我是誰？ 世界從何而來？ 我從哪裡來？

你不是你的名字，你不是你的身體，你不是你的性格，你不是你的職業。 我是誰？ 這個問題的答案從來都不是你。 因為你是誰，只有你自己知道。

這個世界不是從任何地方來的，自然而然地，這個世界是從任何地方來的，因為道無處不在。

如果你死了，世界因你而存在。 世界不會因為你而存在，如果你的思想是永恆的。

活著是為了什麼，什麼不是活著。

活著是宇宙心靈的存在形式，死亡也是如此。

生死運動的規律。 法則存在於道中。 因此，來的東西是安全的。

如果你感到不安，你就會感到困惑。

迷茫，恐懼。

恐懼，那麼大事就做不了。

你在問這樣乙個形上學的問題，我會這樣用。

我想知道我能不能理解它？

前乙個使用了唯心主義的陳述，然後是科學的陳述。

您是由細胞組成的生物體的大腦部分通過收集有關周圍環境的資訊而產生的意識。

據說這個世界來自宇宙。 宇宙很大**，在不清楚之前。 參見《時間簡史》一書。

世界不是因為你而存在的。

因為這個世界在數十億年前就已經存在了，人類留下的化石、繪畫、文字和歷史書籍都證明這個世界已經存在了很長時間。 人的想象力需要乙個參考，而人無法想象出它完全不知道的東西。 你出生時什麼都不知道，所以無法想象這個世界。

你活著是為了什麼？ 這符合乙個全面的問題，應該說，“你活著是為了什麼？ “你不能說你活著是為了吃飯，所以你不會拉它，對吧？ 所以你通常做的就是你活著的目的。

你的問題是，古典哲學的三個主要問題，即：我是誰？ 它從何而來？ 去**去？ 我個人認為，這個問題必須被每個人理解，直到自己死去的那一天，也許他們直到死去都無法理解。

你是人，從無形到有形。

從尼瑪的肚子裡。

有多少人知道他們來到這個世界是為了什麼？ 我曾經以為，人們來到這個世界是為了體驗它，體驗這個世界的喜怒哀樂。有一天，看到可愛的健二說：

每一輩子的生活，都不是為了體驗，而是為了學習。 每個人在他或她的生活中都有自己的課程要學習，直到他完成為止。 ”

我理解了這句話的前半部分——不是為了經驗。 我現在覺得，生命是用來貢獻的，是難得的生命，我能為這個世界貢獻什麼？

昨晚很晚才回家，睡前感謝C已經22：00了，不知道該怎麼說下面這段話：

我：如果我沒有爸爸，我就不會有你。

C：我不想擁有我，不是我想來這個世界。

我：是的，是我爸爸和我決定把你帶到這個世界，也許沒有經過你的同意。 所以我們照顧你，和你一起成長。 無論發生什麼，我們都願意幫助你，支援你，永遠愛你。

C：那我來這裡幹什麼？

我：我不知道，我想每個來到這個世界的人都有自己的價值和使命。

沉默。。。。。。C：那麼你的任務是什麼？

我：這個問題我一直在思考，很多很多年了，現在我已經三十多歲了，我覺得我的使命應該是盡我所能，為孩子們提供乙個更好的成長環境。 我正在分享我所知道的好東西。

比如我最近分享的早睡早起，鍛鍊身體，影響了很多家長。 比如我一直在講正面育兒課，讓更多的家長學會跟我好好說話，少打孩子罵孩子，我覺得這樣可以幫助更多的孩子有乙個更快樂的童年。 你想聽我繼續說下去嗎？

C：嗯，我：如果你們都有乙個快樂的童年，等你們長大了，你們就會成為快樂的成年人，你們就能繼續把這種快樂傳遞給孩子，讓我們的世界更加快樂。

C：可是，在童年時期，你不僅會遇到好事，也會遇到很多壞事，每天都要做功課。

然後。。。。。。C......睡著了

我來這裡是為了什麼？

思考這麼大的問題需要很長時間，值得花很多時間去理解這麼重要的問題。 井。

這是乙個困擾人類很久的問題，人們面對空虛的宇宙，面對生死的自然輪迴，總是不停地問自己：我來自**？ 我是誰？

我出生前的我是誰，出生後的我是誰？ 人類在這樣的問題上糾纏了很久很久，沒有最終的答案！

也許我是一滴水，我反映了自然和宇宙; 也許我是飄忽不定的空氣，我沒有根基，沒有家; 也許我是太陽的一粒，我在宇宙中行走，卻找不到自己的支撐; 也許我是宇宙中的一粒塵埃，我最終會回到浩瀚的宇宙......

