科學史的差異，科學史的意義

科學史的意義在於為科學本身服務。

科學史是對科學和科學知識（包括自然科學和社會科學）的歷史發展的研究。

到20世紀後期（藝術和人文學科的歷史被稱為學術史。

科學的一級史和科學的二級史密切相關。

我們所說的“歷史”總是被“講述”的。

每乙個“歷史敘事”的背後，都是敘述者的一套歷史“概念”。

這套“概念”決定了歷史敘述者和歷史學家選擇說什麼和不說什麼，以及他們如何以各種形式講述和安排歷史“事實”。

就科學史而言，這套概念首先是“科學”的概念，其次還有“歷史觀”，不同的“科學觀”和“歷史觀”決定了科學史的不同範圍、不同內容、不同方式。

科學史是一門跨學科的學科，現在在國際上正式獨立——至少半個多世紀以來是這樣。

然而，如果我們必須為它找到乙個“歸屬”物件，似乎有兩種選擇：一種是科學，另一種是歷史。

這個問題涉及許多有趣的想法和後果。

自然科學史，是科學還是歷史？ 還是應該把它看作是自然科學的乙個分支，還是歷史的一部分？ 從常識的角度來看，科學技術是人類生活的一部分，研究科學技術的歷史當然應該被看作是更廣闊的歷史的一部分。

然而，多年來，科學技術史一直被視為中國自然科學的乙個分支或附庸。

中國科學院自然科學史研究所是我國科學技術史研究實力最強的研究所，隸屬於中國科學院。

這一事實是中國科學技術史上作為自然科學的乙個分支最有力的象徵。

高校科技史研究者通常隸屬於天文系、數學系、物理系、化學系......其中。

天文學史又是科學史上的乙個特例。

多年來，我國一直有“天文學”下認可的“天文學史”子學科，這在各個科學學科中是獨一無二的——例如，“數學”下沒有“數學史”的子學科，“物理學”下沒有“物理史”的子學科，“化學”下沒有“化學史”的子學科。......

這種對天文學史的小特殊處理被認為是“符合國際標準的”——因為國際天文學聯合會（IAU）有乙個“第46委員會”，即天文學史專門委員會，所以天文學史在天文學下得到認可被認為是合理的。

當然，這種對天文學史的特殊處理有利於其自身的發展，但它也為科學史是科學的附庸這一觀點提供了乙個看似令人信服的案例。

造成這種現象的主要原因是科學技術史對其研究者有特殊要求。

通常，對一門學科歷史的研究要求研究人員接受過該學科的正式培訓。

例如，天文學史的研究需要正式的天文學訓練，而普通歷史學家對此無能為力。

久而久之，很多科學技術史研究者往往會覺得自己離血緣所學的學科更近了，離歷史的清心更遠了。

然而，這種感覺雖然很自然，但顯然在智力上是有問題的。

這對我國科學技術史的研究產生了深遠的影響。

什麼都不玩是沒有意義的。

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