九年級歷史與社會、思想與道德品質複習材料

請參閱唯一的答案。

1、b 2、c 3、d 4、d 5、b 6、b 7、b 8、a

9.（1）子女的責任是孝敬父母; 遵守學校紀律，完成學習任務是學生的責任; 社會成員的責任是維護正義、熱愛和平、保護環境等。 （如果答案與相應的角色匹配，則為“是”）。

2）（可酌情對履行教育義務、培養良好的學習習慣和科學的學習方法等作出合理陳述）。

10.例如：（1）我們可以學習的“細塵”有哪些優良品質？ “微塵”的行為教會了我們什麼？

2）有責任感，關心他人，為社會做貢獻;不說成本和回報，做好事不留姓名等。 關心他人、奉獻社會是公民的社會責任，要努力學習科學文化知識，增強責任感，逐步樹立獻身精神，積極參加社會公益活動。 （這個問題是乙個開放式測試，有多個答案）。

11.（1）奉獻精神。 2）作為公民，在做好工作的同時，要承擔起關愛社會的責任;國家有困難時，主動與國家共憂、共渡難關是公民的責任; 我們生活的社會是乙個互相幫助、互相關心、參與社會公益活動、不僅承擔社會責任，更幫助他人、在奉獻中提高自身價值的社會; 要承擔起關愛社會的責任，就要關注社會，了解社會，積極實踐，為社會做貢獻。

12.（1）在校學生參與公益活動情況調查 （2）捐贈希望工程扶貧、志願植樹、慈善義賣等公益活動很少，說明他們缺乏責任感和社會愛心，對社會的關心和了解很少， 更不用說為社會做貢獻了。（3）學校要為學生開展更多的課外實踐活動，增強學生的責任感; 學生應積極參與社會公益活動，了解社會，貢獻愛心。 （開放式問題，只有你說的才合理）

13、（1）利用黑板報、主題班會、宣傳欄目、展覽等進行宣傳; 開展社會福利機構兒童愛心捐贈活動; 開展“走出校外，奉獻社會”等多種形式的公益活動。 （2）用自己的行動積極幫助有困難的學生; 乘車時，將座位讓給老人和兒童; 積極參與“清潔白色汙染”公益活動。 （3）網際網絡接入、圖書館資料、訪問、問卷調查等。

不一定是你想要的！！

（1）存在嚴重的環境問題。

2）影響居民正常生活的;危害身體健康; 增加人們的精神壓力，給出行帶來不便; 容易造成交通事故; 加劇環境退化; 影響中國的國際地位和形象; 全面影響小康社會、和諧社會建設; 限制經濟和社會的可持續發展; 不利於資源節約型環境友好型社會建設和生態文明建設。

3）國家環境保護政策。大力倡導生態文明理念，鼓勵推動生態文明的行為; 轉變經濟發展方式，加大汙染企業治理力度; 加強環境立法，加強環境執法; 依靠科技手段控制環境汙染。

4）可持續發展戰略。1、堅持計畫生育、環境保護、資源節約等基本國家政策，堅持以人為本、全面、協調、可持續發展的科學發展觀。 2.完善相關法律法規，加大對破壞環境、浪費資源行為的打擊力度。

3、開展宣傳教育，提高人們節能減排意識。