶的時候，我抬頭就瞥見他在燈光下又黑又瘦的臉......於是我突然發現了自己的良心，我鼓起勇氣繼續寫一些被“正男君子”之類的人深惡痛絕的文字。 ”

當我們想放棄的時候，我們應該想想身邊那些勤勞的老師，當我們該想想身邊那些勤勞的父母時，我們應該更加努力地學習，去實現我們的夢想，完成我們的使命。

這讓我再次感受到了努力學習的重要性，朋友們，請從現在開始，用你們的雙手放飛理想的翅膀！

《晨花夕陽》看完後的感受如下：

文字描繪了他的童年生活和早年生活。 書中野心勃勃的魯迅，在那個糾結的年紀，對范愛農又愛又恨，然後在朋友的安慰下深深地擁抱了她。 小時候，我滿懷歡笑，他一生都在追求知識和真理，我想向祖先學習。

然而，總有人說，人們不能活在過去，活在回憶中。 我也明白，人應該活在當下，活在當下，活在自己的陽光下。 所以，在“晨花夕陽”之後，唯一能做的就是把握當下的時間！

文字是以“我”為中心的生活場景，我讀完每一句都意義深遠，回味無窮。 我讀過的回憶錄，大部分也是風和花的悠閒和優雅，而今晚從未見過的花也是獨一無二，也充滿了風味。