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匿名使用者2024-02-051. 自然條件對道路設計有哪些影響，您在設計中如何考慮這些影響？
2、如何確定高速公路的技術等級？ 在確定高速公路的技術等級時，首先要考慮的是什麼？
3、如何確定高速公路的設計速度？
4. 比較和選擇解決方案時要考慮的主要因素是什麼？
5、平面線性設計中的主要技術控制指標有哪些？
6. 平面線性設計中的主要控制點是什麼？
7. 曲線的作用是什麼？ 在確定其長度時應考慮哪些因素？
8. 平面線性設計的要點和原則是什麼？
9、縱向設計中主要的技術控制指標有哪些？
10. 在設計型材時考慮了哪些高程控制因素？
11. 簡要描述您的配置檔案設計的方法和步驟。
12.縱向線性設計的要點和原則是什麼？
13. 在橫截面上標記您的設計高程位置，並介紹您的超高過渡方法（通過圖紙說明）。
14. 如何確定超高？ 並非所有角落都需要超高。
15. 什麼是最低超高？ 什麼是最大超高？
16. 你的設計有加寬嗎？ 在什麼情況下需要加寬？
17. 您的超高過渡部分的起點在哪裡？ 它在哪裡結束？ 請解釋為什麼你有自己的設計。
18.超高過渡段的長度是如何確定的？
19. 如何過渡到拓寬？ 過渡長度是如何確定的？
20、水平和垂直線性組合的原理和設計要點是什麼？
21、線性設計中如何運用水平線和垂直線的相關指標（即橫線和豎線結合的基本要求）？
22. 我可以在直線上設定垂直曲線嗎？ 我可以在半徑較大的平坦曲線上設定兩條垂直曲線嗎？
23、平面交叉口處的高速公路線性設計應考慮哪些因素？
24、道路上常見的護坡措施有哪些？
25. 擋土牆的常見形式有哪些，每種形式有什麼特點？
26、如何保護沿河路基？
27.如何確定坡度坡度比？
28. 什麼是高坡路堤？ 陡坡路堤？
29. 什麼是高斜率的切口？ 如何增強其穩定性？
30.公路路基排水設計注意事項和原則。
31. 在您的設計中，地表排水的組成部分是什麼？
32、橋梁和橋頭堡路線的線性設計應考慮哪些因素？
34. 橋梁涵洞的位置應考慮哪些因素？
35、橋梁涵洞的孔徑應考慮哪些因素？
36. 橋梁和涵洞的清理應考慮哪些因素？
37.設計中如何確定涵洞的標高和涵洞的長度？
38. 在部署土石時，您考慮的主要原則是什麼？ 當某一段被填滿時，如何在“遠距離調土”和“就近借土”兩種方案之間做出選擇？
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匿名使用者2024-02-04是的，我更擅長二級道路設計。
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匿名使用者2024-02-03**防禦技術。
答辯前的準備工作對被告來說是最重要的。 為確保辯護的質量和有效性，關鍵在於被申請人一方。 **作者應按順序通過答辯，提交後**，不要有鬆一口氣的想法，而應抓緊時間積極準備答辯**。
首先要寫好畢業引言，主要內容要包括題目、導師姓名、選題動機、主要論點、論據和寫作經驗，以及題目的理論和實踐意義。
其次，要熟悉所寫內容的全文，特別是正文部分和結論部分的內容，明確正文的基本觀點和基本依據; 理解所用主要概念的確切含義和所用基本原則的主要內容; 同時，也要認真檢查、反覆檢查文章是否有矛盾、謬誤、片面、含糊不清的地方，是否與黨的政策方針相牴觸。 如果您發現上述任何問題，您應該做好充分準備——補充、更正、解釋等。 只要我們認真加固，堵住一切漏洞，就能在防禦過程中清楚該做什麼，面對戰鬥不會驚慌失措，從容應對。
第三，你要理解和掌握與你所寫內容相關的知識和材料。 我所研究的關於這個主題的學術研究水平如何？ 目前有哪些爭議？
答辯前應充分了解和掌握這些方面的知識和材料。
第四，還有哪些問題應該涉及或解決，但因為超出了他們的能力範圍而沒有觸及，還有哪些問題在研究過程中沒有觸及或很少涉及，但在研究過程中已經觸及並有一定的見解， 但是他們沒有寫出來，因為他們覺得它們與表達的中心等關係不大。
第五，對於優秀的作者來說，也要弄清楚哪些觀點是從別人的研究成果中繼承或借鑑的，哪些是他們自己的創新觀點，這些新觀點、新見解是如何形成的等等。
對於以上內容，作者在答辯前要做好充分準備，經過思考和整理，寫出提綱，並在腦海中記住，這樣才能在答辯時有所意識，從容回答。
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匿名使用者2024-02-02只要你的**能從頭到尾演示，就算答不好，也能及格，而且可以講解原理等等。
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匿名使用者2024-02-01主要問題是你做了什麼，我們學校的答辯是關於老師問你的內容的問題，其實說實話，也是很醬油。
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匿名使用者2024-01-31你的畢業設計是什麼？
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匿名使用者2024-01-301.老師通常問的第乙個問題：
一般來說，在答辯之前，老師會先檢查論文是否是學生自有的研究成果，是否存在抄襲和抄襲。 所以他們通常會問這樣的問題，“你是怎麼想到選擇這個主題的？ 在撰寫本文時，您是如何收集相關資訊的？
