六年級寒假作業作文5篇

唉，我也在尋找這兩篇文章。

你用**拍張照片發給別人幫你解決，短文不知道，我做不到！！ 幫助收養它！

這是乙個真實的故事。 在那場比賽中，涅莫夫沒有獲得金牌，但他仍然是觀眾心中的“冠軍”：他沒有打敗對手，但他用自己的寬容征服了觀眾。

在生活中，摩擦、不快樂和委屈是很常見的。 我們不能處於針尖，因為怨恨就像乙個氣球，吹得越來越大，最終膨脹到無法控制的地步。

面對怨恨，我們不應該想著舊的邪惡，忽視新的仇恨，在可以寬容的時候寬容，寬容和寬恕。

由你決定，我也是受害者！ ~~t_t

早上，我在家裡津津有味地看《格列佛遊記》，碰巧看到了他在小人國的經歷，忍不住感嘆：“小人國好有趣！ 然而，光看書中的文字和插圖，還不如親身體驗。

如果我來到小人國，我會怎樣？ 如果你真的能來小人國就好了！ “我正在想這件事，突然一陣強風把我吹了起來。

我什麼也看不見，我只覺得它在旋轉，旋轉......

當我睜開眼睛時，我意識到我已經不在家了。 我低頭一看，看到幾個兩英吋高的身影惡意地盯著我。 我覺得很奇怪，於是我蹲下來仔細地看著他們。

只見他們都穿著金色的衣服，銀色的短褲，衣服上印著紅色的字母。 可惜我看不清，只好撿起其中乙個小人，仔細看了看。 這時，我看到其他幾個小人逃跑了。

我俯身去看小人的衣服，原來上面寫著：小人國居民。 我愣了一下，“我真的來小人國了嗎？

我正想著，突然跑了好幾個小傢伙，我看了看，他們每個人手裡都拿著乙個圖釘！ （難道這是他們的箭嗎？ 我一看到這一幕，就知道他們一定是把我當敵人了！

我想了想，從口袋裡掏出幾塊糖果，撕開糖果包裝紙，放在他們面前。 其中乙個小個子好奇地走近一顆糖果，用舌頭舔了舔，然後對同伴嘀咕了一會兒後，用手做了乙個“請”的手勢。 我朝他的方向看去，眼前什麼都沒有。

但我無法抗拒我的好奇心，朝著那個方向走去。 當我走路時，周圍發生了變化......

小人國兩旁是三英吋高的樹木和一公尺高的建築物。 而且，小人國還是很安靜的，一點噪音都沒有！ （應該是小人國的聲音太小了，我這個“巨人”聽不見。

慢慢地，我來到了小人國國王的宮殿。

小人國國王要我一杯可樂，我示意要十杯。 很快，他的表情就從微笑變成了驚訝。 儘管如此，他還是命令他的僕人。

給我帶了十杯可樂。 當我一口氣喝完可樂時，國王的表情從驚訝變成了震驚。

在小人國呆了一段時間後，我想回家。 當國王發現時，他給了我很多東西。 這時，我感到天色暗了下來，大地在旋轉，旋轉，我無法睜開眼睛。

當我睜開眼睛時，我已經在家裡了。 我心滿意足地說：“哇，太棒了！

這時，我瞥了一眼自己的手，並沒有看到小人國國王給了我什麼！ 是的！ 難道，那......這不是真的嗎？

我在做夢嗎？

時間就像一支箭，太陽和月亮就像一架梭子。 時光飛逝！ 轉眼間，短暫的寒假生活就要結束了。

這是我小學的最後乙個寒假。 這個寒假既快樂又悲傷，快樂的是過年很愉快，滑雪很開心。 很遺憾我在申請考試中表現不佳，我感到有點沮喪。

寒假剛開始，為了提高自己的奧林匹克水平，我參加了為期10天的奧林匹克輔導班，學習了多種型別的數學題，如：加輔線解決問題、有條不紊的思考、整體思考、......同時，為了在3月初舉辦的華為羅庚金盃賽中取得好成績，我做了26道數學題，雖然很辛苦，但多做題總是有益的，希望自己在這次比賽中取得好成績。

