寒假作業看完8篇文章（急）。

走自己的路。

每當我跌倒時，我不會悲傷，而是不抱怨，我感到快樂。 因為我知道我比別人失敗過一次，我比別人離成功更近了一步。 所以，我會充滿信心地重新站起來，大步向前邁進。

--談談心理素質和學習方法。

說到學習方法，我覺得我們首先要說的是心理素質。 因為他太重要了，甚至比知識更重要。

要想擁有健康強壯的心理素質，首先要確立自己的人生理想，明確自己的人生目標是什麼。

經過十幾年的學習，我感受最深的就是把握好了45分鐘的課。

當然，光是45分鐘的課是不夠的，更辛苦的工作需要自己完成。

教師教學最重要的目的是引導學生自主學習，只有獨立解決問題，學生才能真正領悟和掌握知識，不斷提高解決問題的能力，從而為考試的現場適應奠定基礎。

找到正確的方法，關鍵是要有針對性，適合自己，千萬不要盲目模仿別人的方法，以免耽誤自己。

自學很重要。 但與他人溝通的作用不容忽視。

只有當乙個人真正具備處理和解決各種實際問題的能力時，他的學習才會達到很高的水平。

《蘇菲的世界》讀完後。

暑假的時候，在家無事可做，就把之前在學校買的書整理了一下，發現有很多書沒好好讀完，聽老師說我想讀什麼書後，我都買了，只是翻了幾頁就扔了。 我真的有點心煩意亂，所以我決定在這個假期彌補一下。

《蘇菲的世界》是一本哲學啟蒙書，她用簡單的文字向我們每一位讀者展示了哲學從古至今的發展歷程。 蘇菲郵箱裡有一封信，上面寫著：“你是誰？

在阿爾伯特的指導下，蘇菲從哲學的搖籃雅典出發，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步的了解。 她對文藝復興時期的了解包括李奧納多·達·芬奇的畫作、莎士比亞的戲劇、古騰堡的印刷機......涉及藝術、科學、建築、數學和許多其他方面。 在現代，阿爾伯特的《哲學通訊》包括康德、黑格爾、弗洛伊德甚至馬克思的哲學思想。

看了這樣一部作品，讓我看到了全人類的文明。 蘇菲所到之處，到處都凝聚著文明的精髓。 讀完之後，我不僅學到了一些東西，更重要的是，我的靈魂受到了震撼。

我思故我在“可是讀完整本書時，我卻不知所措，我存在嗎？ 它只是在這個時間和這個特定空間中的相對存在。 想想看，多年以後，一切都會湮滅，我會存在嗎？

我曾經存在過，或者曾經存在過嗎？ 我簡直不敢相信“恐懼”是我讀完這本書後的第一感覺。 不知道還有人讀這本書的時候，會不會有這種荒謬的感覺。

這是我真實而有意識地荒謬的精神體驗。 到目前為止，《蘇菲的世界》是最奇特的一本書，讓我感到如此奇怪，真的，過去從來沒有一本書讓我如此沉迷，感到如此“害怕”，而看完之後，我對這種“恐懼”感到深深的荒謬。 解決這種對荒謬的恐懼的唯一方法，就是通過自己的思考，更清楚地了解這個世界，這大概是作者的終極目標。

我原本以為哲學是一門不切實際的學科，但當我讀完這本書後，我意識到哲學其實是最貼近現實生活的，而哲學是“一門關於世界上每個人都關心的一些問題的學科”。 哲學處理的問題沒有科學方法可以證明，例如善與惡、美與醜、生與死、秩序與自由。 我不認為哲學是一門科學，因為它沒有任何精確的公式來計算和測量。

哲學是對未知事物或不準確已知事物的假設性解釋，是追求真理的開拓者。 在我們的世界裡，沒有哲學的科學，沒有洞察力和價值觀的事實，都無法將我們從災難和絕望中拯救出來。 科學給了我們知識，但只有哲學給了我們智慧。

心裡還有很多思考，卻不知道該怎麼表達得更清楚，或許只有自己讀完這本書，我們才能像我一樣，感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼！

《紅樓夢》是中國晚期封建社會的百科全書。 ** 它以上層階級四大家族為中心圖景，真實而生動地描繪了十八世紀上半葉末中國封建社會的整個生活，是這一歷史生活的鏡子和縮影，真實地描繪了中國古代封建社會已經無可挽回地崩潰。 人物寫得栩栩如生，神話故事中有乙個以女媧開頭的故事——石頭的故事。

甄隱士的線索在一開始就結束了整個故事。

在大洋的另一邊，另乙個國家——英國。 她生下了一位偉大、才華橫溢、才華橫溢的劇作家，他就是莎士比亞。 他用自己的一生經驗來推廣他的國家獨特的藝術形式之一——戲劇。

當時，乙個民族，那個時代不朽的靈魂，以各種形式表現出來並豐富了自己。 就像莎士比亞與戲劇的微妙關係一樣，曹雪琴和她的《紅樓夢》是我們中華民族不朽靈魂的一部分。 與其說它是一部非同步的傑作，不如說它是一部中國通史。

與其說是對貴族生活的描寫，不如說是對當時現狀的真實寫照。 從一點點的細節上，就體現出這種語言的魅力，很多人物都是用生動的語言創造出來的。 從角色的一舉一動，每乙個笑容，乙個接乙個。

人物的特徵根本沒有透露出來，可以說那種語言的敘事找不到破綻。 由此可以看出，乙個國家的發展問題，問題的具體癥結，具體的民生和國家計畫，都與此有關。 這不僅是一部文學作品，也是一本柬埔寨書籍。

前80集都是一樣的，最後40集我覺得是相反的。 其中有很多瑕疵，比如賈寶玉在前八十集中就暗示自己是乙個悲劇人物，而在高娥筆下，卻變成了乙個願意學習、考試、考得過關的人，從乙個調皮的男孩子到乙個好學的人，這兩者之間幾乎沒有任何聯絡， 這真是太不可思議了。而最後，他離開了已經懷孕的寶釵，去當了和尚。

而且據說高娥接手《紅樓》的寫作是因為他的辦公室的資助，我想這個人的初衷不是那麼純潔，不懂曹雪芹的《紅樓夢》。 它不能寫。 再說了，要刻畫曹雪芹這樣的人物，難度很大，要實現起來也不容易。

我看到最好離開這四十次，而不是寫作，給人們遐想的空間，或者聽好的話。

《水滸傳》說，乙個人不能相信上帝，但他不能不相信上帝"神聖".當前，我們青年最重要的任務是把我們的祖國建設成乙個更加繁榮昌盛的國家。 所以，這也是我們民族義氣的根源。

讓我們相信這種神聖性，並用自己的雙手維護這種神聖性。

如果井上沒有打破瓦罐，將軍將不可避免地會死在戰鬥中。

鐵鞋無處可尋，不費吹灰之力就能拿到。

沒有辦法帶來善或惡，但人們自己帶來了它。