誰能幫我寫一篇文章！！ 標題是“在路上有美真好！ 我很著急！！ 10

現在是初中一年級，我只能忙了一整天。

電燈就像乙隻永不閉眼的眼睛，盯著你，用力地讀書; 抽屜裡的書就像吃了泡打粉一樣，“噗嗤”一聲飛漲; 桌面長期以來一直讓書籍佔據了三分之二的領土; 時鐘就像乙個不知疲倦的行人（編輯插話：“行人”似乎改成“監督者”更合適），“滴答，滴答”敦促你努力寫作......心早憔悴，眼神早迷茫。 茫茫書海中的岸邊在哪裡？

又乙個夜晚過去了，迎來了難得的沒有作業的週末黎明（編輯感嘆詞：這句話讀起來有點尷尬，改成“難得的週末黎明不做作業”怎麼樣？ ）。

今天，我決定不浪費週末，放下我的“槳”，去屋外上學。

當東方是白色的，天空就像一池硯台。 過了一會兒，墨色的烏雲慢慢向四面八方散去，暈倒了，暈倒了。地平線上的雲變成了淺紅色，然後又變成了粉紅色。

沒過多久，粉紅色就變成了橙色。 在橙紅色的顏色中，乙個巨大的“紅色雞蛋”從地下冒了出來。 多麼誘人的“紅蛋”。

看，它多麼精力充沛，它乙個接乙個地跳起來！ 雲朵是如此可愛，誰讓他們害羞......

就這樣，靜靜地，靜靜地看著山神的手托起火紅的太陽。

今天我發現日出竟然如此美麗！

下午，漫步在竹林小徑上，就這樣，靜靜地，靜靜地享受著身邊的美景。 我似乎在想什麼，但我什麼也沒想，只是聽著風聲和竹子的低語。 陽光照在地上，是那麼調皮可愛，趁你不注意的時候，偷偷親吻你的臉頰，當你轉身時，它躲在樹葉裡，你千百種地叫，然後探出頭來......

編者點讚：這一段對風景的描寫很有活力，能巧妙巧妙地展現出“我”的心境，堪稱對物與我合一的極好描寫！ ）

今天我才發現，午後的陽光真是太可愛了！

矗立在夕陽照耀下的田野，靜靜地看著它。 晚風一陣陣地吹來，傳來沉重的稻穗相互碰撞的聲音。 他們談論的是他們在成長過程中經歷的風暴和過去的苦澀; 他們在笑，慶祝這一天的充實。

夕陽的餘暉把整個天空染紅了，夕陽就像乙個深邃的智者，向地上萬物訴說著永恆的真理：時間可以錘煉你的意志，它最終會見證你的成功！

今天，我才意識到，家鄉的夕陽也好美啊！

突然，我注意到前方的道路上出現了乙個清晰的路標，指引著我向中關村的方向走去。 週末的帷幕已經落下，我不再迷茫，我準備昂揚起步，帶著感情、信心和勇氣，衝刺！ 平時，我只是匆匆忙忙地埋下頭，從不停下來觀察。

今天，在上學的路上，我正在收穫大自然的美麗，大自然的感知，大自然的智慧。

在路上有美女真是太好了！ 將來會更好！

長大後是什麼感覺？ 這是乙個驚喜嗎？ 是喜悅嗎？ 或。。。。。。

我覺得成長只是乙個念頭。 下雨的時候，自然會帶上雨傘，獨自撐傘，漫步在朦朧的細雨中，用心感受獨特的浪漫與溫暖，不再像小時候那樣一頭紮進雨簾裡嬉戲，也不在乎自己被倒進湯雞里。 當你聽到別人讚美你時，你的臉上會突然有幾朵紅雲，而不僅僅是歪著頭和s......像小時候一樣傻笑哦！

長大後是什麼感覺？ 成長的感覺是雨後發芽的翠綠色花蕾，花瓣上滾動的羞澀露珠。

當我進入開花季節時，我無意中越過了天真和成熟的分界線。 站在成熟的邊緣，看著身後生活在幸福王國的我。 我天真、頑皮、哭泣。

很多時候，要麼是惡作劇，把鄰居家大貓的耳朵上插上雞毛，要麼是和孩子們一起上躥下跳，把張阿姨剛種的苗子打碎，然後低頭扶著媽媽數下的壓扁的苗子。 那時候，我常常笑著跑回家，在風雨中唱歌，卻為媽媽笑著送來的一碗荷包蛋悄悄流淚。 那時，我愛笑又愛哭。

剛才陽光明媚，但眨眼間，雨突然下了起來。 瞧，那個紅著臉，臉上掛著淚水，卻在笑的小女孩是誰？ 那不是我嗎？

對不起。

然而，我現在站在分界線的這一邊。 所有這些美好的回憶只能被鎖在一本粉紅色的日記裡，鎖在我記憶庫的最深處。 長大後，要變得堅強，要學會笑生活，面對起起落落和挫折; 長大後，要收起天真天真，學會深沉，學會冷靜; 長大後，也要學會忍耐，學會扛起。

我覺得自己背負著太多的期望和太沉重的夢想，於是我盡力把迷茫變成汗水雨的源泉，把猶豫變成照亮遠方的光芒。 請不要說我變得老練了，事實上，我正在成熟。

粉紅的童年固然美好，但金色的未來更讓我著迷，為了那顆美麗的果實，我只能收起純真，大步向前。 在前方的道路上，面對荊棘，我會流淚; 面對風風雨雨，我會猶豫不決。 但我會樂觀地對待一切。

因為我心裡有太多的夢想。

長大是什麼感覺？

成長的感覺有冰淇淋的甜味和酸......綠色士多啤梨反正長大的感覺真好。

樓主，給你乙個題目，從網上晃來晃去的文章不好。

主題是：1寫風景（這個不是很好）。

2.乙個人幫助老人，例如：過馬路什麼的。

3.或者乙個警察闖紅燈，另乙個警察執法，不如個人感情好。

4.一朵小花，開得很旺盛，卻長在石頭的縫隙裡，很頑強。

滿分40分，我只得了27分，難過......

初一期末考試作文題目。

自力更生（我寫過，但忘記了）。

不知道我現在有沒有幫你，你的作業過期了嗎？ 如果你寫了它，我會說它還不錯，50分應該有。

點評：本文圍繞“超越光明”的理論展開，首先討論了過於尖銳是沒有用的。 然後康熙選嗣，八阿哥殷貞狐疑，四阿哥殷貞桃光賞識，反對命名主題。

然後他用楊秀、劉邦、劉備、慈禧、林黛玉三人來對比論證，論證是恰當的。 在文章的最後，這個話題被撇在一邊，簡潔明瞭，有回味。 這篇文章貫穿始終，例子很多，文筆流暢，但有些例子有點牽強。

希望對你有所幫助。

讀完這篇文章，我意識到了乙個道理：邊緣被釋放和接收。 勢頭緊繃而鬆散。

古往今來都是如此，本文以一項建議開頭。 主題是直觀的，但下面的文字沒有提到這個世界的例子，這是文字的缺點之一後來，文章給出了大量的例子，並將它們與類似的句子聯絡起來。

文筆流利。 氣勢強勁，但最終，他沒有利用這股氣勢——結合自己的情緒，發人深省。