寒假期間，我們還迎來了中國傳統節日——春節。 今年是鼠年，也是我出生的一年。 農曆新年的第三天，天氣晴朗，我們一家和乾媽去了南山的絲路滑雪場滑雪。

到了滑雪場，只見滑雪館裡擠滿了人，很多人都穿著五顏六色的滑雪服去打卡滑雪。 屋頂上掛著紅燈籠，牆上貼著春聯和祝福字。 這是春節的熱鬧景象。

我們收到各自的雪鞋、滑雪板和打雪仗。 我迫不及待地趕緊換上雪鞋，穿上滑雪板，拿起滑雪杖。 乘坐纜車，前往初學者道路的斜坡頂部。

纜車上，我環顧四周，藍天白雲下，南山粉刷白雪皚，空氣十分清新。 怎麼能在城市裡看到如此美麗的風景，呼吸到如此新鮮的空氣。 經過一次又一次的練習，我已經掌握了最初的滑雪技巧。

那天我玩得很開心。

寒假期間，我還認真完成了老師布置的作業。 按照學校的要求，我也讀了很多好書，比如：《窗邊的小豆豆》《少年科學畫報》等等。

通過閱讀這些書，我拓寬了視野，了解了一些科學原理，了解了一些自然現象。 通過與二姨（數學老師）的交談，我學會了如何參加奧林匹克競賽以及解決問題的步驟。 在完成學習任務的同時，我還盡可能地幫助父母做家務，例如：

幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、買年......每次我都非常仔細和到位。

再過幾天就要開學了，雖然這個寒假很短，但我的生活很充實，很幸福。 我將以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

轉眼間，寒假就要結束了，回憶快樂的寒假生活就像乙個泡泡樂園，每個泡泡都承載著乙個美好幸福的小故事。 瞧，這些淘氣的泡泡精靈飛到了這裡！

說起除夕那天，我早早起床直奔奶奶家，因為要貼春節，這麼“大事”怎麼會錯過我呢？

當我走進家門時，我的祖母正在做糊狀物。 準備就緒後，我趕緊伸出我的“雞爪”，拿起對聯，拿出一副，用刷子蘸上粘糊糊的，跑到門口，貼在門上，然後又貼了一張。 看著我的“傑作”，我忍不住仰望天空笑道：

我是個天才！ 哈哈哈！ “天上的傻瓜！

突然，大腦崩潰無情地擊中了我的頭。 原來是我姐姐，她指著這副對聯說：“糊狀物鋪得不均勻，可以看到有些地方被擠出來了，上下對聯顛倒了！

是相反的嗎？ 但是這個上下環節應該如何劃分呢？ 我很困惑。

我姐姐假裝是個老紳士，說：“好吧，我告訴你這個。 古人講究“平”和“仄”這對，“平”是現在的第一、第二音，“仄”是第三、第四聲，一般上環的最後乙個字是“仄”的音，下環的最後乙個字是“平”的音。

哦，原來“國家有國法，家有家規”，貼春聯還有規矩！ 我居然把上環“福門吉祥千富”和下環“嘉順和萬世行”兩兄弟放錯了位置，把他們變成了“左上右下”！ 唉，我真是太可惜了，乙個傻瓜！

接下來，在姐姐的指導下，我再次“創造輝煌”！ 我小心翼翼地拿起沾滿漿料的毛筆，從上到下，不緊不慢均勻地塗抹在對聯的反面，由於動作不熟練，小手上也沾滿了乳白色的糊狀物，變成了花貓爪子，然後笨拙地貼上了右邊的對聯《綠柳舒美告別舊年》， 用手輕輕撫平，擦去擠出的糊狀物。嘿，大功告成！

按照這個方法，下乙個環節“敞開心歡年”安定下來。 哇！

自己寫吧！ ~

每天努力學習！

似乎乙個是關於我在春節期間的所見所感，另乙個是關於寒假最難忘的事情。 呵呵。

寒假體驗 快樂元宵節 難忘的農曆除夕 看燈籠 難忘的活動。

我們怎麼知道你班寒假作業作文的題目是什麼，而且和你不在同乙個班級，如果你想問，就找同學問。。。。

在現實生活中，它是多麼和諧，比如牽牛花和枯樹，請從生活中挑選一組詞語來寫一段，想象它們在一起的美好場景。 （100字）。

1 寫下你在春節期間的所見所聞。

2 寒假最難忘的事情。

寫一篇關於“真相”的文章，主要是關於你在成長過程中的所見所聞和所感。

寫一篇論文示例：“嘗試”。

寫一篇人物作文 只寫人物的特徵。