小學數學題，做單是高手，數學題，高手是高，小學

我只想到了這個方法，所以我會和你談談。

乙個六位數字，所以第乙個數字可以從 1-9 中取。

假設第乙個數字是1，並且交換了第乙個和最後乙個數字的數字，得到的數字是原始數字的三倍，所以最後一位數字必須是7，但是此時交換之後，即超過700,000的數字，不可能是超過100,000的數字的三倍， 所以第乙個數字是 1 是不合適的。

假設第乙個數字是2，並且交換了第乙個和最後乙個數字的數字，得到的數字是原始數字的三倍，所以最後一位數字必須是4，但是此時交換之後，即超過400,000的數字，不可能是超過200,000的數字的三倍， 所以第乙個數字不適合是 2。

假設第乙個數字是3，並且交換了第乙個和最後乙個數字的數字，得到的數字是原始數字的三倍，所以最後一位數字必須是1，但是此時交換之後，即超過100,000的數字，不可能是超過300,000的數字的三倍， 所以第乙個數字是 3 是不合適的。

假設第乙個位置是4-9，它的三倍超過100萬，是7位數，這是不可能的，所以第乙個位置是4-9不合適。

綜上所述，這樣的數字是不存在的。

你再檢查一遍，看看我的分析有沒有錯誤，如果有，告訴我，然後我會考慮如何解決它們。

當這個數字的最後 5 位數字是 x 時，那麼這個數字是 100000+x，交換後變為 10x+1因此得到了方程。

3(100000+x)=10x+1

10x-3x=300000-1

7x=299999

所以 x=299999 7

100000+x=142857

所以這個數字是142857

設中間的 4 位數字是 b，第乙個數字是 a，個位數字是 c

100000a+10b+c)*3=100000c+10b+a

299999a+20b=977777c

上面的傢伙真的很煩人 你想這麼快就做嗎 我只是列了一張盤子清單

解：設中間的 4 位數字是 b，第乙個數字是 a，個位數字是 c

3100000a+10b+c)*3=100000c+10b+a

我甚至還沒有從小學畢業。 所以不知道！

1.A類的捐贈是其他兩個類捐贈的三分之二，那麼A佔總數：2（2+3）=2 5

如果B類的捐贈是其他兩個類捐贈的五分之三，那麼B佔總數：3（3+5）=3 8

所以 C 佔總數：1-2 5-3 8=9 40

所以合計：72（3 8-9 40）=480（元）。

2.王佔總和：1（1+2）=1 3，同理，李：1 4;趙：1 5

所以總和：26 （1-1 3-1 4-1 5） = 120

王秀：120*1 3=40（年）。

3.老闆佔總數：1（1+2）=1 3;第二：1 4;三：1 5;第四： 1-1 3-1 4-1 5

所以總數：91（1-1 3-1 4-1 5）=420（元）。

4、返修第三週：1200*（1-2 3）=400

所以第二週：700-400 = 300（公尺）。

5、裝滿7杯後，桶裡還剩下八分之七，即7杯相當於1-7 8=1 8;那麼 14 杯是 （14 7） * 1 8 = 1 4

所以總共有飲料：3（1-1 4）=4（斤）。

6、師傅加工的零件數量的三分之一是學徒加工零件數量的10個以上的四分之一; 那麼師傅的 1 3 * 3 = 1 比徒弟的 1 4 * 3 = 3 4 多 10 * 3 = 3 4，所以學徒過程：（170-30） （1 + 3 4） = 80 （pcs）。

7.年齡和+年齡差 * 2 = 72 張 + 李 + （張 - 李） * 2 = 72 3 張 - 李 = 72 6 張 - 2 李 = 72 * 2 = 144;李 - （張 - 李） = 張 * 1 5 6 張 = 10 李.

