小學五年級數學思維題、小學五年級數學思維題

讓我們告訴我主題是什麼。

分類： 教育， 科學， >>學習輔助.

分析：這個梯形可以看作是兩個等腰直角三角形+乙個矩形。

所以矩形的一側很長。

由於兩個等腰直角三角形的直角邊相等，因此直角邊=（所以矩形的另一邊是。

所以這個梯形的面積=2*平方公尺。

因為減法加差等於減去的數字。

所以 674 = 減去 2。

所以減法 = 674 除以 2 = 337

假設差值為 x，所以有 3x+17=337

所以 x=160

所以差值是 160

所以減法是 160 乘以 3 + 17 = 497

647÷2=337 3＋1=4 337－17=320 320÷4=80 80×3=240

240 17=257 答案：減號是 257

因為減法加差等於減去的數字。 所以 674 等於減去加上差加上減去，674 除以 2 等於減去或減去加差。 減正差等於 337，減數大於 3 倍差17。

從中減去 17 並除以 4 得出差值，將差值乘以 3 並加 17 得出減法。

解：設差值為 x，則減法為 3x+17

3x+17+x+3x+17+x=674 8x=640 x=80 3*80+17=257 答案：......

減去 = 減去 + 差 減去 = 337 差值 = （337-17） 4 = 80 減去 = 3*80 + 17 = 257

假設差值為 x，則減法為 3x+17，減法為 3x+17+x=4x+174x+17+3x+17+x=674

8x+34=674

8x=640

x = 80 減去：80 3 + 17 = 257

設減法為a，減法為b

a+b+（a-b）=674 給出 a=337

3（a-b）+17=b，即 1011+17=4b，結果 b=257

三角形被劃分為多個部分的面積。

設直角邊的長度為 x，則 x*x 2=

x*x=將線段的長度設定為 y

y*y=y=5

因為超過3公里每公里加1元。

所以 18-3=15（公里）。

15 1 = 15 （元）。

共支付9+15=24（元）

因為車在9公里外，我又把朋友帶上了車。

當車開到12公里時，我又遇到了我的朋友陳傑。

所以劉溫坐了9公里，陳傑坐了6公里，王剛坐了18公里。

所以劉溫應該交1 9=9（元），陳傑應該交6 1=6（元），剩下的就讓王剛付。

這個洋人叫中國殘差定理，中國人叫孫子定理多給乙個人就太太平了，可以平分。

所以 5*9*2-1=89

至少89人。

如果問題是 150 到 200 人，那麼再給它 90 人，所以 89 + 90 = 179

東北財經大學財務管理研究生考試科目。

當水從側面看為正方形時，邊長 = 4dm、4dm、4dm，體積 = 4x4x5 = 80 立方分公尺。

當從正面看水是正方形時，邊長 = 5dm、4dm、5dm，體積 = 5x4x5 = 100 立方分公尺。

從側面看，水箱中的水量為：4x4x5=80（dm） 3

從正面看，水箱中的水量為：5x5x4=100（dm） 3

它只能從寬闊的表面上看到，水面高4厘公尺。

音量為 5 4 4 80

你好，我是來回答你的。

1+2乘以3+4）乘以5+（6乘以7+8）乘以9

我上五年級了，那有什麼意義呢？