看完《雷鋒的故事》後的感覺大概是200字左右

雷鋒，他只是乙個普通的軍人，他22歲就去世了，但他的小事卻深深地刻在我們心中。

一次志願勞動，一次捐贈，一次......為乘客倒水這些只是很不起眼的事蹟，卻像一滴水，越聚越聚，越積越聚，最後成為......大海

我們是學生，學生可能只是學習各種知識，但雷鋒為人民服務的精神深深地觸動了我們，你還以為學生只是想學習嗎？

雷鋒，這種無時無刻不在被人稱讚的精神，總是激勵著我們為人民服務，做乙個處處為人民服務的人。

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在當前的社會環境下，利用金融投資來刺激內需、增加就業機會，太陳詞濫調、太膚淺、太腐敗。 所謂“充電”提高了自己的能力，化學二次電源的充放電是有迴圈壽命的，容量應該隨著充放電次數的增加而減少！ 人們可以植入假牙，假牙與人的先天牙齒的區別之一是它們沒有天然牙根，需要經常清潔，而且不容易清潔; 我們需要探索新的商業空間，替代化學動力源的活性物質，並賦予它們新的反應機理。

雷鋒的故事有很多小故事，我讀了《不為分數》這個故事，忍不住淚流滿面，雷鋒的故事讀完後感覺有300字。 我一直在想，雷鋒叔叔一直學習得很好，而且他這麼認真，我晚上都睡不著覺。

雷鋒的學習能力一直成績優異，有一次他考了數學考試，雷鋒考了95分，但其他人都放學回家了，他還沒有回家，他呆在教室裡哭了，同學們問他：你怎麼了，你是不是考得不好？ 雷鋒搖了搖頭，說道

不，看完《雷鋒的故事300字》。 他拿出試卷，小心翼翼地重複了一遍錯題，但有一道題還是難住了他，他做錯了好幾次，於是就去問數學老師。 直到他糾正了所有的錯誤，他才拿起書包回家。

同學問他：你怎麼這麼傻，考了95分還哭，然後你改錯了題，老師不肯給你加分。 但雷鋒說：

我糾正了錯誤的問題，以理解知識，而不是給它們打分。

我回想起我的一次數學考試，題目都很簡單，但我只得了80分，當捐款分發時，我傻眼了。 小數點缺失，或分母拼寫錯誤，在分數後移動。 那些理解它的人。

應用問題，我忘了複製答案。 就這樣，老師扣了十幾分。 別人都在批錯題，我就不改，我到處打聽別人的成績，他們都比我差，我高興得回家就說我進家就上課了，下次我考了， 我的分數落後了。

雷鋒叔叔對學習這麼認真，可是我呢？ 當我在學業上取得一點成就時，我感到自豪和自滿。 多麼不配！

從現在開始，我會以雷鋒叔叔為榜樣，認真學習，一點也不馬虎，扎扎實實地學習每一門科目，努力提高自己每一次考試的成績。

明確其精神內涵，結合對自己生活的實際敘述。

閱讀“雷鋒。

白氏的故事》是有感情的。

雷獨峰大叔出生在乙個“自相殘殺”的舊社會，很小的時候就失去了父母。 但他也是幸運的，因為共產黨允許這些可憐的孩子免費學習。 雖然當時條件很艱苦，但雷鋒叔叔在學習的時候很專心，老師布置的作業會認真完成。

放學後，雷鋒經常去幫別人。

入職後，他當過通訊員，開過拖拉機，工作時對自己很嚴格，不懂事就主動向前輩請教。 因為雷鋒個子小，進不了軍營，但他還是堅持了下來，功夫不負有心人，終於被錄取了。 雷鋒大叔只要有空，就會做好事，做好事總是不留名。

經過不懈努力，他於1960年加入中國共產黨。 因意外，雷鋒叔叔光榮離世。

看完這本書，我覺得雷鋒叔叔在這麼惡劣的環境下能好好學習，也要更加努力，改掉一些壞習慣，做得更好。