在實習期間擔任導師的經歷是什麼？

應該是仰慕和單純的喜歡，沒什麼特別的，但是我還是很依賴他，我想靜靜地躺在桌子上盯著他寫病歷，希望能夠一直跟著他查房，感覺很滿足。這太沒有成效了，我想永遠和他一起工作什麼的。

驗證自己的職業選擇，大學生在了解自己的基礎上確定自己未來的職業理想時，需要試水，需要測試自己是否真的喜歡這個職業，是否願意在實際工作中做這樣的工作。

例如，如果你想做文案，但是當你在廣告公司工作後發現自己不喜歡那種文案工作時，你需要反思自己的職業選擇，這樣你才能及時糾正和反饋你的職業軌跡。

第一天去他們系，一大群人正在查房，我和我們組別的男生站在一起，等著老師跟著跟班，他們是外科手術，我以為他們都會搶男生，沒想到他焦急地向我揮手，對我說： 來我們小組，跟著我們查房，快點來。我知道他是在搶他的勞力，但放過那個男孩去問我，還是讓我懷疑他的意圖。

後來我和他聊天時，他根本沒有任何印象。

真人實事，不方便透露具體的院校。 行醫第四年，在當地醫院的時候，同班的一位女同學遇到了一位醫生，結果，不到兩個月就同居了。 後來，當五年級回到總部實習時，同學發現她懷孕了，然後兩人......當事人結婚了其實她挺幸福的，畢竟男方也30歲左右，有一定的經濟基礎。

具體情況我不太了解，不方便多說。 總而言之，用一顆平常的心對待它，遇到合適的人！

這種感覺是崇拜不像，崇拜不是愛，但就在你還是醫學新手的時候，他出現照亮了你，而且總是老師一堆學生總覺得不一樣，而且范姐不好，這種感覺一不小心就會被正直的老師嫌棄， 並被不正當的老師利用，充實和強化自己，愛上與自己平等的人，否則就會被甩掉或者想除掉別人，而且千萬不要耽誤學業，學醫不容易。

這很正常，每個學生幾乎都有自己喜歡的老師，我覺得這種感覺比較崇拜，在實習的時候很喜歡老師，或者實習不是實習，溫柔、耐心、低調、謙虛、有禮貌、品格好、年輕帥氣，我覺得世上所有的好話都可以用在他身上， 嚴肅的時候很帥，笑起來的時候可愛的小虎牙 但是老師是已婚的，物件也是醫生，在我崇拜的時候生了乙個孩子，生活很幸福，一心一意，就像是男神光環，之前我不明白，其實我只是想過他的認可， 他只比我大8歲，明明是師兄，也是一位年輕的醫生，忙於事業和家庭，沒時間惹我，在他眼裡一定不能把我當回事，雖然畢業那天我還很傷心，但因為有他的榜樣，我 他在我心中的地位和何銀城是一樣的。

如果你想和老師交流，這個時候一定要大膽熱情，不要害羞害羞，在這種情況下，你會和老師有溝通障礙，你要知道老師會積極熱情地和你交流，不要太害羞，只要你邁出這一步， 很好。

作為實習生，當你遇到問題、面對問題時，一定要及時問自己的老師，提問的時候一定要有禮貌，最好和老師有良好的關係，這樣有利於我們以後的學習。

如果你想和老師溝通，我覺得首先要互相了解一下，然後有問題就及時和老師溝通，有什麼不明白就問，這樣可以快速提公升你的實習能力，老師會認為你勤奮好學。

我認為，作為一名實習生，如果你想和你的導師好好交談，你需要多和她交談。

你可以把所有你不知道的事情都問給這個老師，然後你自己回答不上來，不要害羞，然後讓老師看你是認真的。

要想和老師好好相處，首先要謙虛，不懂就問老師，畢竟你只是乙個實習生，會有很多問題，一定要尊重老師，表現出對他們的尊重。

這和在學校裡和老師交流是一樣的，也叫老師。

還記得大三的時候，我在我們部門負責人介紹的一家公司工作，除了公司裡有個總經理偶爾來，基本上都是教老師分配任務和管理事情，因為是實習，所以老師不會因為一些小問題而批評你， 所以只要有問題，就可以告訴老師。

