物理實驗報告怎麼寫？ 高中一年級的點計時器？

我在底部為你找到了它。

原則。 電磁點定時器是一種使用交流電源的定時儀器，其工作電壓為4 6V，電源頻率為50Hz，每隔一天就打一次點。

如果由運動物體帶動的紙帶通過點定時器，紙帶上的點記錄物體運動的時間，紙帶上的點也表示運動物體在不同時刻的位置。 通過研究紙帶上各點之間的間距，可以分析物體的運動。

實驗過程。 1.將長木板平放在實驗台上，滑輪從工作台上伸出。

2.將點定時器固定在不帶滑輪的板子側面，並併聯電路。

3.將一根繩子綁在手推車上，將繩子交叉在固定滑輪上，並在下方掛上適當的鉤碼。

4.將穿過點計時器的紙膠帶連線到手推車的背面。

5.使手推車停在靠近點定時器的地方，開啟電源，鬆開手推車，讓手推車移動。

6.斷開電源並取下紙膠帶。

7.更換新磁帶並重做兩次。

實驗資料和計算公式。

點計時器中的公式 v= s（n）+s（n+1） 2t 來測量加速度

s（n）是指從n-1個正時點到第n個正時點的位移，s（n+1）是指從第n個正時點到n+1個正時點的位移？ S（n）+S（N+1）是指從n-1個正時點到n+1個正時點的位移。 （即，要求的點包含在它們的中間，即 n）。

t 是指發生相位扭轉計數的兩個相位扭轉計數點（n-1 到 n，n 到 n+1）之間的時間間隔。 2t 是時間間隔的總和。

他們得到的是這種位移的平均速度，即可以近似為點 n（所需點）的瞬時速度。

兩個相鄰計數點之間的距離為 s1、s2、s3....根據 s=at*t，兩個計數點之間的時間間隔為 t。

s4-s3=(s4-s3)+(s3-s2)+(s2-s1)=3at*t

同理，s5-s2=s6-s3=3at*t

求出 a1=（s4-s1） 3t*t a2=（s5-s2） 3t*t a3=（s6-s3） 3t*t

然後找到平均值。

實驗摘要。 1.點定時器使用的電源是交流電源，火花點定時器的電壓為220V。

2.點定時器應在紙帶上標出小點的適當重量，如果是小的水平線，則應調整振動針離影印紙的高度，使其變大。

3.不要反向安裝複寫紙，每條紙膠帶後，應調整複寫紙的位置，如果不夠清晰，請考慮更換複寫紙。

4.要使用點定時器，應先開啟電源，待點定時器穩定後再鬆開紙帶。

5.在處理紙帶資料時，密集點的位移差測量誤差較大，應丟棄; 一般以5分計為計數點。

7.點點器不能長時間連續工作。

寫下你所做的事情，否則就叫假貨了！！

如圖所示，它是一種紙帶，可以通過研究物件的真實喊叫來驗證，以做均勻的變速直線運動（實驗中連線到點定時器的低壓交流電源的頻率為50 Hz），從O點每5個定時點取乙個計數點， 並按點的順序按順序編號，s1=、s2=、s3=、s4=、s5=、s6=

1） 兩個相鄰計數點之間的時間間隔為 s。

2）物體的加速度為a = m s2，方向為（填寫a b或b a）。

問題補充：圖滲水桶：<>

目的、原則、程式、資料處理、摘要 具體內容已新增到其中。

我的教學經驗：

如果你不知道，就先把實驗步驟寫下來，想一想你為什麼做每一步，然後弄清楚，這就是你學物理的方式，祝你學好物理。

咱們參考一下實驗報告，會很詳細。

1.用配套的螺旋夾將點計時器固定在長木板的一側。 如果沒有螺旋夾，可以在長木板上敲幾根長釘子，緊貼點定時器的前後; 有的還可以用大彈簧夾將點定時器夾在長木板的邊緣，但要注意不要影響點定時器的工作。

2. 將穿過點定時器的紙膠帶連線到手推車。 操作時要注意將紙膠帶緊緊地夾在手推車上，以免在手推車移動時鬆開紙膠帶，可以用彈簧夾夾住，但不要折斷紙膠帶，以免手推車啟動時折斷紙膠帶。

3.將繩子與重物連線在滑輪上，並與手推車連線。

4、操作時要注意使繩索的張力通過小車的重心，避免小車前進時小車旋轉或晃動。

5、將點定時器接通電源，讓小車在水平長木板上移動; 點定時器同時開始工作，在紙帶上鍵入一系列點。 操作時，盡量打幾次，不要讓點太密或太疏散，如果感覺太密，可以增加綁在滑輪繩索下的重量，否則減少。

6.取下紙帶，丟棄開頭較密集的點，在方便測量的地方找乙個起點，取每五次的時間為時間單位，即t=。 從磁帶上的第乙個點開始，標記 0、1、2、3 ,......每 5 個點設兩個相鄰計數點之間的距離分別為 s1'，s2'，s3'，……

7. 測量位移 S1'，s2'，s3'，……計算兩個相鄰鄰居的位移之差 s1=s2'-s1'，△s2=s3'-s2'，△s3=s4'-s3'，……

8. 使用公式 a= s t 2 計算加速度 a1、a2、a3 ,......價值。

9.求加速度a1、a2、a3,......，即小車直線運動均勻加速的加速度。

1.目的：練習使用點計時器測量手拉紙尺的速度並描述手的運動。

2.實驗裝置：點定時器、交流電源、紙膠帶、秤。

3.實驗日誌**：記錄每五點（秒）的位移變化，並記下速度值。

4.根據資料製作 VT 影象。

5.實驗總結：手在什麼狀態下的運動。

先寫出實驗目的、實驗裝置、實驗原理、步驟，然後分析誤差。

實驗目的 實驗原理 實驗儀器 實驗程式 資料處理。

結論：為了更直觀地反映物體的運動，我們可以使用V-T影象來表示速度隨時間的變化。 建立以速度v為縱軸，以時間t為橫軸的笛卡爾坐標系，根據計算出的不同時間對應的瞬時速度值在坐標系中對點進行描摹，最後通過平滑曲線將點連線起來，得到可以描述速度v與時間t關係的影象。

預防 措施。 1）電源電壓應符合要求，電磁點定時器應使用10V以下的交流電源;火花定時器使用 220V 交流電源。

2）實驗前，檢查點的穩定性和清晰度，必要時調整或更換裝置。

3）使用點定時器時，應先開啟電源，待點定時器穩定後再用手拉紙帶。

4）用手拉紙膠帶時，速度要快一些，防止點太密。

通過對具體實驗資料的分析、總結和歸納得出結論，通過點綴定時器速度得到計算出的速度值。 該計算基於一段時間內的平均速度與勻速直線運動中段中間時間的瞬時速度之間的關係。