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第一段介紹了郭璐珞的形象特徵和名字的由來。
第二段。 介紹郭璐璐高超的植樹技藝。
第三段寫到郭璐璐種樹的經歷,並解釋了別人不如他的原因。
第四段。 郭璐璐在寫作中將“長老”和“其他種植者”進行了類比,指出地方官員看似“愛”民,其實卻在傷害百姓。
在第五段中,我將以撰寫本文的目的結束。
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高中二年級選修課。 植樹郭祿駱駝傳記》。
唐代作家劉宗元只租了。
的傳記作品,以樹木為隱喻,講述了植樹育人、治國扶民的真相。
這篇文章的標題雖然叫“傳記”,但它並不是一本普通的傳記。 文章以老莊派的無所作為、順從自然的思想為出發點,用郭璐璐的口,從植樹的經驗出發,講官治民之道,指出了裂縫的預兆,闡釋了封建統治階級。
有時打著愛民、憂心民、關心民的幌子。
但它得到了相反的效果,人們仍然在為謀生而掙扎。
公升值。 在一篇文章中,簡潔和生動不容易共存。 這部人物寓言傳記既簡潔又生動。 簡明扼要體現了歷史傳記的特點,生動中蘊含著文學的味道。
比如,在第一段中,解元團韶的人物只用了“隆隆、伏擊”這幾個字來寫人物的形象特徵; 並帶有“非常好”這幾個字。 “我是堅實的”這句話寫下了角色的性格。 就這樣,通過簡潔的敘述和生動的描寫,乙個非凡的“駱駝”形象躍然紙上。
短短幾句話,這種歷史寫作與修辭的完美結合,展現了作者高超的語言表現力。
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1.在《郭璐璞駱駝植樹傳》中,郭璐璐植移栽的特點是活得好,揭示了乙個極其平凡卻又實用卻又難懂的道理:樹的本性就是這麼好。
2.在《植樹傳記》郭璐璐中,“其初意是安逸,栽培要平,土要平,建築要密”,既概括了樹木的本質,也揭示了植樹的本質。
3.在《植樹傳》中,與樹木的本性相反,植樹時“根系易土,其栽培也,不夠就不夠”,因此必然會遭受“本性相距甚遠”的惡果。
4.在《郭祿駱駝植樹傳》中,“別動,別擔心,不要回頭。 它的騾子也像個孩子,它的處置也被遺棄了“,這是郭璐璐植樹的管理經驗。
5.在《郭璐瞧傳》中,一般的植樹人不放過,而是太在意,什麼都放不下,事與願違,“雖說愛,其實有害,雖說憂,其實是恨”,壓抑甚至扼殺了樹木的生命力。
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植樹的方式是按照駱駝種的樹種樹,或者遷徙,都是活的。
在體裁上,這篇文章既是乙個人物的傳記,更是一篇敘事風格的敘事散文。 這篇文章的標題雖然叫“傳記”,但它並不是一本普通的傳記。 文章以老莊派的無所作為和自然思維為出發點,用郭洛的口,從植樹的經驗講出治民治政的原則,說明封建統治階級有時以愛民、憂民為藉口, 或關心人民,但卻得到了相反的效果,人民仍在為謀生而苦苦掙扎。
這種思想,其實是老莊“聖人不死,賊不停”和“解剖平衡平衡,百姓不爭”思想的具體體現。 唐朝安石之亂後,百姓處境拮据,苦不堪言。
關於作者:
劉宗元(773-819),唐代河東人(今山西運城),傑出的詩人、哲學家、儒家學者,甚至是一位有成就的政治家,是唐宋八大大師之一。 他的名著包括《永州八記》等600多篇文章,被後人編成30卷,稱為“六合東藏”。 因為他是河東人,所以他被稱為柳河東,因為他最終使柳州的劍商,所以他也被稱為柳州。
劉宗元出生於河東劉氏,與劉玉璽相稱“劉劉”,與韓宇相稱“韓柳”,與王偉、孟浩然、魏英武等互稱“王夢衛柳”。 劉宗元一生留下了600多首詩歌和文學作品,他的文學成就大於詩歌。 散文近百篇,散文力強,筆鋒犀利,諷刺意味十足。