我的孩子有必要參加興趣班嗎？

家長陳先生：我兒子已經是高三小學生了，週末都參加過羽毛球、快板、書法、英語等興趣班，有四五個。

我們家長應該如何看待孩子上興趣班的問題？ 新華小學黃芳老師：“孩子需要上興趣班嗎？

我需要參加什麼樣的興趣班？ “別人家的孩子都在興趣班，不去他們，我們會落後嗎？” ”…我相信，像這樣的問題往往是當今父母最常見的問題。

在這裡，我想談談我自己的一些看法： 首先，區分觀念，尊重孩子 為了不讓孩子在起跑線上輸球，很多家長繼續給孩子報這個班那個班，這些班大致可以分為兩類： “興趣班”和“補習班”：“補習班”用於改進課程問題;“興趣班”是基於你的興趣，以提高你的課外技能。

我覺得學生應該盡量在課堂上“消化”知識，沒有太多必要參加補習班。 但是，對於那些有閒暇時間的學生，在不增加負擔的情況下參加一些興趣班也是可取的。 俗話說：

一切都會好一點，生活會更精彩。 家長應合理安排孩子的作息時間，不要盲目為孩子安排課外興趣班。 其次，家庭投資與共同成長 我認為，孩子的成長離不開父母的家庭投資，父母無論多忙，都要抽出一部分時間與孩子相處、相互溝通。

家長不宜有給孩子報興趣班，把所有事情都交給老師的想法，而要注意家庭的引導，與孩子一起成長：如果孩子練習鋼琴，家長不妨和孩子同步學習鋼琴，既是陪練又是教練， 更有利於孩子的監督和幫助;孩子練習羽毛球，家長也可以有機會和孩子“比拼”; 孩子們學習快板，你可以讓孩子當老師，教你動作的要領，教與學，何樂而不為呢！ 孩子的學習興趣就是在這點上培養出來的。

此外，在興趣班學習時，您也應該不失時機地花時間與孩子一起做小實驗; 與孩子一起下棋、閱讀和騎自行車; 與孩子一起走進大自然，了解動植物，了解社會，促進孩子健康成長。 總之，父母要有正確的態度，尊重孩子的意願，全身心地投入到親情中，這樣孩子才能有乙個快樂美好的童年。

真的有必要從小報上有很多興趣課嗎？

您好，很高興您提出這個問題。

孩子參加興趣班是有必要的，如果預算充足，可以選擇一些有利於孩子興趣愛好和自身喜好發展的課程。

<>和兒童的學習能力。

而且記憶能力非常快。 而如果你小時候不珍惜，等到長大後再學習，你不僅會比同齡人玩得開心很多，而且與同齡人相比，你也不會有優勢，你可能會被別人拿來比較。

對孩子來說，上興趣班是有用的，但要根據孩子的天賦進行教學，不要強迫孩子，不要盲目跟風，要根據孩子的特點選擇興趣班。 就我個人而言，我認為邏輯思維訓練對孩子的學習很有幫助。

4歲以下的兒童不需要參加興趣班。

很多興趣班都是3-6歲孩子的招生手冊，家長覺得興趣的培養應該從小做起，其實孩子年齡太小，學習能力、適應能力和操作能力都有限，他被安排在興趣班除了折磨，學習的樂趣太少。

不建議年幼的孩子參加藝術課程。

我學過藝術，知道藝術的無聊。 尤其是對於乙個5、6歲的孩子來說，坐在那裡學畫一動不動，是極其無聊的。 孩子活潑好動的天性不應該在很小的時候就消失。

** 課程和舞蹈課更受歡迎。

**和舞蹈類的興趣班，是家長們最想給孩子報名的，也是最符合孩子興趣班特點的，唱歌、跳舞、寓教於樂的氛圍，孩子更容易接受，會更願意學習。 其影響是深遠而持久的。

不建議幼兒學習樂器。

彈鋼琴和拉小提琴可能看起來很高階，但要獲得回報需要十倍的努力。 很多鋼琴家，成名後，忘不了小時候練琴的痛苦噩夢，可想而知有多難。 如果孩子不是特別感興趣，不建議父母給孩子這麼沉重的夢。

