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第一人稱1,第一人稱116,125,134,143,152,161人2,第一人稱215,224,233,242,251,第一人稱3,314,323,332,341,第一人稱413,422,431
第乙個人是 5 歲,有 512,521 人
第乙個人有 6 個,有 611 個
所以總共有 6+5+4+3+2+1=21 個除法。
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有21個部門。
第一人稱1,第一人稱116,125,134,143,152,161人2,第一人稱215,224,233,242,251,第一人稱3,314,323,332,341,第一人稱413,422,431
第乙個人是 5 歲,有 512,521 人
第乙個人有 6 個,有 611 個
所以總共有 6+5+4+3+2+1=21 個除法。
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此問題應用抽屜原則。
每人先乙個。
然後五個蘋果分成三個人,兩個不3個,乙個不3 x 4,三個都6個,共21個。
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每人可以有 2 個,這樣每人至少分 1 個,還剩 2 個。
每人也可領取乙份。
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5個蘋果分給3個人,每人少分1個。 題中的三個人不分為A、B、C,所以分為兩個部分:
2)3、1、1,如果分為A、B、C,可以有6個劃分:
1)有:2、2、1;2,1,2:
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5個蘋果可以分成。
或者,1+2=3
1=1,有兩除,三個人有2、2、1;
或分別為 3、2、1。
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把9個蘋果分成3個人,每人至少乙個,可以看作是9個蘋果之間8個空插分成3個檔位的問題,所以有乙個共同的方法。
c³₈=8×7×6/(3!)=56
同樣,27個蘋果分為:
c³₂₆26×25×24/6=2600
解剖:這類問題可以看作是插值法。
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三個人有九個蘋果。 每人3個蘋果。
A 除法:9 3=3。
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這是乙個線性規劃問題:
設 A、B 和 C 為三,A 得到 x,B 得到 Y,C 得到 (27-x-y),然後使:
x 1, y 1, 27-x-y 1,可以計算由三條直線包圍的整數坐標。
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有9個部門。 首先,每人得到乙個,還剩下兩個。 之後,有以下劃分:
1.兩者都分配給同乙個人,有3個部門:
2.剩下的兩個蘋果一一分:
a. 先將第乙個蘋果分成3個;
b. 再次將最後乙個除法,但已分成 a: 2 個除法者除外;
總共 3 乘以 2 = 6 個除法,1 和 2 加在一起總共 9 個除法。
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有 6 個部門:每個孩子得到蘋果,乙個人最少有 1 個蘋果,最多 3 個蘋果,所以有 1,2)、(3,1,1)、(1,3,1)、(1,1,3)、(1,1,3)。
從n個不同的元素中,m的任何不同元素(m n、m和n是自然數,下同)都按一定的順序排列,這稱為從n個不同的元素中取出m個元素的排列; 來自n個不同元素的m(m n)個元素的所有排列數稱為來自n個不同元素的m個元素的排列數,用符號a(n,m)表示。
計算公式:a(n,m)=n!/(n-m)!;此外,規定 0! = 1<>
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有9個部門。 首先,每人得到乙個,還剩下兩個。 之後,有以下劃分:
1.兩者都分配給同乙個人,有3個部門:
2.剩下的兩個蘋果一一分:
a. 先將第乙個蘋果分成3個;
b. 再次將最後乙個除法,但已分成 a: 2 個除法者除外;
總共 3 乘以 2 = 6 個除法,1 和 2 加在一起總共 9 個除法。
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至少乙個蘋果,每人有2個蘋果,不同的劃分取決於這2個蘋果的蘋果給乙個人,那麼就有3個劃分;
如果乙個蘋果分成2個人,乙個人得不到,同樣是3個部門。
因此,有 6 個部門。
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有 3 個部門,每 221 個。
還有 3 個部門的 311。
總共有6種型別。
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a b c
有三種型別的 a 以 1 開頭,也可以以 2 或 3 開頭。
3*3=9(物種)。
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有 6 個部門:每個孩子得到蘋果,乙個人最少有 1 個蘋果,最多 3 個蘋果,所以有 1,2)、(3,1,1)、(1,3,1)、(1,1,3)、(1,1,3)。
從n個不同的元素中,m的任何不同元素(m n、m和n是自然數,下同)都按一定的順序排列,這稱為從n個不同的元素中取出m個元素的排列; 來自n個不同元素的m(m n)個元素的所有排列數稱為來自n個不同元素的m個元素的排列數,用符號a(n,m)表示。
計算公式:a(n,m)=n!/(n-m)!;此外,規定 0! = 1
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70種。
1.採用分割法,把9個蘋果放好,從8個空位中選出4個放進分割槽,將9個蘋果分成5份,每份至少1份:c(8,4)=70種。
答案應該是70。
2.分類學。
1 人先給 1 人。
共 70 條
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使用 partition 方法。
將 9 個蘋果放到位,總共有 8 個空位。
取 4 個放在隔板上,將 9 個蘋果分成 5 份,每份總共至少有 1 份:c(8,4) = 70 種。
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蘋果都是一樣的。 但是 5 個人是不同的。 因此,不同的劃分是指每個人得到的蘋果數量的差異。
每個人都至少有乙個蘋果,所以先給每個人乙個蘋果。
問題變成了,如果你把 4 個蘋果分給 5 個人,你可以隨意分,有多少種不同的方法可以分。
以下是乙個人得到一些蘋果的情況,然後計算在這種情況下可能發生的不同劃分。
4,0,0,0,0 -5種。
3,1,0,0,0 -5x4 = 20 種2,2,0,0,0 - (5x4) (2x1)=10 種2,1,1,0,0 - (5x4x3) (2x1)=30 種1,1,1,1,0 -5 種。
最終答案是 5 + 20 + 10 + 30 + 5 = 70 種。
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數字列** 水果 1 9 (縱坐標) 人 1 5 (橫坐標) 自己數。
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蘋果之間沒有區別,但人與人之間是有區別的。
11-(2-1)3=8,11個蘋果分發給3個人,每人給。
重量減輕 2 個,相當於 8 個蘋果分給 3 個人,每人至少 1 個。
使用外掛程式法,將 8 個蘋果排成一排,2 和 2 之間有 7 個空位,任意 2 個空格可以分成 3 個部分,c(7,2)=21,有 21 個部分。
你現在初中三年級,這也是人生的乙個小轉折點,把握好,希望你把心思放在學習上,能說清楚,齊心協力,朝著乙個方向衝刺,如果你真的喜歡他,就是這樣,如果你有緣分,兩人可以考上一所學校, 現在不用擔心這個,我就這樣過來了,所以我不希望你毀了你的未來。你能理解我嗎,我希望你聽,因為我知道你現在很困惑。 記住我的妹妹。 >>>More