“她不是一棵樹”閱讀答案

哪一捲的課文在語文書中，你可以說得更清楚。

7.“我”被她的樸素和滄桑深深打動。

或者：這樣的淳樸和滄桑的生活深深地打動了我。

8.懷疑和懷疑。

想著是讓“我”拍照還是下定決心，如何讓“我”買老太太的東西9、聰明（聰明）、勇敢、尊重他人（自尊）。

10.“她”不是隨便就能被攝取到鏡頭裡的風景，她是乙個有尊嚴的人，我們不能隨意侵犯她的尊嚴。

7.她的身體充滿了難以言喻的樸素和滄桑。

8.防止懷疑。 狡猾。

9.勇敢（不怕生命）、機敏（聰明）、天真（簡單）、尊重他人（關愛他人） 10、人人平等，每個人都有自己的私隱，我們不能未經他人允許侵犯他人的私隱，我們必須尊重他人，維護世界上所有生物的私隱。

1.用孩子的“她不是一棵樹”作為標題有什麼好處？

2.寫孩子“翻白眼”“笑得不好”，表達了作者表達的是什麼感受？

3.請告訴我們以下句子中粗體動詞的用法：

1）我對當地微笑，為了生活在小心臟中的尊嚴。

2）不管是什麼，我都不會再輕易地把別人吸引到我的鏡頭裡了。

4.括號中的句子屬於什麼描述？ 作者梁寬身上隱含著什麼樣的情感和意義？

5.關於生活，談談你對文章中寫的“善良傷害他人”的看法。

6.“她”不是一棵樹，我無權侵犯“她”，你怎麼理解？

1.文章的標題吸引了讀者的興趣並指出了主要思想。

3.（1）“活著”用擬人化的詞語來表達孩子純潔的心靈和天真無邪的思想。 （2）“捕捉”表明作者從孩子身上學會了尊重他人。

4.動作描寫，作者通過一句簡單的孩子，明白自己的錯誤是不尊重他人，作者對孩子很感恩，但也為自己的做法感到羞愧。

5.“善良傷人”是一種不經意間的事情，周圍可能有很多，但是我們需要理解別人，我們需要盡量避免這種誤會，在與他人交往時注意自己的言行，是否影響到他人，只有我們每個人都這樣對待他人，人與人之間才會更加和諧友好。 6.

每個人都有尊嚴，其他人都無權侵犯。

小男孩的特徵是什麼？ 根據文章簡要介紹。

1.挺拔雄偉，挺拔，有力，砥礪前行，柱子的材質 2.外觀特點：從枝條底部，歪歪扭扭，扭。

原因是：上天太喜歡它了，克制太少了，放任太了。

3 一棵樹的條件雖然優於其他樹，但如果你過於放縱自己，任性妄為，就很難成為支柱。 乙個人也是一樣，要時刻以奮進的精神激勵自己，處處以嚴格的規範體系約束自己，朝著既定的目標砥礪前行，只有這樣，他才能最終成為對社會有用的人才。

1.無拘無束，地位優越 完全不同。

2、外觀特徵：從最底部開始，呈分枝、歪斜、扭曲、彎曲。

原因：很難從石頭的裂縫中掙脫出來，一出生，就掙脫了所有的壓力，認為它太放任了，上帝太寵愛它了，約束太少了，放任太多了。

3、乙個人要時刻以奮進的精神激勵和鼓勵自己，不時用嚴格的規範體系約束自己，朝著自己的目標前進，只有這樣，才能成為社會的動力支柱。

你在哪裡，你做文科論文！

自己想想，不要依賴別人。