剛開始的時候，我一天要問100多個問題，老師們都很和藹，無論我問多少問題，都不會不耐煩。

實習期間與導師互動就像在學校交流一樣，但你需要改變你的身份。

現在你已經不是學校的學生了，不要把壞脾氣帶到工作上，你教老師的時候一定要注意你的態度，他是你的老師，需要互相尊重。

如果你有什麼不明白的地方，你應該及時諮詢指導老師，我相信他會盡快幫助你解決問題。

不明白就要主動問，不過在那之前，盡量自己解決，不要總想著靠別人。

做好自己的本職工作，不要太過野心，覺得自己被過度利用了，敞開心扉聽老師的教誨，可以保持懷疑，對方說的話未必能被完全接受。

養成寫工作日記的習慣，學會自我反省。

親愛的，我很高興為您解答 首先，實習生需要接受公司文化、崗位職責等方面的培訓，在此基礎上，導師需要用詳細具體的指導來做那些事情，而那些事情是做不到的。 其次，專業技術指導，實習生在實際工作中會遇到很多問題，指導員通過自己的經驗和技術指導實習生完成工作，傳授工作方法，指導工作思路，這樣的指導可以使實習生快速成長，也可以減輕指導員的工作量。 第三，指導老師要讓實習生引導主動性的重要性，主動完成任務，請老人問，主動要求學習進度。

最後，關愛生命也是導師對實習生的指導之一。

你好親吻，你可以禮貌地打招呼，遇到乙個好老師很重要，有的老師想辦法讓你記住知識點，取得好成績，有的老師講課是為了推廣自己的班級，遇到乙個好老師在鬆心鎮會少走很多彎路，乙個好老師會一遍又一遍地提醒你，你怎麼做不到， 該是多麼美好的事情。有人說，人生有三種運氣：上學時遇到好老師; 當我在工作中遇到乙個好師傅和乙個好老闆時; 當你成家立業，遇見好伴侶，與智者同行，不斷提公升自己！

遇到乙個好老師，潭舟，真的很重要。 親愛的，我希望我的幫助對你有所幫助。

每個實習生都有很好的願望，希望能與帶老師的老師建立良好的關係，期望老師在工作中成為嚴老師，在學習中成為導師，在生活中成為朋友。 抱負是美好的、理想的，甚至是誘人的。 然而，在實際工作中，如何把握和處理與老師的關係，對於剛從學校畢業的學生來說，是乙個很大的難點。

首先，你要在行動上進行自我調整，理順你和老師的關係。 然後，了解自己身邊的生活方面，逐漸拉近師生之間的距離; 最後，實現互學互鑒、和諧友愛的良好師生關係。 促進這種良好關係的要點如下：

對於那些尊重和關心老師的學生，帶領老師的老師也尊重他們，關心他們，讚美他們。

“勤奮”是重點，對於那些勤奮、勤奮進取、勤奮善良的學生，老師會表揚、表揚和記住他們。

“精神”是動力點，對於那些靈活機智、氣場好、敏感的學生來說，老師一定會欣賞、肯定、喜歡他們。

總結。 您好，如果您喜歡某人，它將顯示在詳細資訊中。

如果導師喜歡實習生，他在日常生活中會如何表現？ 對這個實習生來說不是特別好嗎？

您好，如果您喜歡某人，它將顯示在詳細資訊中。

比如，在日常生活中多關注自己的情緒和生活細節，不會特別好，但會讓人感到溫暖。

工作也提供了更多的幫助。

你是不是想多關心一下這個學生，我離開系沒多久，老師也叫你參加活動，我以為我同學的老師也會叫我同學回老系參加活動，後來我問同學，只有老師叫我回來參加活動， 其他老師沒有叫我的同學回來參加活動，這並不意味著什麼特別的事情，因為你可能認為你適合參加這個活動。

我也認為我有更好的印象並認可我的工作。

是的，有些比較合適，我覺得那個醒目的有點特別，本身可能沒什麼意義。

就像你覺得某人長得像你姐姐一樣，你會更有耐心，會更接近他。

然後如果他更熱情地看著我，我什至不知道如何回應他的話，然後又笑又哭]<>

<>如果您沒有其他意思，我們建議您保持距離。

老師，為什麼，我想應該沒問題，也許是因為我的老師沒有為我做任何不尋常的事情。

是的，所以當我說保持距離時，我並不是說要讓你遠離什麼的，但是如果你對他沒有任何多餘的想法，你害怕他會誤會，一些更容易被誤解的事情就會被避免。 正常的老師和學生都很好

例如，如果你覺得他的眼睛很熱，有時你不知道如何回答，你可能需要稍微避免一下。

我沒有直接回覆他，但他一連問了我兩遍，我不知道該如何避開他，老師是我也想問為什麼有些病人或者家屬把我的蠟像老師當成我的丈夫，我覺得這應該是最離奇好笑的事情，我在想， 這是可以說的。

這說明，在大家眼裡，你們的關係少了一點師生關係，但又不可能像情侶一樣，我和老師之間最親密的行為，就是他叫我做某事的時候，他拍拍我的肩膀或者背。

別人這麼說，估計是有些開玩笑的成分，關鍵是給別人這種錯覺。

這對你和老師都不好，所以最好避免一點。

當然，也有很多人是故意這麼說的，也不排除我們盡力而為，問心無愧