所以：8 Li = 144 Li = 18;張=10*18 6=30;年齡和：18 + 30 = 48

8.當小高完成1 3 +（1-1 3）*4 5=13 15時，小新完成1-5 9=4 9

所以它們的速比：13 15：4 9=39 20 也就是說，當小高完成 1 3 時，小新完成：1 3 39 20=20 117

所以總共：97 （1-20 117） = 117 （Dao）。

[3 8-（1-2 5-3 8）]=480元（1-1 3-1 4-1 5）=120歲，120x1 3=40歲。

（1-1 2-2 3-1 3 4 3-1 4 5 4）=420元。

1200x1 3 = 300 公尺。

3 4 = 4 斤。

x4 7-40 = 80。

12 5x3 5+72 12 5=48歲（1-1 3 39 20）=117 我大慈大悲，我不需要你的10分，你只需要收養我。

將半小時的旅程視為 1 份。

然後 B 每小時走 2 個部分，提前 2 小時開始，帶領 2x2 = 4 個部分 A 在 1 小時內走（前半小時跑步，後半小時休息，A 每次跑步的時間視為 1 個時間段），A 趕上每個時間段，所以在最後半小時應該趕上距離， 那麼前幾個時間段就追了一英里，因為前幾個時間段需要有休息時間，所以1個小時只能追到份額，需要幾個小時才能趕上最後乙個份額。

總共需要 5+ 小時才能趕上 B。

它應該在 9：00+ 小時 = 14：30 分鐘。

A 和 B 相隔兩個小時，儘管 A 的執行速度比 B 快 2 倍5次，但每跑半小時就需要休息半個小時，其實A的速度只有B走路速度的兩倍。

所以 A 趕上 B 所需的時間是：2（小時。

9+8=17 下午 17 點，A 趕上了 B。

讓 B 每小時行駛 1 個單位。

時間 9：00 9：30 10：

乙 2 3 4 5 6 7

答 0 5 5

可以看出，在14：30，A趕上了B。

從題目出發，我們不妨將一小時的旅程設定為1

然後：當 A 開始追逐時，A 和 B 之間的距離為 2，並且 A 和 B 之間的距離在每個小時的前半小時縮短

B在半小時內的行程） * A的速度是B的倍數，同時，距離也是B的相等倍數） = A在前半小時內行駛的距離）

因此，在一小時的前半小時內，A和B之間的距離縮短了。

在後半小時，A和B之間的距離增加。

所以總共 6 個前半小時 + 5 個後半小時 = 小時。

所以 A 在 9+ 趕上 B，即在 14：30。

設 B 的速度為 x，時間 t A 趕上 B。

從問題可以看出，當 A 想要起步時，B 已經多走了 2 倍的距離，而 A 開始追逐乙個可以計算為 *t=xt+2x 得到 t=8 的勻速，而且因為 A 跑了半個小時，休息了半個小時，所以並不是真正的恆定速度。

讓我們提前乙個小時比較一下，A的旅程是B的旅程是2x+7x=9x7小時，幾個小時後，A繼續追B需要時間。

設定：B的行走速度=x1，A的奔跑速度=x2從 A 到 B 的距離 = ab，A 取 y2，B 取 y1，然後，x2=，因為：A 每半小時需要休息半小時，那麼，x2=。 Y1 Y2 2（小時）。

解決方案： ab x1 y1 x2 y2 ， x1 （y2 2） ，x1 y2 2x1 1 25x1 y2. 2x1 0 25x1 y2， y2 2 0 25 2 1 4 8 （小時）。

答：A需要8個小時才能趕上B。 A 可以在 17：00 趕上 B。

假設 A 的速度是恆定的，那麼既然 A 跑了半小時，休息了半小時，那麼 A 的速度相當於 B 的兩倍。 如果 A 趕上 B，B 走了 t 小時，那麼 A 的時間是 （t-2） 小時; B 的速度是 x，那麼 A 的速度是。 可以列出方程式：

tx=（t-2）*， t=10

但實際上，A的速度並不均勻，所以在追趕B的最後乙個小時，A實際上只用了半個小時，而A趕上B的時間是16：30。

也許我想多了，但我還是會說。

1.“每跑半小時就要休息半小時” 如果在前半小時跑完半小時後休息或倒車，這個問題就夠糾結了，還是可以通過假設的方法和方程來解決的。 假設 A 的速度是 2，那麼 B 的執行速度是 5如果 B 在半小時前執行，則需要數小時，而 B 將在 16 點執行：

