為什麼你總是把孩子當大人？

在教育孩子財商的過程中，有乙個非常重要的培養能力，那就是延遲滿足的能力。 其實，不僅在理財教育上，在孩子的整體教育中，延遲滿足的能力也是家長需要重視的。

然而，另一方面，大多數父母在與孩子相處的過程中，極度缺乏延遲滿足的能力。 長期以來，這一直是中國父母普遍存在的問題，他們平時在教育過程中過於著急，想盡快存錢，多多拔苗幫助自己成長，沒有給孩子留下空間。

比如，孩子見到人，不停地催促他打招呼，做錯事的時候，不停地催促他道歉，家長會不停地問孩子，你有沒有給別人打過電話，你有沒有道歉; 孩子一表現出一點不開心和一點委屈，就不停地問孩子發生了什麼事; 各類培訓人才趕緊盡快參加認證考試; 要求你的孩子立即糾正他的錯誤，但不要給他時間; 當你和孩子發生衝突時，你會立即分出贏家和輸家，你不會在保留分歧的同時接受共同點; 如果孩子的愛人不滿意，他會要求他們立即分手; 孩子不談戀愛，他們焦慮，他們匆忙，他們要開始乙個家庭......馬上

似乎從小到大，父母都沒有給孩子時間去改變自己的情緒和態度，比如當孩子想要表達自己的願望時，你可能會完全無視他的表情，甚至以堅決的態度表達拒絕。

有乙個最經典的場景，孩子在商場裡看到自己想要的玩具，向父母表達了自己的願望，這個時候，絕大多數父母都怎麼做？ 他們不會留出一點時間讓孩子像“你在想”和“你再想一想”，而是直接要求孩子放棄，開始像大敵一樣拖著孩子走，這個時候會發生什麼？ 我想你一定在商場裡看到過，孩子們不停地哭，甚至在地上捉花招，家長們憤怒地責罵，甚至強行帶走。

為什麼連父母都不能接受孩子的負面情緒，為什麼在孩子因為被拒絕而傷心難過的時候，他們不能哭一會兒？ 別說孩子了，大人遇到不好的事情還是要讓自己沉浸在負面情緒中一段時間的，更何況是孩子，當他們難過、難過、生氣甚至沮喪的時候，為什麼要要求他們立刻轉變情緒，永遠做乙個積極的小太陽呢？

就像《風箏》中描述的魯迅與弟弟相處的方式一樣，面對與弟弟的爭執，魯迅說，“論成長和實力，他都不是我的對手，當然我得到了徹底的勝利，於是我得意洋洋地走了出去，留下他絕望地站在小屋裡。 他怎麼了，我不知道，我也沒有注意。 “我不知道也不注意這種姿態，有多少父母在面對孩子時不關心他們？

也許我們長大了太久，早就忘記了孩子長什麼樣子，但正如盧梭所說，一種不好的教育方式總是把孩子當成人，不考慮孩子的問題，而是強迫他們接受只有成年人才應該知道的東西。

大的應該給小的，“有科學依據嗎？ 這三點需要先知道。

這在有兩個甚至三個孩子的家庭中很常見，搶玩具，誰先吃零食等等，難免會發生爭吵。 對大孩子說，“你大了，讓他走吧，他不懂事，你還無知嗎”，類似的話。 他們往往不知道真相是什麼。

2.是的，大的應該讓小的，這是因為橙色字母是因為孩子年紀大了，知道的更多。 雖然年長的孩子更有可能聽從父母的話，但父母更善於管教孩子。

但這種做法會在年齡較大的孩子心中留下不公正的種子。 也會讓小孩子越是任性，性格越殘酷，小時候什麼都感覺不到，年紀越大越後悔。

3.大的必須讓位於小的，在某些情況下也是如此。 就像小孩子性格溫順，大孩子性格比較霸道任性一樣，這個時候大孩子讓孩子是對的。

讓孩子在這種思維中分別有什麼危害。

1.當孩子有這種想法時，他會變得自私霸道，一切好的東西都應該是他的，他可以無理地從弟弟妹妹那裡搶東西，即使弟弟妹妹告訴爸爸媽媽，他們也會想看我一眼，因為我年紀小，我有“特權”。 這對年齡較大的孩子是不公平的，甚至會在孩子的心中留下陰影。

2.如果大孩子有這種想法，那麼他就會變得自卑和叛逆，有些孩子甚至會想“我是親生的嗎”，如果我是親生的，為什麼我的父母不喜歡我，只有我的弟弟妹妹。 從而變得越來越自卑; 其他孩子也會變得叛逆，不聽父母的話，對父母採取行動。

把孩子當成孩子，也要當成人。

前者意味著應該對所有年齡段的兒童給予合理的期望，特別是在技能和知識方面。

比如孩子三歲多了，卻因為不會騎平衡車，讓家長覺得可惜，還要努力培養，甚至不惜以報名學習為代價; 孩子已經四歲多了，但因為孩子不會寫字，家長心急如焚，只好送去書法班進行特殊練習; 孩子七歲剛上小學，卻因為拼音學得太慢，父母崩潰了，只好被送到課外輔春輔導班專修。

