如果我不能回答雅思考試，我該怎麼辦？

很多考生覺得雅思聽力速度太快了，普遍覺得自己勉強能理解聽力速度，但一理解就錯過了，沒有時間掌握關鍵資訊點。 關鍵資訊點難把握，再寫下來也來不及，考生覺得雅思聽力速度太快的原因有很多，可以開對藥：

首先，我認為雅思速度很快，最傳統、最有效的解決辦法就是多聽。

除此之外，建議定期大聲朗讀文章並保持一定的速度。 聽力和口語是緊密相連的，因此快速朗讀可以在一定程度上有助於聽力技能的提高。 同學們要每天*****雅思聽力和練習，這樣才能取得更大的進步。

其次，英語基礎不紮實，對英語詞彙的認知還不夠，所以要把聽說結合起來，發音正確。 建議大家總結更多雅思聽力的高頻詞彙，這對雅思聽力學習很有幫助。

出於這種原因，雅思培訓學校建議您定期閱讀正確的材料，例如各種新聞廣播，以達到糾正發音和練習聽力的雙重效果。 此外，在做常規練習時，有意識地寫下與標準發音不同的單詞，並加強訓練，以確保以後不會出現類似的錯誤。

最後，英語詞彙量是不夠的，所以如果你想提高你的雅思聽力速度，你必須記住單詞。

冷靜點，反正很冷。

拖累我們的乙個壞習慣是，很多學生沒有英語思維，小櫻聽到一些東西後會在腦海中翻譯成中文。 這會減慢我們的反應速度。

多聽多說可以增加我們對言語的敏感度。 很多同學總覺得錄音速度很快，錄音還沒反應過來就過去了，其實這很大程度上是因為你對英語發音不夠敏感。 這導致你自己說英語的速度很慢。

想想看，如果你說話和錄音一樣快，甚至比錄音還快，你還會認為錄音快嗎？

多讀書多思考，有利於拓展我們的知識面，提高我們的邏輯思維和理解能力，這樣我們在聽的時候，可以主動地聽材料，而不是被動地聽，這無疑可以提高我們的反應能力。

第一種能力：考察候選人與人溝通的基本能力。

學生必須能夠理解每天在學校發生的熟悉話題，然後能夠從已經可用甚至未明確說明的資訊中進行推理，以及理解說話者意圖的能力，以及根據口語的語調和重音清楚地分配和解釋這些資訊的能力。

第二種能力：以教學為目的檢查候選人的能力。

學生必須對教師和其他學校工作人員用於一系列非學術目的的語言有透徹的了解：無論是在課堂上還是在課外。 當聽到這樣的口語時，學生必須理解資訊的主要目的，然後根據說話者已經掌握但尚未明確說出的資訊進行推斷。

第三種能力：檢查候選人的學術目標能力。

學生需要了解學術材料中經常出現的演講或討論的要點。 這些演講大多以正式形式呈現，並表現出自己獨特的口語特徵。 考生必須能夠理解托福聽力學術材料的大致思想和重要細節，根據現有和隱含的資訊進行推斷，識別演講者的目的，並識別演講者演講中的修辭手法。

在雅思中，心理狀態不好被拆解，緊張、注意力不集中、疲倦等對聽力考試影響很大。 很多考生在模擬考試和實際考試之間會有1到2分的“差距”，這應該在開始時作為警告

第一：“有備而來”在試聽前要做好充分的準備，雅思聽力考試要求學生邊聽邊答題，所以在試聽前做好準備非常重要，首先要回答題目要求，看例題，明確題型，這樣才能準確地答題。

其次：“提高速度”要足夠快地閱讀問題和選項，找到提示，標出關鍵詞和相關詞，確定其主題或意圖，了解你想要什麼樣的問題，**從相關答案中找出答案，**以便更準確地找到答案，讓你在傾聽的過程中更加活躍， 預覽率和準確率**對考生來說非常重要。

此外，“協調配合”提高了聽力效率，要求考生在聽、讀、寫時密切配合，過濾掉不相關的內容，減輕聽力負擔。 你應該盡量使用紙上能分辨的縮寫符號或速記符號，在計畫證書準確性的前提下提高速度，因為你應該在寫答案的同時繼續聽題，讓你的手、眼睛、耳朵和諧。

考生在答題紙上抄寫答案時應計畫正確的拼寫和語法，並因任何錯誤而扣分。

考生要利用這段時間快速核對答案，糾正錯誤的問題，完成未完成的題目，特別注意是否按照題目要求做對了，不要在答題紙上留空，（因為答錯題不會被扣）。

根據對材料的理解深度，聽力只能分為兩種型別，廣泛聽力和密集聽力。 強化聽力是口述材料的全文。 只要你不把聽劇本的原文寫下來，都算是早聽時間了。

每天練習密集聽力可以提高耳朵的敏感度和提取資訊的能力。 密集聽力的概念是，在我們有了課文之後，我們進行詳細的聽力練習，在此期間最重要的是重複，直到我們完全理解每個單詞和句子。

仔細檢查您的漏洞並隨時做筆記。