我喜歡這本書 閱讀答案 10

1.書名是“我喜歡書”，但當我第一次看到這本書時，為什麼“我”“不喜歡”？

2.從文字中找出表明“我”對這本書“痴迷”的兩個情節並總結它們。

3.請簡要總結一下本文的主要內容。

4.讀《記讀書》，我們明白了“好好讀書、好讀書、好書”的道理; 讀了《我喜歡書》，我們領悟到了用好書的意義。

6.在上下文中解釋句子中標點符號的含義。

多看一眼十條線，少看十眼一條線。 （虛線：10 個網格和 1 條線）。

7.告訴我們你對第7段的理解，“當然，有些書是要讀一輩子的。 1.因為那時候我還年輕，對天地人山川不感興趣。 相反，他們喜歡在外面玩耍而不受約束。

2.我做的第一件事是5歲那年，買了《三國演義》，在路上邊走邊看，專注到不看路就走回家; 第二件事是《千家詩》，完全融入了他們的生活。

3.我小時候不喜歡聽爺爺教我，但我非常喜歡讀書。 從一目了然、十行字的讀書，到懂得學精讀。

4.喜歡閱讀並學習閱讀。

5.之前和之後。 隨著我的成長，我正在進步。

6.要密集。

7.因為有些書可以使我們的餘生受益。

沒有文章主題怎麼辦???

依賴！ 這還不是全部！ 你是活生生的不朽，你要猜！

1.在這篇文章中，我首先寫了作者喜歡的四季，然後是自然風光，最後是他喜歡的社交生活。

2.我感受到了作者熱愛生活的思考和感受，同時告訴我們，生活中的美無處不在，只要你仔細觀察生活，享受其中的美，就能找到其中的美。

3.我喜歡寫作，而文字對我來說就像乙個好夥伴，每當我沮喪時，他就是我傾訴的人。 它無處不在，是我忠實的伴侶。

這篇文章表達了作者熱愛生活的思考和感受，也告訴我們，美在生活中無處不在，只要你用心觀察生活，享受美好，就能找到生活的快樂和美好。

1.四季; 花; 你喜歡做什麼;

2.我才意識到，作者張曉峰非常熱愛生活;

3.我喜歡奶茶。 我喜歡它的味道，它慢慢地來到我身邊; 我喜歡這樣的顏色，我感到很自在; 我喜歡它的味道，它甜蜜地溫暖了我的心。

21 （1） 乙個人的思想、感情和想象。

2）許多人的思想、感受和想象。

22 （1）讀書可以拓展乙個人的心智，使乙個人的心智更有力、更深邃、更寬廣，進而觸及一些問題的本質。

23 （1） 愛讀書。

2）尋求個人思想的擴充套件。

24．c、e

真是巧合。 我們的家庭作業也是如此。

這是乙個非常案例研究嗎？

不會是同學。 嗯。 生命是狗血。

8.文章的標題是“我喜歡”。 請總結一下作者喜歡 Acacia mu 的哪些方面？ （4 分）。

9.請從語言表達的角度來欣賞下面這句話。 （3 分）。

士多啤梨就像一盞精緻的紅燈籠，一路孜孜不倦地解開。

10.在第一段中，“我喜歡另一朵花，它在人們的笑容中綻放”。 “花”指的是什麼？ （2 分）。

11.在文章的最後，“我喜歡活著，我喜歡能夠用這麼多的愛填滿我的心！ 你如何理解乙個短語？ （3 分）。

12.從作者的喜好中，你能看到什麼樣的人？ 結合文章的內容談談你收到的啟示。 （4 分）。

答案：8作者喜歡冬日的陽光，喜歡春風中的山間小徑，喜歡夏秋風中的蘆葦，喜歡夢想，喜歡鮮花，喜歡笑臉，喜歡讀書，喜歡朋友，喜歡悠閒自在的生活等等。 （2 分）。

其實，這些點讚都是作者對生活的熱愛的寫照。 （2 分）。

9.他用隱喻和擬人化的修辭手法，生動地書寫了成熟士多啤梨的低垂心情，表達了作者對士多啤梨的熱愛和愜意的心情。 （3 分）。

10.它指的是人們的笑臉，以及笑臉所代表的善良、青春和活潑。 （2 分）。

11.它顯示了作者對生活的熱愛。 作者很高興自己能熱愛大自然，熱愛生活，過著樂觀的生活。 （3 分）。

12.（1）作者是乙個熱愛自然、熱愛生活、善良樂觀的人。 （2 分）。

2）略微（2分）。結合文章內容得1分，談論你獲得的靈感得1分。 （表達清晰完整，說得通就足夠了。 ）

因為閱讀可以幫助我們增加知識 閱讀理解可以幫助我們提高理解水平，這對高中入學考試和高考有很大的幫助。

媽媽勤勤儉儉地為我們買書，教我們正確讀書，讓我們從課文中作為教育工具的不淺薄的書本中受益 為了讓我們接受良好的教育 書本是理論和實踐的基礎，它可以發散我們的思維，從課文中獲得見解 書， 活躍的思想家，走遍了中國

書籍是連線每一代人的遺產和橋梁。 文章的最後幾句話是我自己的總結。