3歲寶寶自學漢字5

今天，我花了一點時間數了一下，我三歲的兒子不僅知道，而且非常理解其中的意思，大約有610個。

這個成就，絕對和他當年的姐姐一樣。 沒有可比性。 因為他的妹妹在一歲半的時候就開始說話和閱讀了。

孩子現在已經三歲了，他不能說乙個完整的句子。 三歲以前，他很少看書，對書也不感興趣。 直到現在，這是我的三歲生日。

我剛開始感興趣。 每天睡覺前，我都會花10多分鐘陪著我，用圖畫識字翻閱卡片書。 閱讀時識別單詞。

乙個是各種水果，乙個是各種蔬菜，乙個是各種動物，乙個是所有家庭成員的名字，乙個是身體的各種部位。 以及各種基本動作，各種顏色和形狀。 每本書我都教了幾遍後，我就能邊翻邊看，如果發音不準確，我就重複好幾遍。

當我出門時，我會教他閱讀廣告牌上的文字或我去超市時的東西的包裝。 隨著我了解的越來越多，我越來越感興趣。

學習不是乙個誠實的機會，可以坐在桌子旁，在生活中到處學習。 生活就是學習，學習是生活的一部分。

要想教3歲的孩子識字，就要有好的識字方法，現在最好的識字方法就是象形識字。

麥田世子創造的象形識字方法，利用一種新的右腦形象思維來學習漢字。 通過幫助2-10歲的孩子有效發展想象力，提高智力，快速讓他們掌握常用漢字。 它被老師和家長譽為“兒童識字的新革命”。

在麥田撿拾的象形識字教材中，每個漢字都被精心設計成乙個**，然後做成乙個連續的動畫，在孩子好奇和驚訝的情緒狀態下，充分啟用右腦的想象區，從而達到讓他們開心開心的目的。

幼兒識字教學需要遵守以下幾點：

1、越早接觸親子閱讀越好。 給孩子讀書可以在很小的時候進行，孩子會很早就養成傾聽的習慣。

2、前期最好固定閱讀時間，形成規矩，養成習慣。 剛開始閱讀時，時間不宜太長，1歲前，每次閱讀控制10分鐘左右，每天1次2次; 2歲左右限制在15分鐘，每次閱讀時間不要超過半小時，直到4歲。 就像每天睡覺一樣，閱讀應該定時進行，這樣它就會成為一種習慣。

想象一下識字：將漢字變成有趣的圖形和動畫，以加深你的記憶。

1+1學習方式：1天學習+1天複習，識字效果是事半功倍。

有趣的故事：通過識字遊戲推進故事並增強記憶力。

專業朗讀：由國家播音員配音，使發音更準確。

合理規劃：從簡單到困難，每天10分鐘，每天學習6個漢字。

首先，3歲的孩子識字有點太早了，3歲的孩子識字，他會很難學習，也不會很好。 你可以在5歲左右給孩子識字學習，5歲的孩子對文字和符號更感興趣。

1.和孩子一起閱讀，這個可以從孩子出生的時候就開始，從嬰兒繪本開始，嬰兒的孩子主要是以閱讀圖畫為主，父母跟著孩子的節奏，不要強迫孩子在這段時間裡認字，這樣會讓孩子反感閱讀。 在前期培養孩子的閱讀興趣，對孩子後期的識字能力有很大的好處。

2.手指閱讀是指當母親給孩子讀書時，她的手指會隨著她閱讀的單詞而移動。 識字的最佳時期是5歲左右，通過聽媽媽讀，看媽媽所指的單詞，孩子就會對應單詞和發音，通過反覆閱讀，反覆強化，孩子自然會識字。

3.識字通過閱讀，因為單詞除了“形狀”之外，還有“意義”，如果只是通過單詞卡片來識別單詞，那麼孩子只是固執地記住單詞的形式，但單詞的意思一定不能理解。 通過講故事，孩子們將文字與故事的影象相結合，通過各種情境理解文字的含義。

4.單詞卡也可以很好用，設計一些小遊戲，我們姐姐以前從幼兒園帶回來的單詞卡片，我貼在冰箱門上，比如天空、雲朵、狗、大，我們根據這些單詞編故事，讓孩子們會覺得很有趣，家長也通過遊戲知道哪些單詞是孩子不知道的。