我不知道我來自哪裡？ 我不知道我是誰，我不知道我們是什麼，我們存在，我們轉世，我們迷茫。

我們可能是被自然和上帝拋棄的棄兒，也可能是自然和上帝。

我們是自然，我們不能脫離自然的約束和規範。

我們是上帝的懲罰者，上帝賜給我們永恆的財富，讓我們在“我是誰”的困擾中折磨自己和我們的靈魂。

沒有人能告訴我我從哪裡來，沒有人告訴我我是誰，沒有人知道我是誰，我們永遠在想，當我們死去轉世時，我們仍然沒有答案，也許即使我們找到了答案，我們也不知道為什麼會這樣？ 我到底是從哪裡來的？ 我到底是誰？

我是來做任務的，但既然你問得真心實意，我只能說房東是個烤蛋糕。

開個玩笑，別當真

嗯，這位蕭炎飛同學，生命的寶貴在於人是有靈魂的，所以他們會問的。"我是誰，我為什麼來到這個世界？ 這樣乙個關於生命終極意義的問題。

這種問題首先要建立在理解我們個人生命的意義的基礎上，但由於我們從很小到大所接受的無神論教育很差，我們很難深入思考這個問題。

尤其在人生觀問題上，更應該思考人類靈魂從何而來的終極問題。

當我們認識創造宇宙萬物的真神和我們人類時，我們自然知道人的靈魂是寶貴的，因為它來自活著的真神，裡面有神的榮耀和形象，但可惜的是，這種榮耀被人的罪惡和貧乏玷汙了。

這位同學，我們不願意也不願意像動物一樣生活，我們都在探索生命的意義。

除了食物、性和性之外，我們每個人內心都有乙個真正的需求，那就是尋找永恆。

我們作為人類的誕生的寶貴在於，人類擁有寶貴的靈魂，而動物和植物卻沒有，上帝創造人類是為了將他們的良心和對永生的渴望放在他們的內心深處，這是動物所沒有的。

例如，動物不會問：“我是誰，我為什麼活著？ 你從哪裡來？ 去哪裡？ ”

人的生命最大的意義，就是活出生命的本來光輝，而不是為了物質慾望而活。

人類的靈魂確實是乙個美妙的東西，只有真正永恆和有價值的東西才能滿足它。

有兩件事，我想得越深，越執著，它們在我靈魂中喚起的驚奇和敬畏就會與日俱增，它們是我頭頂的星星，是我心中的道德法則。 這是人類思想史上最有氣勢的名言之一，它被刻在康德《實踐理性批判》最後一章的康德墓碑上。

是的，如果沒有終極真理，太陽底下的一切都經不起推敲，無論是忙碌、悠閒、膚淺的感官享受，還是精彩的遊戲。 電影，男人和女人娛樂...... 一聲嘆息。

孔子說："朝文說，習能死。 "

救主耶穌說：「人得了全世界，卻喪失了自己的靈魂，有什麼好處呢？ 乙個人還能用什麼來換取他的生命？ ”

我推薦這位同學讀一本《流浪的子尹——永恆在召喚》，網上有，其實只有有了真正的信仰，人們才會看到生命的榮耀和珍貴，也會有成熟的價值觀，從而找到生命的意義，過上豐富而真正滿足的生活。 這是一種在愛和感恩中快樂和負責任的生活。

願學生認識這位活著、真實、慈愛、憐憫的真神。 神愛你我，祂賜給神聖子耶穌，讓我們在十字架上作替罪羊，祂願意帶領我們走出卑微的生活、空虛的生活，真正有價值的生活。

這個世界上沒有任何東西是沒有因緣的，都是因果。

想想看，你的問題是每個人都在思考的問題。

我由四大東西組成，分別是形式和靈魂

當你來到這個世界時，你要好好生活，這個世界其實很精彩，你仔細看看。

這是乙個連科學都無法回答的問題，否則你想想，人之外，省份，地區，城市，地球，宇宙，宇宙，宇宙呢??? 也許我們的宇宙之外還有另乙個宇宙，另乙個宇宙裡還有另乙個世界，所以不要想著自己活多少，你現在要做的就是盯著某個動物或物體看一分鐘，然後突然你喊道：“3000啊

你就是你，關於這個世界起源的理論有很多，在研究中，世界不是因為你而存在的，至於你活著是為了什麼，這個問題對每個人來說都是不同的，據說標準答案是這個問題是無法解決的。

不僅僅是你，科學家和哲學家也在研究它。

嘿，今天過得怎麼樣，夥計？ 我已經習慣了這樣的問題，並記住仍然有人關心你，真的。

你就是你，我不知道這個世界是從哪裡來的。 印度尼西亞不存在世界。 活著就是活著，而不是為什麼活著。

你不知道它是誰，世界不知道它從哪裡來，你因為世界而存在，你為世界而活。