當我們不需要英語時，為什麼還要上英語課？

因為我必須參加考試，所以我必須繼續接受高等教育。

為什麼有些老師在英語課上說中文而不是英文？ 原因是什麼？

1.因為講座是用英語授課的，孩子們不能完全理解。 很多老師都試過用英語教一整個班級，但是很多學生都聽不懂，其實有些水平比較好，英語成績比較高的學生也比較難聽，而且一堂課的效率不是很高，這節課之後，同學們也是不知所措， 甚至有些拒絕上英語課，因為他們聽不懂老師講的話，聽的時候總是猜到具體的意思，有時候聽懂了，卻沒時間聽。老師講授的知識點轉瞬即逝，導致很多人無法完全掌握，只好說點中文。

2.在課堂上使用中文最明顯的好處是學生可以理解它。 其實，是不是補習班也沒關係。

在學校學習英語的很大一部分目的是通過考試。 以解釋語法為例。 如果你用中文教書，會讓孩子們更容易理解一些語法規則。

如果課程是英語，學生需要知道哪些英語單詞與這些語法規則相對應，但他們在參加考試時不需要知道“簡單現在時”。

什麼是英語。 因此，漢語來上文法課非常方便快捷。

3.教中文最明顯的優點是學生能理解。 其實不管是補習班還是學校課堂，學習英語的目的很大一部分就是為了通過考試。

以解釋性語法為例。 如果用中文授課，孩子們更容易理解一些語法規則。 如果用英語授課，學生必須理解與這些語法規則相對應的英語單詞，但考試不需要知道簡單的現在時是什麼。

因此，用中文上語法課非常方便快捷。 但是，對於一些剛接觸英語科目的學生來說，老師之所以選擇說中文，只是為了讓學生更好地理解英語，避免因為聽不懂老師的英語發音而無法更好地學習英語。

就是要能夠理解和加強與學生的溝通。 原因是，如果你運氣不好，說純正的英語，那麼很多學生可能聽不懂，很多學生也會反應遲鈍，這也會影響課堂的進度和課程的進行。

學生一般英語水平較低，如果聽不懂英語，師生之間的溝通就會有障礙。 最重要的是，要猜中式猜鉛課，以母語為主要改革。

為了讓學生更好地理解; 如果只會說英語，大多數孩子聽不懂，只會增加他們的壓力，無法學習知識。

我們中國人學習英語不僅要記住大量的單詞和句型，更需要更多的聽和說的機會，全是用英語。

英語課堂是我們說和聽英語的好機會。 一方面，我們可以聽老師的正確發音，另一方面，如果我們說錯了什麼，老師可以及時為我們糾正。

它有利於增強大腦的認知靈活性。

還記得在《爸爸你要去哪裡》裡，劉燁的兒子諾一是典型的雙語孩子，因為爸爸會說中文，馬 馬會說法語，小諾經常在這裡和馬 馬喃喃法語，只要爸爸加入，立刻切換到中文模式，簡直天衣無縫。

加拿大雙語研究者Allen認為，這種靈活切換的能力對於雙語使用者來說是乙個獨特的優勢，這種能力將延伸到其他方面，讓人們在同時面對多個任務時，可以流暢地切換和靈活安排。

因此，要想充分增強孩子的認知靈活性，孩子從小學習另一種語言是不夠的，而是要真正像母語一樣掌握和使用。

抑制分心的能力更強，注意力更集中。

根據倫敦大學學院大衛·格林（David Green）的“抑制控制模型”理論，當乙個精通兩種語言的人同時說、交流、閱讀時，大腦會先同時啟用兩種語言系統，然後試圖壓制其中一種語言，選擇他想用的另一種語言。

心理學中著名的斯特魯普實驗也利用這一原理來測試乙個人抑制冗餘資訊免受干擾的能力。

雙語使用者的 Stroop 效應較小，即他們比單語使用者更能分心，並且更能夠專注於有效資訊。

有利於抽象思維的發展。

德籍華人語言學家維爾納（Werner）花了10年時間寫日記，觀察他的兩個女兒從小就學習英語和德語。

他發現，通過同時學習兩種語言，他的女兒對乙個單詞的語音和語義之間的對應關係有了相對鬆散的理解。

比如名詞“書”在英文和漢語中是不同的，發音也不同，但意思指的是書的物件，對於只會說中文的人來說，他看到一本書時只會想到書這個詞，而對於乙個雙語孩子來說，當他看到一本書時，他會想到書， 他也會想到書。

音韻學與語義學的鬆散關係更有利於兒童元語言意識的發展，更容易讓他們學會理解詞彙、句子、句法等，無論具體的語言形式如何。

如果孩子以後想學習。

3.第四鐘語，這個能力也是非常有益的。

那麼，你還在想我們為什麼要學習英語嗎？

語言是文化的地圖。 它為我們提供了人們從哪裡來的答案。

語言是靈魂的血肉之軀，有了血肉之軀，思想才能奔跑，有了靈魂，我們的語言就能成長。

因為堅持上英語課可以練習你的口語和聽力，這將有助於你提高英語水平。

除了上面的答案之外，還有很多，例如：

t sleep in class .

不要在課堂上睡覺。

2 . don't sing in maths class.

不要在數學課上唱歌。

3. don't eat in class .

不要在課堂上吃東西。

4. take notes carefully in class .

在課堂上認真做筆記。

to the teachers carefully .

在課堂上認真聽老師講課。

6. don't be late for class .

上課不要遲到。

分析：1、根據題目要求寫課堂規則，一般用祈使句，什麼能做，什麼不能做。 祈使句一般以動詞的原始形式開頭，其否定是在句子前面加上don't（例如上文 1 2 3 6）。

2.祈使句表示請求、命令、勸誡、邀請、勸誡等。

在21世紀末，我們談論的是地球村，為什麼是地球村，因為世界越來越小，尤其是近10年，網際網絡發展得太快了，地球北極和南極之間的距離變得非常短。

為什麼英語很重要？

英語是世界的通用語言，是歐美、印度等國家的官方語言。 學習英語有助於我們融入世界。

英語是您進入外國公司或出國旅行的基本技能。 看看國內牛叉的大佬們，不會說英語，而且很少。

為什麼從小學開始？ 平衡被破壞了。

因為孩子們學習和接受外語的速度更快，當他們上高中和大學時，基本上就是應用英語的時候了，所以他們學得越早，他們選擇的機會就越多。

我們想學習英語的原因：

1.獲得更多的知識並掌握一項技能。 學習英語拓寬了我們的視野，給我們帶來了個人的滿足感。 當你學習某種技能時，你會為自己感到自豪。

2. 學習英語可以拓寬你的思維。 我相信我們每個人都會以自己的方式看待世界。 這是一件好事，但在某種程度上，我們需要拓寬視野。

3. 拓展視野。 了解不同國家的英語文化和文化習俗也是學習英語的關鍵一步。

4.看英文電影，讀英文**。 這是另一種心態，他的主要目的是能夠擁有良好的生活質量，所以他們努力學好英語，這樣他們才能與國外的思想家交流， 5、適應環境。 英語可能不是世界上使用最多的語言，但它是一種國際語言，是世界上大多數國家的官方語言。

為了跟上發展的步伐，學習一門有前途的語言是很重要的。

學習英語的好處

1.學習英語可以提高你的語言能力，增加你的語言能力。

2.學習英語有利於結交朋友，與外國人聊天或工作。

3.學習英語有利於了解其他國家的風俗習慣和文化。

4.學習英語有利於找工作，例如，英語是許多外國公司的必修課。

5、學習英語有利於出國留學或旅遊，不會迷路或不知所措。