大兔子病了，二兔病了，“大兔子病了，二兔瞧，三兔買藥，四兔。

馬利亞問：“為什麼大兔子病了，五隻兔子卻死了？ 我笑道：“因為大兔子已經死了！ 彼得問道：“那兩隻兔子要去看病人是誰呢？ 我笑了笑，反問道：“。

大兔子生病了，第二隻兔子出自童謠《十隻兔子》。 出自《鵝媽媽童謠》。 由玫瑰伊壁鳩魯演唱。

歌詞全文如下：大兔子病了，二兔看，三兔買藥，四兔癤子，五兔死了，六兔抬，七兔挖坑，八兔埋，九兔坐在地上哭，十兔問它為什麼哭？ 九隻兔子說，五隻兔子不會回來的！

這首兒歌在北京流傳了幾代人，大多是老太太帶著孫子，教學齡前兒童數數。 普通孩子不能接受無聊的事情，所以有些人編了一張紙條。 不知道是哪一代人出自一位帶著外國口音的老太太口中，把“禿頭”讀成“兔子”。

這是一起密集的兔子事件。

1.首先，兔子也是有階級的，大兔子生病了，要治好它的病，必須不惜一切代價，甚至犧牲乙隻兔子當藥。

2.生病的是大兔子，但五隻兔子突然死了，顯然是被做成藥了。

3."買藥"其實這是乙個黑字，因為其實只需要一些簡單的藥材，主要是藥藥誘導，所以這個"買藥"它指的是殺死製造藥物的兔子，而三隻兔子是殺手。

4.為什麼藥裡會引入五隻兔子？ 因為哪只兔子適合吃藥是由醫生決定的，所以第二隻兔子就是醫生。

5.可以發射，兩隻兔子借了一把刀殺了兔子，殺死了五隻兔子，它們之間有什麼解決辦法？ 大概是愛殺人吧，因為乙隻母兔子。

6.誰是母兔？ 想想看，女人天生愛哭，所以九隻兔子是母兔，九隻兔子也知道真相，所以哭是因為她愛五隻兔子。

7."六隻兔子被抬起"這明明是病態的一句話，怎麼能舉起乙隻兔子呢？ 他顯然是被抬著的，因為他已經死了，所以他被抬走了。 然後，抱著他的兩隻兔子挖了乙個坑，把屍體埋了起來。 沒錯，是七八隻兔子馱著他！

8.六隻兔子是被七八隻兔子殺死的嗎？ 不，他是被殺手三隻兔子殺死的。 三隻兔子本來不想殺他，但是五隻兔子和六隻兔子關係很好，當時正好在一起，聯手反抗，所以三隻兔子一起殺了他們。

你會發現，每次相遇的兩隻兔子之間的關係都很微妙。 1-2 大兔子像皇帝，二兔是誹謗他的惡棍。 3-4 三隻兔子是殺手，四隻兔子是藥師，都是幫忙壯陽型的，四隻兔子經常給皇帝做一些壯陽藥什麼的，讓皇帝生病，親自給兔子煮藥。

5-6 一對好朋友，經常一起吟誦詩歌，不怕惡勢力，五隻兔子很有才華，難怪被九隻兔子寵愛，嫉妒兩隻兔子，東西都是靠喜歡聚集的，六隻兔子也很有才華，可惜都屬於文人， 而兩人的武功，也從未一起打敗過三隻兔子。7-8也是一對好朋友，不過屬於逆風型，為了保命，什麼都願意做，而且本質上並不壞，只是經常被壞人指責做壞事。 9-10 女人哭泣時，一定有乙個愛她的男人，她的哭泣一定是為了她所愛的男人。

不幸的是，愛她的兔子和她愛的兔子不是同一只兔子。 很明顯，十隻兔子對九隻兔子有好感，關心她，看到她哭泣，當然要問原因。

9.分析了最後一點，也許是多餘的。 事情是這樣的，在三隻兔子和五六隻兔子打架的過程中，吸引了七八隻兔子。

五六被殺的時候，三隻兔子都沒力氣了，七八平時很聽話，不會說實話。 於是三隻兔子放開了七八隻兔子，讓它們把六隻兔子帶走埋葬。 一看，我的命就保住了，反正發生了，而且是無法挽回的，只好去做。

詭異的童謠《十隻兔子》有很多推理和解釋，也有不同的看法。

大兔子病了。

兩隻兔子，瞧。 三隻兔子買藥。

四隻兔子煮沸了。 五隻兔子死了。

六隻兔子被抬起七隻兔子挖洞。

埋葬了八隻兔子。 九隻兔子坐在地上哭泣。

十隻兔子問它為什麼哭？

九兔說。 五隻兔子走了，不會再回來了！

最象形的推理：兔子為人做墓碑。

整首童謠的氛圍體現了乙個人的生、老、病、死的無奈和悲傷，兔子在引導看到童謠的人走向死亡之路。

最簡單的推理：數位化邏輯。

童謠的怪異不在於它們的內容，而在於每句字數，每句字數5454545410948。 數字的音譯是：我死了，我死了，我死了，我死了，死了，死了。

最看漲的推理：**兔子案的秘密。

推理過程很複雜，簡單來說：十隻兔子喜歡九隻兔子，九隻兔子和五隻兔子互相喜歡，十隻兔子嫉妒。 十兔也是和大兔最親近的人，對其他兔子的關係瞭如指掌（就是很清楚大兔是不是生病了。

接下來會發生什麼）。五隻兔子在宮廷裡也很厲害，十隻兔子不能隨便處置他。 於是那十隻兔子讓大兔子生病了，一切都像上面提到的一樣發生了。

所以，貫穿整個故事的主線就是十隻兔子，他是故事的結尾，也是故事的主因，讓這個邏輯顯得天衣無縫，故事的名字就是刀殺人！

那可能是病態的，回報取決於他是否吃了不漏乾淨的東西。