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組成? 課外作業一般是發散性思維,可以根據老師的提示和想象獨立完成。
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對於乙個小學畢業的人來說,我承受著很大的壓力。
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呵呵,只有我爸媽陪我寫信。 緩慢誘導。
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我不必找父母。 我們就是這樣。
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其實,在小學的時候不要太嚴格。 小學生只想玩得好,吃得好。 身體健康。 不要給他太大的壓力。
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如果他不肯寫,就讓他背一百遍,告訴他不想背的作業就好好寫,再給他幾個難的選擇,讓他知道作業不是很難完成。
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我也是學生,孩子肯定有一點秘密,你最好注意一下,觀察他最近的動靜,不過要冷靜下來,有手機最好控制成本,花多了一定要檢查一下,最好不要關門,你不知道他在裡面幹什麼, 那不好。你最好在孩子做作業的時候陪他,但不要干擾他,只要在他旁邊看書就行了。 平時不要太嚴格,可以從孩子感興趣的話題開始,了解他,和他成為朋友。
我爸是這樣的,我五年級也是這樣,青春期難免會叛逆害羞,長大一點就好了。 祝您孩子的成績好運!
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在房間裡做一些你通常不想讓大人知道的事情。 可以讓孩子們在不影響家庭作業效率的情況下擁有這些小秘密。
或者你不想被別人打擾,想想家裡的噪音是不是太大了。
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我想它只是在家裡做一些小事。 ......我以前也是這樣。 咱們看看孩子的成績有沒有下降,有沒有異常,沒關係,應該沒事,......放鬆
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設高度為 x,3x 2 = 9 x = 6 (cm)。
6*6=36(平方厘公尺),36-9=27(平方厘公尺)。
答:最初,梯形的面積是27平方厘公尺。
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當你畫它時,你就會知道它。
2 乘以 9 = 18 平方厘公尺 計算相等底數 18 的額外部分的等高平行四邊形除以 3 = 6 厘公尺 計算梯形的高度,也是正方形的邊長和梯形的底部,他把它拼成乙個正方形,這意味著周圍區域的長度相等, 所以就要用6 3來計算底底的底,結果就是3,最後用底3+6=9的總和,再把高度乘以9乘以9等於81,最後除以2=呵呵,我也上五年級了, 我不知道它是否正確,我只是畫它。
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高點和底部是:
9 2 3 6 (厘公尺)。
原來的區域是:
6 6 9 27(平方厘公尺)。
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你太傻了,不讓父母帶你去學數學,快走,來不及!! 1
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同情! 我是小學五年級的學生,十一點是家常便飯,但這不是老師的錯,我寫作業比較慢,而且我總是願意玩這個玩那個,老師布置很多,我寫得很慢,這不是問題嗎?
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做作業到深夜已經來不及了,但寫到10點是可以接受的,反正你要做初中作業,直到你上床睡覺。
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每個孩子的情況都不一樣,但是在正規教育中,小學生的作業不會超過乙個小時,如果孩子只能在11點或12點完成作業,那麼家長就要注意孩子的觀察,孩子是慢還是老師的作業太多,只要你觀察一下, 很容易得到答案 我正在做初中教育 學生的作業寫到10:30 太好了 所以如果你孩子的老師精神上還好,他不應該留下那麼多作業!!
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這是個好問題,現在提倡給學生“減輕負擔”,但現實情況是,學生越減輕負擔,就會越重。
給你乙個建議,首先,向學校老師報告; 二是直接向教育部有關領導匯報情況。
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你知道德國沒有家庭作業嗎?
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10 個盒子的編號從 1 到 10,盒子 1 中裝有 1 袋公尺粉,盒子 2 中裝有 2 袋公尺粉。 取 10 袋公尺粉裝在盒子 10 中。 共取出1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55(袋)公尺粉,標準重量應為55 500=27500(克)。
稱量55袋,與27500克相比,相差100克就是第一盒,相差200克就是第二盒。 相差1000克是第10盒。
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第一箱取一袋,第二箱取兩袋,第三箱取三袋,第四箱取四袋,第五箱取五袋,一次稱重。 如果第一袋少 100 克,第二袋少 200 克,第三袋少 300 克。 等等......
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在秤的兩側各放5個盒子,兩邊的重量不一樣,每邊卸下一盒,直到秤的兩邊重量相同,這時盒子的輕邊是其他盒子的麵粉。
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把它分成兩部分,減去兩部分,你就可以開始了。
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我想我應該先告訴他們,讓他趕緊補上,如果他不能,他可以幫忙。 但你不能瞧不起他們,會影響同學之間的關係,如果你忘記做某項作業(或事情),你希望別人如何看待你?
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因為你是作家教的老師,孩子更不尊重你,我也有過類似的經歷,你只能讓課堂更生動,對於一些孩子,你以前殺了他,然後冷淡他一會兒,不理他,一會兒你就當著大家的面誇他今天的進步, 非常好。。。 試一試。
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失敗的中文教育。 你以為你是誰? 為什麼孩子不能說話?
你認為你說的是實話嗎? 我不主張尊重老師和教學,我主張讓孩子自由學習。 只要你是老師,就是你用好話吸引孩子的能力,靠這種暴力和不好的語言諷刺,就是無能的表現。
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盡量讓你的課堂變得有趣。
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說話的孩子不是好孩子。
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我沒有車轍,硬不行,來軟的。
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看看誰表現最好,誰最聽話,激勵他們!
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百分之一。 乙個承諾。
九頭公牛和兩隻老虎。 多合一。
一百萬利潤。 一切都消失了。
不同。 十行一目了然。
純正的筆跡,嘿嘿嘿嘿!
如果有 4 行,每行將是 x 人,當有 5 行時,每行將是 y 人,4x+1=5y-14x+2=5y >>>More
讓我們去風中吧! 讓我們去風中吧! 同學們高興地喊道。 因為老師今天要帶我們去中山農場,在別人看來,這裡確實是乙個“溫帶植物博物館”。 >>>More
真的沒有必要,老爺子不喜歡這樣,你可以給她乙個捶背,揉揉她的肩膀,多陪她一些時間,這是最好的禮物。