但是，如果你在三歲和五歲時就能騎平衡車，會對你的孩子產生很大的影響嗎？

一位三十多歲的媽媽抱怨自己五歲的孩子字跡不好看，但她寫了30多年，並不難看。

輔導作業時，“你太傻了，就不能這麼簡單嗎？ 我教過多少次？ “其實我只教了20遍，也只教了幾天。

我們教孩子自己說話、走路和吃飯多少次，持續了多少天？

那時候，孩子被當成孩子對待，可是說到學習技能和知識，為什麼忘記了自己還是個孩子呢？

不是孩子變傻了，而是我們變得太焦慮了，太容易從大人的角度看待這件事了。

後者的意思是，無論孩子多大，他都是乙個獨立的人，值得我們尊重，而不是敷衍、欺騙、愚弄。

例如，如果你答應孩子某件事，你隨便答應，但當孩子要求時，你說，“哦，下次我會做的”; 當你的孩子和你分享一些東西時，你隨意打斷，不管是三十七歲還是二十一歲，你根本不尊重他的感受; 面對一件事，孩子不能有自己的想法，而你那句“聽我說，你別無選擇”，剝奪了他做出自己選擇的權利。

但是，信守諾言難道不是我們成年人所做的事情的真相嗎？ 為什麼僅僅因為孩子是孩子就不服從他是可以的？

不隨意打斷別人，不方便就作為成年人理性拒絕，這難道不是禮儀嗎？ 為什麼我們不必因為乙個孩子是個孩子而那麼擔心他呢？

這難道不是一種與人相處的基本方式，有自己的選擇，並在合理的範圍內給予他尊重嗎？ 為什麼孩子凡事都要聽我們的話，服從我們，而不是有自己的想法？

把孩子當孩子，我們才能少一些妄想，少一些不切實際的期望，多一些欣賞的眼光陪伴孩子長大。

通過把孩子當成人來對待，我們可以少一些張口大論，少一些隨意和敷衍，多一些尊重孩子的問題。

你好！ 這不正常嗎？

這就像尊重老人，愛年輕人。

這是一種美德。

你已經長大了，所以茶淮琪自然不會擔心帶清帶的孩子。

因為孩子還不懂事，所以大人需要用正確的方式教育孩子。

因為我覺得孩子不懂事。

把孩子當成“小大人”的好處：當父母可以天真無邪地對待孩子時，寶寶可以有很多機會依靠父母。 因為父母可以在陪伴孩子的環節中體驗孩子的心理狀態，感受孩子的情緒，這其實可以對孩子有更多的有益元素，也可以喚起孩子的天性。

這樣可以鼓勵孩子高尚的品格，尤其是當你能和孩子處於同乙個環節時，寶寶可以和我們有更多的交流，你也能感覺到大家都在教育孩子，此時此刻寶寶可以接受大家對孩子的教育，我們也能在這個過程中讓孩子擁有更強的性格。

具體方法：很多家長和孩子意見不合就是很多失敗，如果無緣無故發生爭執，怎麼會這樣，就是大家都站在自己的角度思考問題，家長認為孩子做得不對，寶寶覺得家長根本就不了解自己。 在孩子很小的時候，父母可能會嘗試幫助您的孩子學習新的知識和技能。

他們讓孩子進入許多培訓機構和輔導機構。 目標是讓您的孩子學習新的知識和技能。 這可能會在未來帶來更好的孩子。

因此，每個父母都非常重視孩子的教育。 也經常看到一些父母對孩子非常積極主動和積極主動。 向多家培訓機構、輔導機構報告。

因為父母希望他們的孩子以這種方式學到很多東西。 這將使孩子在未來表現出色。

但大多數父母教他們的孩子被大人灌輸，因為父母比孩子大。 大多數父母認為他們的孩子必須聽父母的話。 特別是在教育熱點問題上。

大多數父母選擇灌輸給孩子的教育，他們要求孩子學習什麼，作為孩子必須學習和訓練，孩子不願意學好。

這樣，孩子可以和父母做朋友，可以了解自己內心對亮脊襪的想法，可以讓孩子早早獨立成熟; 在我們的生活中，我們所做的每一件事都應該與對手商量，徵求他們的意見，我們不能盲目地任意行事。

這樣的孩子會很尊重別人，會更早地讓失蹤的孩子負責和負責; 它可以培養孩子的自理能力和獨立意識，經常鼓勵孩子表揚陷入困境的孩子。

要求孩子注意安全，並講解一些安全注意事項，如使用火、電、防盜、防欺詐等。 只有保證孩子乙個人在家是安全的，我們才能把孩子乙個人留在家裡，否則我們才能讓孩子乙個人呆在家裡。