我的老師這篇文章，怎麼寫

我有一位好老師，她知識淵博，對學生很友善，她明亮的大眼睛透露著樸素和溫暖，她致力於教育事業，她無時無刻不在關心我們。 她是我們班的班主任——王元菊老師。

我記得剛轉到這個班的時候，我很膽小，和王老師很不熟悉，上課老師提問的時候，我幾乎從不舉手，只是低著頭默默地想著，同時擔心老師會不會叫我。 “張亞安”老師正好叫了我的名字，我嚇得心怦怦直跳，生怕答錯，開個玩笑。 但我不得不慢慢地站起來，用像蚊子一樣低沉的聲音回答老師的問題。

從那以後，只要我知道老師的問題，我就能主動舉手回答老師的問題，而且我的聲音很大，老師和同學們都向我投來讚許的目光。 從她的眼神中，我學到了什麼是鼓勵。

王老師不僅鼓勵我們學習，而且容忍我們的錯誤。 我記得有一次，周文江沒有交作業，老師批改我們的作業時發現了。 上課時，老師沒有當眾叫他的名字，而是在下課時把他叫到辦公室，給了他很多理由，他看著老師溫暖的眼神，聽著老師認真的教導。

從那以後，周文江再也沒有犯過同樣的錯誤。

老師，您是一位辛勤的園丁，為我們“修剪和修剪葉子”，您辛勤地讓我們綻放得更加絢麗多彩。 老師，請相信，我一定會以優異的成績回報您。

我的老師作文500字。

老師，你就像乙個勤奮的園丁。

每天給我們“施肥和澆水”

老師，你就像乙個受人尊敬的老人。

每一天，我都希望我們能考上一所重點高中。

老師，你就像乙個風女孩。

與我們一起在風中成長。

老師，你就像一幅嚴肅的肖像。

每天告訴我們：“成長得快，成長得快。 "

老師，您的培養和希望是我們必須遵循您的指導。

你辛辛苦苦把我們養大，只希望我們有乙個美好的未來。

我們向您保證，我們將不辜負我們的期望。

讓您與我們一起度過愉快的時光。

老師，我愛你！

徐老師既是我的語文老師，又是我的班主任，嚴肅的臉上有一雙銳利的眼睛，但有時卻有蒙娜麗莎的笑容。 她不僅了解我的學業，也了解我的性格，我又佩服她，又愛她。 我給大家講乙個我和徐先生之間發生的故事：

記得這學期初，我感冒了，大熱天還穿著白襯衫。 活動課上，徐老師關切地問我：“你為什麼穿這麼多？

她關切地說：“你的體質太差了，需要加強鍛鍊。 這個簡短的問題讓我想起了另乙個難忘的記憶：

那是四年級第一學期，徐老師剛接我們班，同學們都說徐老師太嚴格了，我也有同感，但很快一件事改變了我對徐老師的偏見。 有一天，在早上的讀書課上，我心裡有點不舒服，但又不敢說什麼。 這時，徐先生看到我的臉色不太好，就走到我面前，關切地問道

是不是不舒服？ “我說心裡有點不舒服，她急忙打電話給我媽媽**，讓她帶我去醫院看看。 從醫院回來後，徐先生又來求暖，得知沒有問題後，徐先生的臉上綻放出安心的笑容，一直讓我感動。

漸漸地，我才意識到，徐老師不僅是我們學習上的嚴老師，也是我們生活中的慈愛媽媽。

再過幾天就是一年一度的教師節了，在每個人的成長過程中，老師，是最值得我們尊敬和感激的，因此，我想對徐老師說：你對我的慈母般的關懷，我永遠不會忘記！ 老師，你真好！

我和你在一起的時光永遠是最美好的！

我最尊敬的老師。

我最尊敬的老師是我的班主任張老師。 她對我們像母親一樣嚴格，愛我們。

張老師留著長髮，心地善良，和藹可親。 有一次，我的文字歪歪扭扭，非常醜陋。 張老師留著我，讓我重寫。

我被要求寫得工整規範，張先生讓我回家。 我當時非常討厭張先生，心想：不就是幾句話嗎？

寫好和壞不都是一樣的嗎？ 為什麼要一遍又一遍地寫，這是浪費時間。 回到家後，我告訴了媽媽我留下來的原因，她對我說

文字是門面，乙個人的性格可以從文字中看出來。 張總的嚴格要求是對的，他對你負責，你自己寫好字，誰也偷不走。 “聽了媽媽的話，我明白了張先生的用意，讓我更加佩服張先生。

從那以後，我就像小學一年級的學生一樣，堅持每天練習書法，無論寫什麼作業，我都堅持寫得工整有條。 過了一會兒，我的字跡變得比以前更漂亮、更規範了，多次被老師表揚。 這是張總嚴格要求的結果！

張老師在學習上對我們嚴格要求，在生活中關心我們。 我們班有46名學生，為了讓同學們全身心地投入到學習中，張老師利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭情況瞭如指掌，以便及時給予我們照顧。 張先生也會觀察文字和顏色！

每當同學生病時，她總是主動詢問同學們怎麼了，有沒有吃藥，如果病情嚴重，她會親自帶同學去看醫生，讓同學們的病及時。 有一次，我在玩的時候，不小心摔斷了手，老師發現了，趕緊帶我去學校診所處理。 血。

1 4 停下來，貼上創可貼，我非常興奮，我為有這樣一位要求苛刻、充滿愛心的老師而感到自豪。

這是我最尊敬的老師之一，張老師。

她有一頭烏黑閃亮的頭髮，兩條彎曲的柳條眉毛，一雙明亮的眼睛，一張紅潤的嘴巴。

嚴格來說，有一次我在做中文作業的時候，把“易”字上的乙個點寫成乙個橫線，包老師，想當著我的面叫我，問我為什麼叫你，但我沒在意，我不是就把乙個點寫成一行嗎？ 這時，鮑老師變得嚴肅起來，對我說，你要是這麼想，那就錯了，你要是醫生，就要把病人的食指砍下來，寫十個手指，這會給病人帶來多大的痛苦，這才意識到自己的錯誤。

那是我的老師，他很嚴格，雖然他很嚴格，但我很喜歡。

爸爸媽媽就是這樣！ 你會覺得自己很重要！

老師