2.老師常問的第二個問題：
答辯開始前，答辯老師一般會讓學生介紹**的一般內容，也就是你的**的主要內容是什麼。 問題很簡單，你只需要描述一下文章的整體框架，即文章主要由幾個部分組成，每個部分都寫了什麼。 普通學生可以根據文章的標題說出來。
3.老師通常會問的第三個問題。
對一些含糊不清或不夠準確和精確的論點提出問題，這些論點不充分，論證水平令人困惑且難以論證。 ** 受訪者也可以提出不全面、未明確說明或文章結構不詳述的問題。
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匿名使用者2024-01-29這是很多問題。 從設計理念到結構。
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匿名使用者2024-01-28與**相關的問題不會由無關的老師提出。
例如，你為什麼選擇這個問題？ 什麼是新的？ 在多大程度上研究了它？ 你的研究過程是怎樣的？ 您諮詢了哪些來源？
為了讓老師認可你，你必須抓住一切機會說出你引以為豪的東西，當然，你必須清楚你寫了什麼，比如一些基本的概念或理論。
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匿名使用者2024-01-27你說什麼，他會問你。 你可以說它盡可能簡單，而不必說它那麼複雜。 我在電腦上，有同學講了半個小時，老師要求半小時。
我講了5分鐘，老師要求5分鐘。 你必須清楚你的**知識點。
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匿名使用者2024-01-26對於只求高分的學生，老師不會問特別難的問題。 我們當時是年級的幾個班主任，我們問了幾個和你有關的問題，就結束了，時間很短。
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匿名使用者2024-01-25答辯前，老師會先檢查**是否是學生自己的研究成果，是否存在抄襲和抄襲。 所以他們通常會問這些問題;
答辯開始前，答辯老師一般會讓學生介紹一下**的一般內容，也就是這個**的主要內容是什麼。 問題很簡單，只要描述一下文章的整體框架，即文章主要由幾個部分組成，每個部分寫的是什麼。
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匿名使用者2024-01-24您的研究目標。
文案，意思，有什麼創新和缺點。
你的**du的主要內容，參考了zhi的資訊，dao中用了什麼研究方法等等，還有一些問題老師根據你的**內容即興創作，這可能很奇怪，因為不是每個老師都是你寫的東西的專家，所以有時候問的問題真的很......這很尷尬。
祝你好運。
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匿名使用者2024-01-231.簡要描述一下你的**的主要內容。
2.問一些關於你的**的問題，讓你簡要陳述你自己的意見。
3、一般有三五個問題，時間在十分鐘左右。 內容都是關於你的。
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匿名使用者2024-01-22弱弱地問，都是你自己做的，是不是“借”了別人......
我不是別的意思，我以前都是“借用”的，我只想說，如果你是借用，那麼你必須理解其中的概念性的東西，老師會問問題。 換句話說，從別人的東西中學習，自己要清楚，不要問三個問題，不知道。
一般來說，當你為自己的答辯辯護時，老師會給你時間解釋你自己的設計，即做乙個粗略的報告，你可以用板書和圖表來解釋，這樣更有說服力。
其次，他們會根據你的設計內容提出問題，我不知道你寫了什麼，所以沒有辦法猜到這個。 但是，關於高速公路，估計您會詢問BOT和其他合同交付方式。
祝你好運。
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匿名使用者2024-01-21在設計過程中，你會被問到一些專業問題，從淺到深，比如如何計算挖方和填方係數。
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匿名使用者2024-01-20您的意見、結論和細節。
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匿名使用者2024-01-191. 你為什麼選擇這個題目（或題目），研究和寫作的學術價值或現實意義是什麼？
2、講解題題的歷史和現狀，即前人做了哪些研究，取得了哪些成果，哪些問題沒有解決，有什麼新想法，提出和解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和論證的基本依據。
4 學術界和社會對某些問題的具體辯論，他們自己的傾向。
5 重要引文的具體來源。
6.本應解決或解決但因不足而未解決的問題; 未包含的新見解，因為它們被認為與本文的中心內容無關。
7 本文所提出見解的可行性。
8 提交定稿後，自己重新閱讀和審查新發現的缺陷。
9 寫作畢業**（家庭作業）經驗。
本文的 10 個優點和缺點。 總之，要做好口頭發言的準備，不要讀出**，不要讀出寫作大綱和大聲朗讀摘要，而是用自己的話總結總結**。