孩子的興趣是第一位的。

既然是興趣課，最好跟著孩子的興趣去發展。 喜歡唱歌跳舞可以報名參加**班，如果喜歡報名演講課，興趣是孩子最好的老師，不要盲目聽從其他家長和老師的建議，也不要報名多個興趣班，讓孩子全面發展， 孩子平時的學習任務已經夠重的了。

所謂興趣班，真正能用的，無非是讀書階段的上課晚會和校園晚會，進入社會後根本用不上。 富家的孩子接受專業老師的指導，如果裝苦，只能落得嘲笑。

你說孩子有特殊的才能嗎？

我可以告訴你，基本上每個孩子都有特長，但為什麼普通孩子都發現不出來呢？

如果給乙個普通孩子嘗試十多種專案，你會發現孩子的長處和長處，這其實是普通人可以做到的，但普通人做不到的，就是後期的堅持，足夠的時間學習，以及名師的指導。

很多技能，比如彈鋼琴，那些補習班裡鋼琴老師的水平可能只帶孩子到起點，是的，只帶孩子到起點，因為這樣的老師也是入門的水平。

如果老百姓堅持，當然也可以交錢，也就是可以賣掉自己的房產，賭一把，孩子能不能成為天才，就像琴朗一樣，他家裡會賣掉房子，帶他到處找名師，但這對普通人來說風險太大了，如果孩子不成才， 沒有房子，非常令人不安。

有些人之所以在乎和糾結這種問題，是因為他們沒有錢，有錢人從來不考慮要不要，而是想著如何培養。 處於社會階梯底層的父母，想讓孩子以這種方式跨階級，這是非常錯誤的。 如果真的想達到這個目標，不如教孩子如何與人相處---也就是情商的培養！

不如教孩子處理各種問題的能力---只有學歷沒有能力，什麼班能談？

如今，很多興趣班不僅培養孩子的應試能力，還經常做遊戲、互動、比賽，課程非常系統化，培養孩子的組織能力、演講能力、領導能力。 讓孩子在很小的時候就小心翼翼，有的還要注意孩子整個大腦的發育，多年後，學習成績好的孩子和沒有基礎的孩子之間的差距就會拉大。 但是，如果孩子坐不住，對興趣課沒有興趣，家長可以嘗試培養興趣，但如果培養不了興趣，就不要勉強什麼，否則會適得其反，讓孩子厭倦學校。

等到你的孩子長大了再考慮。

如果孩子有興趣，經濟能跟上，孩子就可以上興趣班，不需要學好，培養自己的興趣愛好就可以了。

孩子還是有必要上興趣班的，只要適當地上一兩個，不要太多。

在教育孩子的過程中，要讓孩子工作和休息結合起來，讓孩子感受到學習的樂趣，讓孩子知道學習是一件很快樂的事情。

與其把孩子當成學習的傀儡，不如讓孩子整天去這個補習班，那個補習班。 我的孩子有必要參加興趣班嗎？ 這個問題存在個體差異，因此不能一概而論。

如果您的孩子是學齡前兒童，建議您為您的孩子報名參加興趣班，如果您發現孩子感興趣的東西，您可以安排該興趣班。

其次，作為乙個滑溜溜的父母，觀察孩子對什麼感興趣是有責任的，如果發現孩子有特別的長處，對某個方面特別感興趣，就應該給孩子報乙個興趣班，培養他的興趣，也可以激發孩子的學習熱情。

第三，為了讓孩子順利上學，能夠在課堂上靜坐，專心致志，孩子應該在上學前參加興趣班，如拼圖板插花班，如果有針對性地鍛鍊孩子的注意力。

第四，如果孩子在小學階段，因為學習壓力不是太大，可以根據孩子的興趣，適當地給孩子報名參加興趣班，比如寫生，到初中、高中來對立體圖進行羅記思考， 並能夠從不同角度分析數學中的立體幾何。

第五，根據孩子的情況，如果孩子不願意報興趣班，作為家長，不應該強制執行。

第六，讓孩子參加興趣班要有目的性、有針對性，不能隨波逐流。

這是必要的，但不要強迫孩子去，最好先徵求孩子的意見，合理安排時間去興趣班，這樣大隊才能有效果。

為了更好地學習，孩子們可以報名參加興趣班。

這不是一種放之四海而皆準的方法。 有些孩子是沒有必要的，有些孩子是參加興趣班的必要條件。 例如，孩子有藝術天賦，可以從小就培養。