30 分趕上 A 或 17 分趕上 A。

2.前後休息和跑步要容易得多。 需要在 10：20 趕上 A。

假設 B 速度為 1

速度預設為第一。

設時間為 x1*x= （x-2）*

x=x=10

即 10 小時。

但 A 實際上每跑半小時就需要休息半小時。

所以減去半小時小時。

A的實際速度只有B步行速度的兩倍。

所以 A 趕上 B 所需的時間是：2（小時。

9+8=17 下午 17 點，A 趕上了 B。

小時，即 9：00 + 小時 = 1430 分鐘趕上。

這是為了趕上問題，抓住鍵A和B的距離必須相同才能解決問題。

你們都是高手，真是一團糟。

1.乙個圓柱形容器，從內部測量，底面半徑為1分公尺，高分公尺，它的體積是多少？ 如果把一公升水放進去，水面和容器口之間的距離是多少？

體積立方分公尺。

分公尺。 2.矩形玻璃水箱中的水深為 628cm，將此水倒入底部直徑和高度為10cm的圓柱形空玻璃罐中，水會溢位嗎？ 如果沒有溢位，此時氣缸中的水深是多少？

該框沒有長度、寬度或底面積，因此無法計算。

3.圓柱體的體積是立方厘公尺，直徑擴大了4倍，高度保持不變，那麼圓柱體的體積是多少立方厘公尺呢？

立方厘公尺。

1.體積等於圓柱體的體積，等於底部面積乘以高度，再除以底部面積，得到圓柱形容器內水的高度，水面與容器口的距離減去高度得到。

2. 你檢查問題。 做不到。

3.因為直徑擴大了四倍，半徑擴大了四倍，圓柱體底部的面積擴大了16倍，而高度保持不變，所以體積擴大了16倍，然後乘以16立方厘公尺得出結論。

體積是體積，底面積*高度，pi*r 2*h=立方分公尺。

思想，這類題目主要闡明了數量之間的關係。 主題 1 是水的體積與圓柱形容器的體積的比較。 關鍵是要明白，水是按體積倒入容器的，底部面積與容器的底部面積相同。

當你想到這一點時，你有思考方式嗎？ 第二個問題也是如此。 第三個問題的想法是，圓柱體的底部面積擴大了4x4倍，高度保持不變，體積也擴大了16倍。

首先，我列舉幾個關鍵資料：

牛奶總量為1400立方厘公尺。

圓圈的底面面積為平方厘公尺，人數為5人。

1400 5 = 280，如果只倒 5 個滿杯，每杯 280 毫公升（立方厘公尺），即杯子高度為 280 厘公尺。

這個問題的答案是非常開放的。 因為沒有規定倒滿 5 杯後是否可以有剩餘。

如果能有盈餘，樂樂說是做不到的，也就是說牛奶肯定不夠倒滿5杯，那麼杯高可以無限高，杯量無限大。

如果沒有剩菜，樂樂說就吃不完，就是乙個倒不了5個滿杯，另乙個就是可以倒5個滿杯，但會有剩菜。

根據第二個問題，這個問題的作者想說的是，不能有多餘的，只有這樣我們才能知道杯子的最大體積，並且最大體積必須保留在整個毫公升中，也就是280-1=279毫公升。

所以：1總共 1400 毫公升開菲爾。

2.玻璃杯的最大體積為279毫公升（必須保留整個毫公升數）。

3.盒子裡的酸奶可以裝滿5個滿杯（按照作者的想法，沒有休息），因為如果不能裝滿，玻璃杯的體積可以無限大，第二個問題就無法回答了。

要麼是房東打得少了，要麼是提問者自己沒有想清楚。

我真的不明白，今天的孩子寧願花這麼多時間打字，也不願花這麼多時間思考問題。 悲劇。。。